ตัวบ่งชี้ 5.3 การศึกษา ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ นวัตกรรมในการพัฒนางานในหน้าที่
ตัวบ่งชี้ 5.3 การศึกษา ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ นวัตกรรมในการพัฒนางานในหน้าที่ หมายถึง การศึกษา ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ๆ นวัตกรรม ในการพัฒนางานในหน้าที่จนสำเร็จและเป็นตัวอย่างได้
เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 4 ศึกษา ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ นวัตกรรมในการพัฒนางานในหน้าที่จนสำเร็จ และเป็นตัวอย่างได้
ระดับ 3 ศึกษา ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ นวัตกรรมในการพัฒนางานในหน้าที่จนสำเร็จ
ระดับ 2 ศึกษา ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ นวัตกรรมในการพัฒนางานในหน้าที่
ระดับ 1 มีส่วนร่วม ศึกษา ค้นคว้า ริเริ่มสร้างสรรค์ความรู้ใหม่ นวัตกรรมในการพัฒนางานในหน้าที่
วิธีการ/เครื่องมือ/แหล่งข้อมูล
การศึกษาค้นคว้า ริเริ่มสร้างสรรค์ความรู้ใหม่ นวัตกรรมในการพัฒนางานในหน้าที่
ข้าพเจ้าได้แสวงหาความรู้ด้านวิชาชีพโดยการเข้ารับการอบรมสัมมนา การศึกษาดูงาน การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และการเข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาเอกทางด้านเทคโนโลยี และสื่อสารการศึกษาทำให้ข้าพเจ้าได้รับความรู้ใหม่ ๆ มาใช้ในการพัฒนางาน และทำให้เกิดความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการพัฒนานวัตกรรมจัดทำรูปแบบการนิเทศออนไลน์แบบ Online Systematic Coaching Model เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนแบบออนไลน์ของครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 31
ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 รางวัลประกายเพชร ประจำปี 2563 (Best Practice)
และในปี 2564 ได้คิดค้นพัฒนางานสร้างนวัตกรรมในเรื่อง รูปแบบการนิเทศออนไลน์แบบ BCO Model (Blended Coaching Online Model) เพื่อพัฒนาทักษะการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนออนไลน์ ของครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา
ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 รางวัลประกายเพชร (Best Practice)
ส่งบทความเรื่อง “การพัฒนาแบบวัดและเกณฑ์ปกติฉลาดรู้ทางเพศของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา” เพื่อนำลงในเล่มสิกขา วารสารศาสตร์ (SIKKHA Journal of Education) ซึ่งผ่านการพิจารณาจากมหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล และเผยแพร่ตีพิมพ์ในเล่มสิกขา
เข้าร่วมการประชุมปฏิบัติการ “การวิพากย์ผลการวิจัยโรงเรียนคุณภาพประจำตำบลและโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 31” ณ ห้องประชุมคุรุเวทย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา
เข้าร่วมประชุมผู้เชี่ยวชาญเพื่อวิเคราะห์ข้อมูลการติดตามประเมินผลคุณภาพวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ตามมาตรฐาน สสวท. วันที่ 26-27 พฤศจิกายน 2563 ณ โรงแรมแอมบาสซาเดอร์ กรุงเทพฯ
อบรมโครงการพัฒนากระบวนการเสริมสร้างและประเมินทักษะความคิดสร้างสรรค์และการคิดวิเคราะห์ในชั้นเรียน ระดับมัธยมศึกษา วันที่ 23 กุมภาพันธ์ 2564 ณ โรงเรียนปากช่อง อ.ปากช่อง จ.นครราชสีมา
ผ่านการทดสอบที่แสดงความสามารถ ความรู้ และทักษะในคอมพิวเตอร์พื้นฐาน ครอบคลุมอุปกรณ์คอมพิวเตอร์-ซอฟต์แวร์-ระบบปฏิบัติการ-การแก้ปัญหา-การบำรุงรักษาเบื้องต้น-การจัดการไฟล์ วันที่ 3สิงหาคม 2563 จัดโดย IC3 DIGITAL LITERACY CERTIFICATION
ผ่านการทดสอบที่แสดงความสามารถ ความรู้ และทักษะในการใช้งานโปรแกรมสำเร็จรูป ฟังก์ชันพื้นฐานของโปรแกรม-โปรแกรมประมวลผลคำ-โปรแกรมตารางคำนวณ-โปรแกรมการนำเสนอ-ระบบฐานข้อมูล วันที่ 4 สิงหาคม 2563 จัดโดย IC3 DIGITAL LITERACY CERTIFICATION
