ตัวบ่งชี้ 3.1

ตัวบ่งชี้ 3.1 การดำรงชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง หมายถึง การมีพฤติกรรม/กิจกรรม ที่แสดงถึงการดำรงชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

เกณฑ์การให้คะแนน

• ระดับ 4 มีพฤติกรรมการดำรงชีวิตที่แสดงถึงการนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้6 พฤติกรรม/กิจกรรมขึ้นไป

• ระดับ 3 มีพฤติกรรมการดำรงชีวิตที่แสดงถึงการนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ 5 พฤติกรรม/กิจกรรม

• ระดับ 2 มีพฤติกรรมการดำรงชีวิตที่แสดงถึงการนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ 4 พฤติกรรม/กิจกรรม

• ระดับ 1 มีพฤติกรรมการดำรงชีวิตที่แสดงถึงการนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ 3 พฤติกรรม/กิจกรรม

คำรับรองของผู้บังคับบัญชา และคณะกรรมการสถานศึกษา

ข้าพเจ้าได้นำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิตอย่างมีเหตุผล มีความพอประมาณ สร้างภูมิคุ้มกันให้กับตนเองโดยการศึกษาหาความรู้ และประยุกต์ใช้คุณธรรมกับการปฏิบัติงานทั้งในหน้าที่ และ การดำเนินชีวิตตามปกติ เช่น

• การแต่งกาย การประหยัด การไม่มีรายจ่ายสูงกว่ารายรับ เป็นต้น

• รู้จักเหตุและผลสร้างภูมิคุ้มกันให้ชีวิต

• เพิ่มรายได้ลดรายจ่ายในการดำเนินชีวิต

• ฉลาดซื้อฉลาดใช้โดยเลือกซื้อสิ่งของที่จำเป็นมีความคุ้มค่าและคุ้มประโยชน์ที่สุด

• ใช้วิธีการดำเนินชีวิตแบบพอเพียงด้วยวิถีพุทธ

• บันทึกรายรับรายจ่ายทุกครั้งทำบัญชีครัวเรือนเพื่อบริหารการใช้จ่ายให้เหมาะสมกับชีวิตจริง

• มีการออมเงินไว้โดยการซื้อประกันชีวิตแบบออมทรัพย์ดำเนินชีวิตด้วยความเรียบง่ายไม่เบียดเบียนผู้อื่น

นอกจากนี้ในการออกนิเทศทุกครั้งข้าพเจ้าได้นำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปสอดแทรกให้ความรู้กับคณะครู เพื่อส่งเสริม ให้นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติ เป็นผู้ทำคุณประโยชน์ทางด้านการศึกษา ประจำปี 2565 จากสำนักงานส่งเสริมสวัสดิการ และสวัสดิภาพครู และบุคลากรทางการศึกษาจังหวัดนครราชสีมา ในด้านการปฏิบัติตน การปฏิบัติงาน และพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ดีขึ้น เป็นที่ประจักษ์ต่อสาธารณชน ณ วันที่ 16 มกราคม พ.ศ. 2565

ผู้ทำคุณประโยชน์ทางด้านการศึกษา ประจำปี 2565

เอกสารหลักฐาน/ประจักษ์พยาน /ภาพถ่ายสำเนาบัญชีเงินฝาก เช่น การจัดทำบัญชีครัวเรือนการปลูกพืชผักสวนครัว การแต่งกายการประหยัด มัธยัสถ์ การอดออม ไม่มีรายจ่ายตามบัญชีสูงกว่ารายรับ ฯลฯ

เอกสาร หลักฐานอื่นที่เกี่ยวข้อง