生命教育五年級

小改變也能帶來大影響

501 楊詠淳同學   指導：黃詩棻老師

          有些人覺得小改變沒辦法帶來大影響，不過其實小小的改變所帶來的影響，是你無法想像的。譬如眾所皆知的「滴水穿石」這句話，意思是持續不斷的做著重複的事情，總有一天會成功。

　　小改變可能帶來好的影響。譬如晉朝的時候，大書法家王羲之的兒子王獻之，因為爸爸和媽媽說了讓他洩氣的話，準備要放棄書法時，受到織布老婆婆的啟示，又下定決心，要將水缸裡的水，全部拿來磨墨練書法。最終因為他努力不懈的練習，才成為與父親一樣舉世聞名、登峰造極的大書法家。

　　小改變也可能帶來不好的影響。譬如墾丁的砂島生態保護區，那裏的海灘上充滿被分解的貝殼，與沙融合在一起，宛如星星一般閃耀。不過也因此吸引了很多商人和觀光客採集，導致沙子大量減少。雖然商人及觀光客都認為自己只帶一點點沙子回去，但積少成多，最終砂島的沙子會完全消失，令人惋惜！

　　關於小改變帶來的大影響，我有一個切身的體驗。每次媽媽叫我收拾房間，我都要花一整天收拾，因此無法玩樂，我感到很痛苦。但是後來，我發現只要用完東西物歸原位，房間就可以維持得像剛收好一樣。而且，如果我能學習王獻之持之以恆的精神，那以後就都可以不用再承受收拾房間的痛苦了。

小改變也能帶來大影響

501 謝昀夏同學   指導：黃詩棻老師

          生活中，我們經常忽視一些看起來不怎樣的小改變，都認為它們不會變成太大的影響，然而，事實卻完全相反，小改變是我們成長和進步的起點累積下來或許可以帶來巨大的變化。

  例如:我們可以改為每天空出半小時時間的習慣，可能一開始沒有感覺，但長期下來，這段時間可以用來閱讀、學習一些新技能或做一些運動，隨著時間的推移，這個小改變可能會提升自己的自律能力和知識，最終就會改變自己的生活。

          小改變也能夠積少成多，滴水穿石的道理告訴我們，微小的累積也可以達成目標。無論是學習還是工作，都可以慢慢改變工作流程、學習方法，這寫調整看起來不顯眼?但在不知不覺中就會提升很大的效率。

          小改變也能影響人和環境，一個人的變化可能會影響周圍人的注意，而形成鏈鎖反應，例如:參與環保活動，影響了家人和朋友，這些改變不僅改變了個人的生活方式，也能推動環保意識。

          我覺得小改變不應該被忽視，無論是成長，還是工作的改變，都是從一開始做起，只要我們持之以恆，那怕是在為小的改變，也能聚集成大影響，改變我們的生活，甚至世界。 

欣賞別人，肯定自己

502 林郁馨同學   指導：彭孟璇老師

          在這個世界上有各式各樣的人，有些人對自己很嚴格，有些人雖然並不聰明，但卻有一顆努力的心，每個人都有值得他人學習的一面。

          在不久之前，我聽媽媽講了一段故事。有一天有一位小男孩在上課時，聽見老師正在說非洲人正面臨的問題，缺水，當他聽完之後，便下定決心努力存錢，最終，經過他日積月累的努力下，他成功的在非洲挖了一口井。聽完了這個故事之後我萬分感動，因為他做事很積極，並發揮自己所有的能力，幫助了許多的非洲人。

          人要了解「欣賞別人，肯定自己」的內涵所在，那就是要看重自己所有的一切，並從更多的角度去看待每個人的優點，這樣不僅可以減少缺點，還可以增加優點。另外，一九九九年的阿里巴巴的創辦人馬雲，對夢想從來都不放棄。他曾經想考重點小學，但卻失敗了；考重點中學也失敗了；考重點大學更是考了三年才考上；想念哈佛大學也沒成功。但他有著堅持不懈，努力向上的精神，俗話說：「寶劍鋒從礪出，梅花香自苦寒來。」他通過自己的努力，最終登上了人生的巔峰。他說：夢想，要腳踏實地。

