ตัวบ่งชี้ 5.4

ตัวบ่งชี้ 5.4 การประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ หมายถึง การประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผน พฤติกรรม ตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ การได้รับการยกย่อง ชมเชย ในระดับจังหวัด/เขตพื้นที่การศึกษา/คุรุสภา/องค์กรภายนอก/หน่วยงานอื่น

เกณฑ์การให้คะแนน

• ระดับ 4 ได้รับการยกย่องชมเชยจากคุรุสภาองค์กรภายนอก หน่วยงานอื่น หรือหน่วยงานที่สูงกว่าระดับจังหวัด/เขตพื้นที่การศึกษา

• ระดับ 3 ได้รับการยกย่องชมเชยจากหน่วยงานระดับจังหวัด/เขตพื้นที่การศึกษา

• ระดับ 2 ประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ

• ระดับ 1 ไม่เคยถูกตักเตือนกรณีประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพ

วิธีการ/เครื่องมือ/แหล่งข้อมูล

คำรับรองของผู้บังคับบัญชา และคณะกรรมการสถานศึกษา

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพและระเบียบของทางราชการโดย

• ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรับผิดชอบ

• ศรัทธาในคุณค่าของวิชาชีพ

• รักษาชื่อเสียงและปกป้องศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพ

• ยกย่องและเชิดชูเกียรติผู้มีผลงานในวิชาชีพให้สาธารณชนรับรู้

• ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต ตามกฎระเบียบ และแบบแผนของทางราชการ

• เลือกใช้หลักการ วิธีการที่ถูกต้อง ได้ผลดี ทันสมัย และสอดรับกับผู้รับการนิเทศ

• อุทิศตนเพื่อประโยชน์ของผู้รับการนิเทศ และความก้าวหน้าของวิชาชีพ

• สร้างสรรค์เทคนิค วิธีการใหม่ ๆ ทางการศึกษาเพื่อพัฒนา วิชาชีพ

• เป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ

• แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสมาชิกในองค์การ หรือวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง

• ใช้ศาสตร์ องค์ความรู้ในการปฏิบัติงาน

• เข้าร่วม ส่งเสริม และประชาสัมพันธ์กิจกรรมของวิชาชีพ หรือองค์กรวิชาชีพอย่างสร้างสรรค์

• รักและเมตตาเอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กำลังใจแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า

ศึกษานิเทศก์ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถด้วยความบริสุทธิ์ใจ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ และไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์และผู้รับบริการ และให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค

จากการปฏิบัติตนต่าง ๆ ทำให้ข้าพเจ้าได้รับการยอมรับจากหน่วยงานต่างๆ ดังจะเห็นจากรางวัลที่ได้รับการยกย่องชมเชยในระดับจังหวัด/เขตพื้นที่การศึกษา/คุรุสภา/องค์กรภายนอง/หน่วยงานอื่นในระดับต่าง ๆ ดังนี้

1) รางวัลนิเทศธำรง ประเภท “ผดุงคุณภาพ” จากสมาคมศึกษานิเทศก์จังหวัดนครราชสีมา

2) รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 รางวัลประกายเพชร ประจำปี 2563 (Best Practice)

3) รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 รางวัลประกายเพชร ประจำปี 2564 (Best Practice)

ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติ เป็นผู้ทำคุณประโยชน์ทางด้านการศึกษา ประจำปี 2565 จากสำนักงานส่งเสริมสวัสดิการ และสวัสดิภาพครู และบุคลากรทางการศึกษาจังหวัดนครราชสีมา ในด้านการปฏิบัติตน การปฏิบัติงาน และพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ดีขึ้น เป็นที่ประจักษ์ต่อสาธารณชน ณ วันที่ 16 มกราคม พ.ศ. 2565

ผู้ทำคุณประโยชน์ทางด้านการศึกษา ประจำปี 2565

เอกสาร หลักฐานอื่นที่เกี่ยวข้อง