Cómo se hace

Videopíldoras y documentos para la web cooperativa

1. Creación, edición y difusión de una videopíldora que se publica en la web

Procedimiento en el ecosistema de Google Suite for Education

Requisitos:

  • Cuenta de correo institucional Gmail.

  • Teléfono móvil con aplicaciones instaladas: buscador Google, navegador Chrome, YouTube, Drive, Gmail.

  • Iniciar sesión en las aplicaciones móviles con la cuenta institucional.

Procedimiento básico de creación de una videopíldora en el móvil.

  • Preparar el material: dar un título al trabajo, redactar el guion (esquema o el texto completo) que se va a recitar. Ensayar los movimientos y gestos (enlaces, desplazamiento, zum) en el sitio web, especialmente las pausas.

  • Crear el vídeo mediante una aplicación móvil de grabación de pantalla con una duración máxima de 4 minutos.

    • Escoger la vista inicial de la aplicación y lugar que interesen, una especie de portada.

    • Activar la aplicación de grabación de pantalla y pulsar iniciar la grabación.

    • Grabar los gestos y pasos dictando con la voz las explicaciones correspondientes, previamente pensadas y escritas, con sus pausas. Comenzar diciendo el título ("VIdeopíldora sobre...") y el autor ("por..."). Traslúcido se puede ver el contador de tiempo.

    • Detener la grabación. El fichero se guarda en una carpeta local con el nombre de la fecha, pero se puede acceder a él mediante cualquier programa de gestión de ficheros o imágenes.

  • Subir y almacenar el fichero de videopíldora en carpeta compartida institucional de Drive o Classroom y dar permisos.

Difusión de la videopíldora

  1. Crear videopíldora en YouTube.

    • Abrir app móvil de YouTube con la cuenta institucional, pulsar en + crear y subir el vídeo grabado desde el móvil.

    • Añadir metadatos: Título (Videopíldora sobre...), Descripción (que trata sobre..., realizado por... dentro de proyecto de web cooperativa...), Miniatura de portada (en vez de escoger se puede subir otra), público, No es contenido para niños. Si es necesario, escoger otra imagen de portada (un recorte guardado y subido).

  2. Compartir enlace de videopíldora.

  3. Publicar, en su caso, vídeo en web cooperativa: insertar YouTube en epígrafe Aportaciones de clases y alumnos de la página correspondiente de la web cooperativa mediante Google Sites.

    • Si el formato del vídeo es apaisado puede ser <iframe width="490" height="315" y si es vertical <iframe width="240" height="490"

    • Para evitar la recomendación algorítmica de otros vídeos al final hay que incrustar un código similar a este, sustituyendo el código del vídeo (LOvyAhXaReU) por el que corresponda:
      <p style="text-align: center; padding-top:10px;"> <iframe width="240" height="490" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/LOvyAhXaReU?rel=0" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe> </p>

Procedimiento avanzado

En su caso, edición del video para recortar o añadir, incorporar texto, audios, transiciones...

En el móvil:

  • Para Android: comparativa sobre los mejores editores de vídeo. Ejemplos: Google Fotos, WeVideo, YouCut, CapCut (con marca de agua).

En ordenador de escritorio:

2. Aportaciones de clases y alumnos en carpetas compartidas de Drive que se visualizan con acceso restringido en la web cooperativa

Creación de carpeta compartida

El profesor con permiso de editor crea en Drive la carpeta compartida correspondiente a una página web para subir los documentos de aportaciones que se quieran publicar en la web cooperativa sobre esa materia y da permisos de compartir con miembros del Liceo. Denominación: "Aportaciones Cantiga 111"

El profesor incrusta la carpeta compartida de Drive en la página correspondiente mediante Google Sites opción Incrustar. Preferible configurar como Vista de cuadrícula.

Procedimiento de elaboración y difusión de aportaciones

  1. El estudiante elabora el documento de una actividad, sea documento (gdoc) o dibujo o imagen o presentación....

  2. El estudiante lo envía por Classroom al profesor, que lo valora.

  3. El profesor copia el documento validado en la carpeta compartida de Drive ("Unidades compartidas/2021 Alfonso X el Sabio /APORTACIONES DE CLASES Y ALUMNOS/Aportaciones Cantiga 111") específica del contenido.

  4. Los usuarios del Liceo pueden consultar el documento en la página de la web cooperativa tras el epígrafe de Aportaciones de clases y alumnos.

  5. En caso singular, el editor puede conceder permiso de acceso público (Cualquiera con el enlace puede ver el contenido) a la carpeta compartida.

Aportaciones de clases y alumnos