ด้านการบริหารวิชาการ
และความเป็นผู้นำทางวิชาการ

ผลการปฏิบัติ 

การปฏิบัติที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน  ครูและสถานศึกษา

ครูมีวิจัยในชั้นเรียน หรือ ผู้บริหารสถานศึกษามีวิจัย/ผลงานทางวิชาการอย่างน้อยคนละ 1 เรื่อง

ผลเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษามีการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้นร้อยละ 95 เนื่องจากผู้บริหารสถานศึกษาหรือ ครู มีวิจัยที่เป็นการศึกษา วิเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา และนำผลไปใช้แก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของสถานศึกษา