(一)閱讀行事曆：學校閱讀活動多元，從每日到每年都可見到精心安排的閱讀活動。

(二)閱讀有策略：策略是理解的鷹架

每個年級規劃符合學習階段的閱讀理解策略，以閱讀12級任務搭配課外讀本延伸學習，為孩子搭起閱讀的鷹架，培養孩子成為一位流暢的優讀者。

(三)閱讀專賣店：豐富多元的主題書展

為了增進學生瞭解圖書館館藏資源，提升館藏使用率，學校每年會辦理主題書展，除了以「多元跨域」安排書展外，也善用節慶舉辦書展。