ด้านการบริหารวิชาการ
และความเป็นผู้นำทางวิชาการ
ด้านการบริหารวิชาการ
และความเป็นผู้นำทางวิชาการ
การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ข้าพเจ้าได้มีการริเริ่ม พัฒนา กระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและปฏิบัติการสอน ครูมีการเตรียมการจัดการเรียนรู้ มีการวิเคราะห์ผู้เรียน การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ การเลือกสื่อ และแหล่งเรียนรู้ เครื่องมือวัดผลประเมินผล จัดกระบวนการเรียนรู้ตามแผนพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีเครื่องมือในการวัดและประเมินผล นำผลไปปรับปรุงพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้
ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้/หรือแผนการจัดประสบการณ์ ที่พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ครูมีกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ผลการปฏิบัติ
การปฏิบัติที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ครูและสถานศึกษา
ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้/หรือแผนการจัดประสบการณ์ ที่พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผลเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษาที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้นถึง ร้อยละ 94 จากการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