合作的重要

503 林柏睿同學   指導：張喬皓老師

          在我們生活中多少都需要與人合作，假如只有一個人，生活中都必須靠自己，那可能很辛苦，但如果有其他人協助，彼此互相合作，很多時候都比自己來得簡單。

          我現在是海山國小籃球隊的隊員，不管在比賽或練習時都要團結合作，如果大家在比賽時都只想自己得分而不傳球，那麼球隊就會打得很亂；但如果大家同心協力，互相幫忙，這樣就可以打得非常好，因此團隊合作極為重要。我記得在一次籃球比賽中，戰況很激烈，但我們竟然發生有一位隊友不肯合作而只想單打獨鬥出鋒頭的狀況，因此就被對方反攻而輸了比賽。

          之後經過了一次又一次的比賽，我們得到了很多經驗，慢慢了解團隊合作的重要性。而在最近一次的新北對抗賽，我們一開始失了好多分，不過大家聽從教練的戰術，馬上調整及和隊員互相合作後，最終獲得逆轉勝，當下真的感到非常開心，也很慶幸自己和隊友都同心協力丶互相幫忙，才能獲得好成績。

          不管是打球還是在其他事情上，和他人一起完成相對都比較容易。例如閱讀課分組討論時，假如只有一個人在思考，那所有要做的事情都必須自己來，但如果是小組方式，組員一起討論丶查資料，大家集思廣益就會有很多很棒的想法，大家發揮自己的力量，老師交辦的任務就可以順利的完成。

          還有在打掃教室時，需要做掃地丶拖地丶排桌子和擦黑板等等的工作，這些工作不可能一個人全部完成，就算要完成也必須耗費許多時間和力氣；不過如果是全班分工一起打掃的話，一下子就可以把教室整理得乾乾淨淨的了。

          一個人的力量非常小，但如果大家互相協助，一起完成一件事，就像一根筷子很容易就折斷，但一把筷子卻很難，團結力量大，大家合作無間，事情就會變得容易解決及更有效率，因此合作非常重要。

在海山的快樂時光

504 黃鈺瑾同學   指導：吳幸真老師

          「樂學」就是在學校愉快的學習，可以透過多元化的學習方式展現樂學，例如：遊戲化學習、實踐活動、合作學習或項目是學習等，這些方式可以讓學習更有吸引力和互動性。

          在學校，我最喜歡星期一的音樂課，上課前都非常期待今天要上課的內容，有時音樂課會介紹音樂家，音樂家創作了幾百首甚至幾千首音樂，讓我非常佩服，有時吹直笛，吹直笛前，要先寫譜，寫完之後才能開始吹，這樣才能知道要怎麼吹，當我在吹直笛時，感覺每一個音符都在跳動，讓人想要跳起舞來。

          我也喜歡每天大下課的打掃時間，在打掃的時候我會去五樓的三號樓梯廁所，先拿起夾子，將每一間廁所的小垃圾桶裡的垃圾，拿到大垃圾桶倒掉，有時會看到六年級學姐的月經衛生棉，而且都沒有把衛生棉好好包起來，所以會看到很多紅的發紫的鮮血，讓人覺得很噁心，有時還會看到垃圾桶裡有吃完的零食或早餐，使我口水直流。雖然常常會看到很多讓我無法想像的垃圾，但我還是樂在其中。

          「樂學」不僅是一種學習方式，更是一種心態的轉變，無論是透過遊戲、實踐還是與他人交流這些都能激發我們對知識的渴望，所以我們應該要好好珍惜在海山的快樂時光。

讀書報告-尋水之心

506 張心睿同學   指導：楊惠娟老師

書籍資料

書名: 尋水之心

作者: 琳達.蘇.帕克 

繪者:葉長青 

出版者:博識出版有限公司 

出版日期:西元2017年12月 

內容簡介

          這是關於兩個孩子的故事。其中一個叫薩爾瓦，在上課中，他被一陣槍聲打斷，原來是一場戰爭，他看到了一些人，他跟那些人跑了一回兒，就被分到自己的村莊了。不過等薩爾瓦睡飽起來，才發現自己被丟下了。他找到一位老奶奶，並和他生活。有幾位卡丁族人來了，他和那些人一起逃走，沒想到這一逃，就再也沒辦法回家了。另一個叫妮雅，他每天必須花八個小時取水。他居住的國家是一個缺水的國家。他的鄰居和別的村莊的人也需要這樣才能有水可以飲用。直到他遇見了薩爾瓦，他幫忙妮雅村莊找水，還蓋了水井。薩爾瓦成為了領袖，妮雅能去上學，他們都打成自己的願望。

