領袖計畫暫停通知

現在小孩面對的社會，比我們小時候複雜很多；而小孩需要學會的技能，或許也隨著社會的演進，而跟我們那時候有很大的差異：我有個朋友，她外婆執意要教她學會用大灶，雖然說她含淚學會了，但她連演示給我們看都沒辦法，在這個IH爐電子烤盤大特價的年代，誰家裡還有大灶讓她燒飯呢？我記得我小時候家政課，老師都會恐嚇我們，不會煮飯很容易餓死，但現在滿街狂奔的熊貓和吳柏毅，誰又真的餓死了？我總覺得，我很難想像未來的生活，但不幸的是，我的職業是國小老師，我有責任教會小孩基本的生存技能，也應該盡我所能為他們指出通向未來的康莊大道，在我不能預測未來世界的前提之下，我只能盡可能的讓小孩去體驗，體驗我所能夠帶領他們體驗的所有經驗，自然的人文的地理的，健康方面的人際關係的社會網絡的，我希望小孩能夠在這些看似遊戲的體驗中，找到他安身立命的那個天賦，得到成就感，繼續支撐他未來的道路。

可惜的是，在活動的新鮮感過去之後，很多小孩開始覺得，這些體驗和活動都是「為了我」，就像交作業和上課，明明是他學習的義務，到頭來卻都成了大人的責任，要催著哄著唸著，小孩才心不甘情不願的為了大人去做，這樣的責任倒置，就失去了我們體驗式學習的意義了。

所以，我們要先暫停一下，先冷靜一下，現在是休息與回顧的時間，讓我們重頭再開始一次，讓我們把未完的遺憾，未感受的世界，重新來一次，我期望，下一次，我可以做的更好更全面，更希望，下一次，小孩可以真正從這個計畫龐大的活動中，觸摸到世界瞬息萬變的脈動。