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標題：魚類解剖-水文生態系介紹
提報分類表：河川湖泊濕地
策劃/執行人：李金航
動機：教案活動單元
目標範圍：班級性
難易度：普通
實施期間：102.01.30
參與人數：33人
目標：
目標：
一、介紹魚類生理構造。 二、了解魚類所處水文生態系的特色。 三、珍惜魚類及天然資源。
進行方式：
進行方式：
一、以圖解介紹魚類的生理構造。 二、介紹魚類為了在水中生存所擁有的生理特色。 三、一個良好的水文生態系有的生物鏈。 四、逐步解剖及講解。 五、介紹魚類資源的枯竭及自然環境的破壞。環境汙染、重金屬、福島核汙染、濫捕…
成果描述：
成果描述：
一、學生能正確指出魚類內臟的名稱。 二、了解側線、鰓等水生動物的特色。 三、針對目前漁業資源的枯竭和自然環境的破壞，能提出想法。
實施心得：
實施心得：
俗諺說：沒吃過豬肉，也看過豬走路。但現在沒看過豬走路的人還真不少。魚也是一樣，台灣四面環海，魚類、海鮮更是家家戶戶餐桌上的常客，但是對於魚類的構造和特色其實還是很不了解。 但經過這樣的活動，能更了解魚類的構造和特色，也了解水文生態系的特質。在了解日常生活中環境資源的同時，讓環境資源議題和學生生活更貼近。 而學生更能從魚價的波動等餐桌議題，了解天然資源對於人類生活的影響。
學習者心得：
學習者心得：
一、我沒看過魚的心耶，原來魚的心長這樣！ 二、魚越來越貴了，漁類資源真的要好好保護，要不然就沒魚吃了。 三、原來側線長這樣哦，真的是一條線耶，以前我都找不到
補充：
補充：
上傳圖片：
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