讀後心得

          看完了這本書，我覺得非常驚訝，原來地球的另一端必須花三分之一的時間去取水，在妮雅辛苦的取水路途中，我覺得他非常可憐，他不能擁有自己的時間做自己想要的事情，從今以後，我一定要節約用水，不再浪費水源。

從志工身上學到的事

507 周岳麒同學   指導：梁婉筠老師

          在醫院裡，有一些不太會引人注意的小事，卻被一些大人所關心，他們就是–醫院服務志工，這群志工是不領薪水的，但他們的工作跟有領薪水的醫生、護理師一樣辛苦。在校園裡也是一樣，有一群不分晴天或雨天的清潔志工，每天都要努力清潔校園。

          醫院的服務志工，是一種比其它志工還要辛苦的志工，每天都要在醫院裡跑上、跑下，忙得不可開交，有些會在醫院門口努力的叫車、服務病人上下車，有些則會待在櫃臺協助病人填寫資料等工作。最近，我的手骨折，當下一送到醫院時，是一群志工在幫忙我填寫資料和幫我量血壓，輪椅也是服務志幫忙推的，幾天後，我在住院時外公和外婆來看望我，一開始不知道我的病房在哪裡，最後也是志工告訴他們我的病房在哪，他們才順利找到我的病房。我覺得醫院的服務志工是醫院不可缺少一的部分。

          另外，為什麼學校外的人行道能一直保持乾淨呢？那是因為清潔志工的清掃，在我們還沒起床時，清潔志工已經到達指定的地點準備工作了，為了讓我能有乾淨的道路，清潔志工會在我們上學前先掃一次，放學後再掃一次，實在非常的辛苦，以後遇見他們時記得說聲謝謝。

          這些志工讓我從他們身上學到了：「不管有領薪水還是沒領薪水，不管辛苦還是不辛苦，只要你肯付出，一定會有收獲，有時只要努力一點點就會有大大的收獲。」

與國際志工的動物園之旅

508 黃薇靜同學   指導：陳聖恩老師

          今天是12月27日，是我們班與國際志工──Sean的第一次動物園之旅。前一天晚上睡覺時，我的心情超級興奮，興奮到睡不著呢！早上起床，我隨便梳洗一下就去學校了，在教室時，全班同學都一直討論著待會戶外教育的事情，等老師到了之後，我們就出發去搭捷運了！

          在搭捷運時，我感覺才跟同學聊了一下天就到了！抵達動物園後，我們先跟Sean在門口拍了些照片，然後聽老師講解注意事項後，我這處就去搭遊園車上去溫帶動物區參觀動物了，在逛了差不多快四十分鐘後，終於換我們這組跟Sean一起逛了！我們要跟他逛的區域是溫帶動物區，在逛這個區域時，我們看到了企鵝、灰狼、蒙古野馬、小貓熊、棕熊、亞洲黑熊、美洲山獅。當看到企鵝和小貓熊時，我們會稱讚說「可愛」，當看到灰狼、蒙古野馬、棕熊、亞洲黑熊、美洲山獅時，我們會說「帥」或「酷」！

          當逛到11點半時，我們先把Sean交接給下一組，才去吃午餐，我吃的是便利商店的御飯糰和麥當勞的薯條，在我們吃午餐的時候，有一堆鴿子在餐桌旁等著我們掉食物給牠們吃，真有趣！吃完午餐，我們準備走去水鳥觀察區跟大家會合，在這一區，我看到了鴯鳥、鴕鳥……等禽類，在逛完水鳥觀察區後，全班就先解散自由活動，然後我們這去拍了幾張照片，又去買了冰吃，結果有人超幸運的！他吃完冰棒發現冰棒棍上刻了「再來一支」呢！