ผ่านการทดสอบที่แสดงความสามารถ ความรู้ และทักษะในการใช้งานอินเทอร์เน็ต ครอบคลุมระบบเครือข่าย-ความปลอดภัยทางไซเบอร์-เครื่องมือค้นหา-อีเมล-การใช้งานอินเทอร์เน็ต-ผลกระทบของคอมพิวเตอร์ต่อสังคม-การทำงานร่วมกัน-การรู้(Literacy) สื่อดิจิทัล วันที่ 5 สิงหาคม 2563 จัดโดย IC3 DIGITAL LITERACY CERTIFICATION
ได้รับใบรับรองวิทยฐานะ เพื่อแสดงถึงการมีความรู้ ทักษะ และประสิทธิภาพขั้นสูงที่จำเป็นต่อการนำเครื่องมือที่จำเป็นต่อการนำเครื่องมือทางการศึกษาของ Google ไปใช้ปฏิบัติ วันที่ 8 สิงหาคม 2563 จัดโดย Google Certified Educator
ได้รับใบรับรองวิทยฐานะ เพื่อแสดงถึงการมีความรู้ ทักษะ และประสิทธิภาพขั้นสูงที่จำเป็นต่อการนำเครื่องมือที่จำเป็นต่อการนำเครื่องมือทางการศึกษาของ Google ไปใช้ปฏิบัติในการบูรณาการ วันที่ 22 สิงหาคม 2563 จัดโดย Google Certified Educator
เข้าร่วมอบรมโครงการอบรมคุณธรรมจริยธรรม การประกันคุณภาพการศึกษาไทย ก้าวไกลด้วยคุณธรรมและจริยธรรม วันที่ 24 มีนาคม 2564 จัดโดยสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา(องค์กรมหาชน)
เข้าร่วมสัมมนาทางวิชาการ หัวข้อเรื่อง Digital Transformantion in Thailand Education การปรับเปลี่ยนด้านดิจิทัลในการศึกษาไทย จำนวน 3 ชั่วโมง วันที่ 18 เมษายน 2564 จัดโดยภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
ผ่านการอบรมออนไลน์ OBEC 2021 Webinar “การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ยุคปกติใหม่ : มุมมองของผู้บริหาร นักวิชาการและครูในหัวข้อ การสร้างห้องเรียนออนไลน์ 1 และ การสร้างห้องเรียนออนไลน์ 2” วันที่ 18 พฤษภาคม 2564 จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยความร่วมมือของ หน่วยปฏิบัติการการวิจัยสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ผ่านการอบรมออนไลน์ OBEC 2021 Webinar “การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ยุคปกติใหม่ : มุมมองของผู้บริหาร นักวิชาการและครู ในหัวข้อ เทคนิคและวิธีการสอนออนไลน์แบบมีปฏิสัมพันธ์และห้องเรียนออนไลน์โดยใช้โครงงานเป็นฐาน” วันที่ 19 พฤษภาคม 2564 จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยความร่วมมือของ หน่วยปฏิบัติการการวิจัยสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ผ่านการศึกษาและทดสอบความรู้ เรื่อง “ทักษะดิจิทัลเพื่ออนาคต” ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ วันที่ 25 เมษายน 2564 จัดโดยศูนย์วิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมเพื่อการศึกษาร้อยเอ็ด
ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการ ในหัวข้อ Starfish class แอปพลิเคชั่นผู้ช่วยสำหรับครูยุคใหม่ จำนวน 1 ชั่วโมง 30 นาที วันที่ 5 พฤษภาคม 2564 จัดโดยสถาบัน STARFISH ACADEMY บริษัทสตาร์ฟิน เอ็ดดูเคชั่น วิสาหกิจเพื่อสังคม จำกัด
ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการ ในหัวข้อ เครื่องมือเพื่อการประเมินสมรรถนะผ่านเกมการศึกษา Kahoot จำนวน 1 ชั่วโมง 30 นาที วันที่ 8 พฤษภาคม 2564 จัดโดยสถาบัน STARFISH ACADEMY บริษัทสตาร์ฟิน เอ็ดดูเคชั่น วิสาหกิจเพื่อสังคม จำกัด
ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการ ในหัวข้อ Vonder Go เกมประเมินผลการเรียนรู้แบบออนไลน์ จำนวน 1 ชั่วโมง 30 นาที วันที่ 12 พฤษภาคม 2564 จัดโดยสถาบัน STARFISH ACADEMY บริษัทสตาร์ฟิน เอ็ดดูเคชั่น วิสาหกิจเพื่อสังคม จำกัด
เข้าร่วมอบรมการพัฒนาการเรียนรู้ออนไลน์ตามโครงการพัฒนาทักษะทางด้านดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา หลักสูตร “การสร้างแฟ้มสะสมผลงานด้วย New Google Sites” จำนวน 3 ชั่วโมง วันที่ 20 พฤษภาคม 2564 จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
เข้าร่วมอบรมการพัฒนาการเรียนรู้ออนไลน์ตามโครงการพัฒนาทักษะทางด้านดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา หลักสูตร “การทำ Data Visualization ด้วย Google Data Studio” จำนวน 3 ชั่วโมง วันที่ 24 พฤษภาคม 2564 จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
