ด้านการบริหารวิชาการ
และความเป็นผู้นำทางวิชาการ

ผลการปฏิบัติ 

     การปฏิบัติที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน  ครูและสถานศึกษา

    โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษา ที่สอดคล้องกับสมรรถนะของผู้เรียนและสถานการณ์ในปัจจุบัน มีการจัดทำคู่มือการจัดการเรียนรู้ ตัวชี้วัด ของหลักสูตร ปรับหลักสูตรสถานศึกษาปี 2564 เป็นแบบบูรณาการ เพื่อใช้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด 2019 และให้ครูดำเนินการจัดการเรียนการสอนตามสถานการณ์ที่เหมาะสมแก่ผู้เรียน

ผลเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษาร้อยละ 93 แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดี มีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ที่มีความทันสมัย สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและท้องถิ่น ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง และชุมชน มีส่วนร่วมในการริเริ่ม พัฒนาหลักสูตร และหลักสูตรสถานศึกษา  มีองค์ประกอบถูกต้องครบถ้วน คือมีวิสัยทัศน์จุดมุ่งหมาย คุณลักษณะอันพึงประสงค์  โครงสร้าง เวลาเรียน คำอธิบายรายวิชา   แนวดำเนินการจัดการเรียนรู้ การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้ และการนำหลักสูตรสถานศึกษาไปปฏิบัติจริง