          由於我們這組的組長媽媽有事，所以剩下的時間換成老師來帶我們，我們跟老師一起去了臺灣動物區，在這裡看到了臺灣彌猴、臺灣野豬、臺灣野山羊、臺灣黑熊，可能是因為有一點飄雨的關係，有些動物因此躲起來，所以我們沒看到！逛完這一區，就差不多要到紅鶴廣場集合去搭捷運了，上了捷運，我還在跟同學聊著剛剛的事情呢！

          這次的動物園戶外教育就這樣圓滿結束了，我覺得這次的活動體驗很開心，也發生很多好笑的事情，我希望下次的戶外教育也可以這麼的高興！

從姊姊身上學到什麼

510 林侑葶同學   指導：林家如老師

          姊姊很大方、善良、溫柔，我也想像他一樣大方、善良、溫柔。有時他會把我想要的東西讓給我，有時我跟他吵架時，他會先跟我道歉。還有時，我說，我想跟他睡，他一口就答應了，我真的非常愛我的姐姐。

          有一天，我跟姐姐一起買很多網購的東西，等了很久，包裹終於到了，我很感謝她頂著炎炎夏日幫我去拿包裹。包裹裡的贈品她也會分享給我，我有時也會把自已覺得好吃的食物分享給她，因為我覺得她對我很好，所以我經常把我認為是很好分享給她，做為謝禮送給她，希望她開心。

          我覺得姐姐是最關心我的，因為她會在最難過時安慰我；會在我看到蟑螂時會幫我打死他；會在我割到手時幫我包紮；會在我生病時給我好吃的。比如說，有一天我在切水果時，不小心切到手了，我姐剛好經過，他說：「可憐！」他總是嘴硬心軟，很快就幫我拿藥箱來了。之後，再給我切好的水果，和我覺得很好吃的零食、糖果和一杯飲料。

          我覺得姊姊是我最好的好朋友，因為她會包容我的壞脾氣。我很謝謝她，因為她在我最難過的時安慰我，我想跟她一直在一起，永不分離。

天生我材必有用

510 楊喬媗同學   指導：林家如老師

          每個人都是獨一無二的，有人數學很好，有人體育很好，也有人很會寫程式。大家都有自己的專長，不需要貶低自己，只要找出自己的專長，並好好發揮，也能有很棒的成果。

          今天我要介紹的名人是--史蒂芬.霍金，從童年時代開始，霍金就不擅長體育，他長大到牛津大學的第三年，突然跌倒，就再也站不起來了，他也因此一蹶不振。還好有他的學生，一直鼓勵他把論文和研究完成，並表示會幫他翻譯。藉由這些他也獲得了一股正向能量，完成了他偉大的研究，也為人類帶來巨大的貢獻，成為三大科學家之一。

          另外，還有一位大家一定都耳熟能詳的海倫.凱勒，海倫在十九個月大時，就失去了視力和說話的能力，所以總是沒有安全感，幸好在她四歲時，她的父母幫她找到了一位家庭教師，漸漸的海倫越來越進步，情緒也逐漸穩定下來。長大後，也寫了許多著名的書籍，書中的她也曾經希望要是上天願意給她三天光明，她一定會好好去看看這多彩多姿的世界。

          從上面兩個故事，我們可以知道上天不會留一條死路給我們，而是留一條艱辛的道路要我們自己去試一試。並從中學習到一些新的東西和人生道理，而且即使先前認為自己沒能力，但最後或許能取得美好的結局。

我的幸福二三事

511 周宇成同學   指導：徐綺黛老師

          在我的頭腦裡有一個星空，每一顆星星都代表一件幸福事件，有我和哥哥打撞球的成就感，和家人一起打羽球的喜悅，和同學一起打籃球的熱情……每一件幸福事件都已經在星空裡了。

