ลูกเสือต้องปฏิบัติตนตามหลักความปลอดภัย ดังนี้

ด้านร่างกาย ต้องเตรียมความพร้อมของร่างกาย การออกก˚าลังกาย รักษา ร่างกายไม่ให้เจ็บป่วย พร้อมปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ได้

ด้านจิตใจ ควรศึกษาหาความรู้ในกิจกรรมลูกเสือโดยเฉพาะลูกเสือ   กศน.

เป็นการเตรียมความพร้อมด้านหนึ่งในการปฏิบัติตนเอง และพร้อมช่วยเหลือผู้อื่นได้ตาม ความเหมาะสม

ลูกเสือต้องท˚าความเข้าใจในความหมายของค˚าปฏิญาณและกฎของลูกเสือ เพื่อน˚ามาใช้ในการอยู่ร่วมกันทั้งเวลาพบกลุ่มและการเข้าค่ายพักแรมร่วมกัน วิเคราะห์ สถานการณ์ความปลอดภัยความไม่ปลอดภัยและความเสี่ยง วิเคราะห์ข้อดี ข้อเสีย และน˚า ข้อบกพร่องหรือช่องทางที่จะป้องกันไว้เบื้องต้น เป็นมาตรการในการอยู่ร่วมกันและการเข้าร่วม กิจกรรม ดังนี้

1. น˚าข้อมูลจากการวิเคราะห์จากกฎของลูกเสือ มาระดมพลังสมองเปรียบเทียบ กับฐานการเรียนรู้และฐานกิจกรรมที่สร้างขึ้นในค่ายพักแรม และสรุปความเสี่ยงเพื่อป้องกัน ไม่ให้เกิดเหตุหรือภัยต่าง ๆ ไว้ล่วงหน้า

2. น˚าเสนอผลการจัดท˚ามาตรการในการอยู่ร่วมกัน ทั้งการพบกลุ่มและการอยู่ ค่ายพักแรม เพื่อก˚าหนดมาตรการให้ใช้ร่วมกันอย่างเหมาะสม

3. ทดลองน˚าข้อบกพร่องของกระบวนการผลิตที่มีความเสี่ยงในการปฏิบัติ มาน˚าเสนอและแสดงบทบาทสมมุติ (Role play) เพื่อฝึกปฏิบัติ เป็นการเตรียมความพร้อม เพื่อเตรียมการก่อนผลิตสื่อหรือสร้างค่ายกิจกรรมลูกเสือ กศน.