1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์งานวิจัย เพื่อ ริเริ่ม พัฒนาการเรียนรู้เรื่อง จำนวนจริง    ในการจัดการเรียนรู้   โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ที่เน้นการแก้ปัญหาแบบ SSCS เรื่อง  จำนวนจริง  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  และนำผลการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้ 

นักเรียน ร้อยละ 70 ได้รับการพัฒนาการเรียนรู้เรื่อง จำนวนจริง  ในการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ที่เน้นการแก้ปัญหาแบบ SSCS  ซึ่งพิจารณาได้จากผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 70 ขึ้นไป

นักเรียน ร้อยละ 83.74 ได้รับการพัฒนาการเรียนรู้เรื่อง จำนวนจริง  ในการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ที่เน้นการแก้ปัญหาแบบ SSCS  ซึ่งพิจารณาได้จากผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 70 ขึ้นไป