1.師資培育單位有關教學實務（如班級經營、分科/領域教材教法、分科/領域教學實習、臨床教學、教學法相關研究等）授課之專兼任教師具有符合所任教類科之中等以下學校任教教師實際或臨床教學經驗。

2.師資培育單位能引進教學現場優質師資與專任教師合作開課，確保教學內容符應教學現場需求。

3.教師能合作教學以培養師資生跨領域課程設計與合作學習之能力。

4.師資培育單位透過教學卓越獎勵與教學評量，提升與改善教師教學品質。