          有一次，我和家人打羽球時，突然有一個煩惱叢雲裡跑除來一直在我的腦袋裡搗亂，害得我都沒辦法專心打羽球，這時媽媽好像看出我有煩惱，於是媽媽就對我說：「不要被煩腦干擾，現在是大家一快樂的時候，所以把煩惱都拋到腦後一起快樂吧。」這媽媽說的話變成一顆星星飛到星空裡去了。所以我覺得能跟家人一起運動讓我感覺很幸福，感謝媽媽有可以讓煩惱不見的話語魔法。

          還有一次，我和哥哥打撞球，我先把球全部打進了，所以我贏了，我當下超開心，因為對我這中超級新手來說，能打贏實力極高哥哥是大新聞！雖然哥哥沒說什麼話，但是我心想：「他應該暗暗地在為我高興吧」我覺得自己很幸福，能有一個哥哥。

          幸福事件不會不見，只是你忘記了，因為它像天上的星星數也數不完，但是如果你用心去回想它，它就會是一生中最直得留念的東西。

假如我是一隻貓

512 方尚恩同學   指導：陳嘉甄老師

          每天看著家裡的貓悠閒的睡覺、靈巧的跳上跳下，我總在想：假如我是一隻貓，那會是怎樣的生活？

          變成貓的第一天，我感覺世界突然變得巨大！柔軟的肉墊讓我輕身走動，靈活的身體讓我輕鬆的跳上書架。我可以走進角落，觀察人們而不被發現，彷彿成為一個隱形的觀察者。我的視力特別敏銳，夜晚的也能清楚的看見，彷彿有一雙魔法眼睛。最有趣的事， 我能和其他貓 「說話 」！透過尾巴和姿勢，我們交流著許多貓的秘密 。

          每天，我會在陽光下伸懶腰 ，然後在窗台上打盹 。餓了就跳上餐桌，撒嬌討食物 ；無聊時追逐窗外的飛鳥 ，或者和街上的流浪貓打招呼 。不過 ，當我遇到突然的大聲音或者陌生人靠近， 還是會感到緊張，趕快躲起來。我發現，當貓並不只是自由自在，也有需要提防危險的時候。

          回到現實，我學到了如何用不同的角度看世界。當貓的經歷讓我懂的 ：每一種生命都有他的挑戰和快樂。如果我們能像貓一樣，懂了享受之下，又時刻保持緊節，人生一定很有趣！所以，下次看到貓時，不妨想一想， 他們眼中的世界是什麼樣的呢？

假如我是太空人

512 林芷彤同學   指導：陳嘉甄老師

          假如我是太空人，我要乘坐火箭，飛遍宇宙的每一個地方 。

          假如我是太空人，我會穿著厚重的太空衣，和火箭一起漂浮在沒有盡頭的宇宙裡，我還要在火箭裡的溫室種菜，體驗當農夫自己自足的農村生活 。

          假如我是太空人，我想拿起攝影機，拍攝影片，記錄下我在宇宙的一舉一動，分享給全世界，我想飛到每一個星球，再拿起台灣的國旗，插在每一個星球上，讓全世界知道台灣人也可以上到太空去旅行。

          假如我是太空人，我會修理人工衛星，讓地球上的人們可以觀察太空，我要尋找人類最適合生活的地方，解決地球人口持續增長、全球暖化的問題，我還要尋找外星人和幽浮的蹤跡，因為我想證明外星人是否真的存在，消除人們心中的疑問。

          雖然我不是太空人，但我學會感受生活中的每一個美好的時刻，這樣人生才會過得充實。 

華麗轉身，發現自己的才能

514 楊茿雯同學   指導：施伃芳老師

          每個人都有自己的特點，「天生我才必有用」，只要你對自己有信心，別人就能看到你身上的特點。就算只是做了很小的善事，你還是有被人看到的一天。像是世界上的名人，他們有的耳朵聽不到，有的眼睛看不到，但他們最後都華麗轉身，發現自己的才能後成為名人了。

