1.3 การจัดกิจกรรมเรียนรู้

จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยครูอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมให้นักเรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน  ด้วยการริเริ่ม พัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ที่เน้นการแก้ปัญหาแบบ SSCS เรื่อง  จำนวนจริง  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

นักเรียนร้อยละ 70     มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น มีทักษะกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง ตลอดมีแรงบันดาลใจในการเรียนรู้จากการเรียนรู้เรื่อง จำนวนจริง  ซึ่งพิจารณาได้จากผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70

นักเรียนร้อยละ  100  ได้รับการ พัฒนา เรื่อง จำนวนจริง  ในการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ที่เน้นการแก้ปัญหาแบบ SSCS ส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ  70   คิดเป็นร้อยละ  80.62  และมีทักษะกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง ตลอดมีแรงบันดาลใจในการเรียนรู้จากการเรียนรู้เรื่อง จำนวนจริง  

บทนำเรื่อง จำนวนจริง