เข้าร่วมอบรมการพัฒนาการเรียนรู้ออนไลน์ตามโครงการพัฒนาทักษะทางด้านดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา หลักสูตร “Youtube for Teacher” จำนวน 3 ชั่วโมง วันที่ 25 พฤษภาคม 2564 จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
เข้าร่วมอบรมการพัฒนาการเรียนรู้ออนไลน์ตามโครงการพัฒนาทักษะทางด้านดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา หลักสูตร “Digital Marketing” จำนวน 3 ชั่วโมง วันที่ 26 พฤษภาคม 2564 จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
เข้าร่วมอบรมการพัฒนาการเรียนรู้ออนไลน์ตามโครงการพัฒนาทักษะทางด้านดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา หลักสูตร “การติดตั้ง Google WorkSpace for Education” จำนวน 3 ชั่วโมง วันที่ 27 พฤษภาคม 2564 จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
เข้าร่วมอบรมการพัฒนาการเรียนรู้ออนไลน์ตามโครงการพัฒนาทักษะทางด้านดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา หลักสูตร “Google WorkSpace Admin Console” จำนวน 3 ชั่วโมง วันที่ 28 พฤษภาคม 2564 จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
เข้าร่วมอบรมการพัฒนาการเรียนรู้ออนไลน์ตามโครงการพัฒนาทักษะทางด้านดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา หลักสูตร “IoT เบื้องต้น ด้วย Node-RED” จำนวน 3 ชั่วโมง วันที่ 28 พฤษภาคม 2564 จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
เข้าร่วมอบรมหลักสูตร Canva for e-Learning วันที่ 21 สิงหาคม 2564 จัดโดยสมาคมอีเลิร์นนิ่งแห่งประเทศไทย
เข้าร่วมโครงการพัฒนาศักยภาพนิสิตและเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้สู่ความเป็นครูวิชาชีพในศตวรรษที่ 21 วันที่ 5 กันยายน 2564 จัดโดยมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น
ผ่านการอบรมหลักสูตร หลักสูตรที่ 1 : NEXT Normal Education Reimagined การบริหารจัดการเรียนการสอนออนไลน์ พร้อมประสบการณ์จริงจากผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 3 ชั่วโมง วันที่ 10 กันยายน 2564 จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและบริษัทไมโครซอฟท์(ประเทศไทย)จำกัด
ผ่านการอบรมหลักสูตร หลักสูตรที่ 2 : กลยุทธ์การจัดการเรียนการสอนและการจัดประชุมออนไลน์ให้มีประสิทธิภาพในยุค NEXT Normal จำนวน 3 ชั่วโมง วันที่ 11 กันยายน 2564 จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและบริษัทไมโครซอฟท์(ประเทศไทย)จำกัด
ผ่านการอบรมหลักสูตร Microsoft Teams Education วันที่ 11 กันยายน 2564 จัดโดย OBEC excellent center
ผ่านการอบรมหลักสูตร การแนะนำหลักสูตรการเรียนการสอน Next Normal Instructional Designer:Interactive Learning Ecosystem วันที่ 18 กันยายน 2564 จัดโดย OBEC excellent center
ผ่านการอบรมหลักสูตร หลักสูตรที่ 3 : มุมมองในการบริหารการจัดการศึกษาและการพัฒนาทักษะผู้เรียนสู่การเป็นพลเมืองยุคดิจิทัลของโลกแห่งศตวรรษที่ 21 จำนวน 3 ชั่วโมง วันที่ 18 กันยายน 2564 จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและบริษัทไมโครซอฟท์(ประเทศไทย)จำกัด
เอกสารหลักฐานการมีส่วนร่วมศึกษา ค้นคว้าริเริ่ม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ นวัตกรรมในการพัฒนางานในหน้าที่/ชิ้นงาน/หนังสือยกย่อง ชมเชย/รางวัล/เกียรติบัตรฯลฯ
ส่งผลให้ได้รับรางวัล
นิเทศธำรง ประเภท “ผดุงคุณภาพ” ประจำปี 2564
รางวัลประกายเพชร ประจำปี 2564
ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติ เป็นผู้ทำคุณประโยชน์ทางด้านการศึกษา ประจำปี 2565 จากสำนักงานส่งเสริมสวัสดิการ และสวัสดิภาพครู และบุคลากรทางการศึกษาจังหวัดนครราชสีมา ในด้านการปฏิบัติตน การปฏิบัติงาน และพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ดีขึ้น เป็นที่ประจักษ์ต่อสาธารณชน ณ วันที่ 16 มกราคม พ.ศ. 2565
ผู้ทำคุณประโยชน์ทางด้านการศึกษา ประจำปี 2565
ภาพถ่ายในการร่วมกิจกรรม ฯลฯ
เอกสาร หลักฐานอื่นที่เกี่ยวข้อง
บรรยายผลการพัฒน่าทักษะแห่งอนาคต (Future Skills) OECD 2030 framework for Education