          我就是一個例子，我的才能是唱歌，我的家人們都說我唱得很好。但是我不敢在我的朋友或是在很多人的地方唱歌，因為我害怕如果我唱得不夠好，可能會被笑。每當別人在很多人面前唱歌時，我都感到很難過，因為不能開心的唱歌。但是我媽媽知道後，便馬上鼓勵我，讓我先在朋友面前唱唱看，最後我成功了，後來我就敢在很多人面前唱歌了，也更多人覺得我唱得很好聽。

          還有一個例子，是一位寫了很多童話的安徒生，他小時候沒有錢上學，那時他就去做童工賺錢。有一次他就在休息時間唱歌，沒想到其他童工都說很好聽，他就打算要去考音樂學校。最後他沒有成功進去音樂學校，因為他的文法不好，剛好當時有一位音樂家聽到了他的歌聲覺得很好聽，想收他為徒。但當時他已經進入青春期了，所以他變聲了，無法繼續唱歌。但他最後轉換跑道改成寫童話，而且那位音樂家也給他錢上小學，他才可以寫出很多有名的童話。

          從這兩個例子裡，都可以展現出「天生我才必有用」的意思，所以只要不放棄，便可以華麗轉身，發現自己的才能，朝著夢想前進。

華麗轉身，發現自己的才能

514 許澄樂同學   指導：施伃芳老師

          一片土，讓大樹有營養可以吸收；一片葉子，讓植物有辦法行光合作用。天生我才必有用，你可能覺得自己的才能很渺小，微不足道，但是你的才能其實是可以改變人生的。

          例如我在四年級時，被選成代表班級參加演說比賽的選手。當時我信心滿滿，想說我一定能得獎。但開始努力後，才發現我寫不出作文。所以我更加努力，找爸媽用他們高超的作文技術教導我。寫出作文後，我開始練習口說。開始練習後，我才發現自己在演說上的才能是說的部份，而不是寫作文。雖然知道自己有說話的才能，但是我並沒有因此感到自大。而是運用自己的才能再加上反覆的演練去完成比賽，最終得到了第二名。 

          貝多芬是位有名的音樂家，但是他小時候因為爸爸是酒鬼，一喝酒就打他而導致他變成聾子，但是他仍舊熱愛音樂。他爸爸發現貝多芬的音樂才能後，貝多芬的音樂人生就此展開。也因為他爸爸是音樂家，所以貝多芬小時候在爸爸的磨鍊下，上小學前他就已經學會拉小提琴跟彈鋼琴了。終於爸爸無法再教他，於是貝多芬去上音樂學校，走上了成為世界音樂名人的道路。

          我參加演說比賽華麗轉身，發現自己的口說才能。貝多芬是聾子，華麗轉身變成音樂家。天生我才必有用，可以用天生的才能來改變人生。

從同學身上學到的事

515 盧宥燕同學   指導：謝宛玲老師

          升上高年級以後，我發現了班上有些人很樂觀、有些人很聰明，其中有一位同學，她不但吹笛子很好聽，而且還是熱心助人的好同學，讓每次吹笛子都吹得不怎麼好的我羨慕不已。

          校定課時，老師請大家自我介紹，我特別去找那位同學問問題。她說她的優點是吹奏直笛很好聽，是一個熱心助人的同學，喜歡玩動態遊戲和畫畫，喜歡的動物是兔子和柴犬，她的個性和待人處事的態度都讓我很欣賞。

          前陣子，我和他憶起去上安親班，到了安親班，我發現她很快地把包包放下來，再去拿書看，她看書時很安靜，不會吵到其他同學，寫評量時，雖然他不會每次都全對，但是她都會努力寫完，而且她寫評量時，幾乎不會和同學聊天講話，我很佩服她總是全神貫注做好每一件事。

          還有一件讓我印象深刻的小事。每次她在吃飯前的等待時間，她都不會和同學聊天講話，讓在旁邊聊天講襪的我心想:「她這麼安靜，我要好好地和她學習。」

          那位同學之所以是一個安靜的人，不是天生，也不是死閉緊嘴巴，而是懂得什麼時候能說話，什麼時候該安靜下來，上課時就要安安靜靜的聽課，下課時間就可以快快樂樂地玩，我可要好好我可要好好跟她學習這個能動能靜的做事態度。