ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

                    1. เชิงปริมาณ

                1.1 ร้อยละ 85 ผู้เรียนระดับปฐมวัย มีพัฒนาการทางด้านร่างกาย ด้านอารมณ์จิตใจ ด้านสังคม และสติปัญญาที่เป็นไปตามวัย พร้อมทั้งมีทักษะภาษาไทย  และเลขคณิตเพื่อเตรียมพื้นฐานสำหรับขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

                1.2 ร้อยละ 85 ผู้เรียนระดับชั้น ป.1- ป.3 อ่านออกเขียนได้ เก่งคณิต และได้พื้นฐานภาษาอังกฤษ  ส่วนสาระอื่นๆ บูรณาการการรู้กับวิถีชีวิตประจำวันของผู้เรียน

                    2. เชิงคุณภาพ

                การพัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษาและคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้นหรือมีพัฒนาการมากขึ้น