國立政治大學師資培育中心 - 一、教育目標及職前養成

一、教育目標及師資職前教育階段教師專業素養

　　本校師資培育單位明訂專業素養及其指標。在「自發」、「互動」及「共好」的原則下，結合本校校務發展與深耕計畫願景，訂定中心業務發展兩大目標：(1)培育具備專業、創新、卓越特質之中學教師；(2)涵養具備多元、決策、實踐能力之教育專才。

　　在倚重本校「人社領域」豐厚資源與優勢的輔助之下，力求師資生發展下列五項密切對應中等教師專業素養的核心能力：(1)了解教育發展的理念與實務；(2)了解並尊重學習者的發展與學習需求；(3)規劃適切的課程、教學及多元評量；(4)建立正向學習環境並適性輔導；(5)認同並實踐教師專業倫理。

　　同時，本校師培單位開設之教育專業課程，也融入108課綱各項議題，強化教育工作與社會責任的連結，實踐「尊重、關懷、正義、永續」的普世價值。透過課程內容設計、教學意見回饋、各種說明會宣導、伙伴學校合作及課程委員會檢討等多項機制，本中成就具備學科專業素養、跨領域統合知能和能夠持續精進教學之師資生。