3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้

นำความรู้ ความ สามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการริเริ่ม พัฒนา การเรียนรู้เรื่อง จำนวนจริง    โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ที่เน้นการแก้ปัญหาแบบ SSCS สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพื่อเป็นนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพนักเรียน 

นักเรียนร้อยละ 70 ได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง จำนวนจริง  ในการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ที่เน้นการแก้ปัญหาแบบ SSCS ซึ่งเป็นนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ของครูที่ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพนักเรียนให้มีผลลัพธ์การเรียนรู้ตามที่กำหนดไว้ 

นักเรียนร้อยละ  100  ได้รับการ พัฒนาการเรียนรู้เรื่อง จำนวนจริง  ในการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ที่เน้นการแก้ปัญหาแบบ SSCS ซึ่งเป็นนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ของครูที่ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพนักเรียน