ÉPREUVE SYNTHÈSE

40%

REMISE

SEMAINE 15

 DESCRIPTION

L'épreuve synthèse est occasion pour les étudiant·e·s de développer leurs intérêts, leurs idées et leurs compétences techniques dans le cadre d'un projet autodirigé. 

C'est le moment idéal pour rassembler les connaissances acquises tout au long de son cheminement académique et de produire une œuvre personnelle et aboutie.

Le projet est libre dans sa forme : le support, le format et le médium sont au choix, en fonction de votre démarche et de vos intentions.

Une importance particulière sera accordée aux éléments suivants :

• Qualité de l’investissement dans l’ensemble du projet
  Implication constante et soutenue dans le travail : assiduité, rigueur, effort visible dans les recherches, capacité à approfondir ses idées, à tester plusieurs pistes et à faire évoluer son projet dans le temps.

• Exploration créative du langage visuel
  Capacité à expérimenter différentes approches (composition, couleur, matière, technique, image), à sortir des solutions évidentes et à utiliser le langage visuel de manière réfléchie et inventive.

• Singularité de l’approche
  Capacité à développer une proposition personnelle identifiable, qui dépasse la simple application de techniques ou la reprise de références existantes. Cela implique :

- des choix assumés (formels, conceptuels, matériels) qui ne sont pas arbitraires, mais liés à une intention claire

- une prise de position : le projet exprime un point de vue, une sensibilité, une manière de voir ou de questionner le sujet

- une capacité à transformer ses références (artistiques, visuelles, culturelles) plutôt que de les reproduire

- une cohérence interne entre l’intention, le processus et le résultat final

- une volonté de prendre des risques (sortir des solutions attendues, tester, accepter l’incertitude)

- l’émergence d’un langage visuel personnel (même en construction), reconnaissable dans les choix de formes, d’images, de gestes ou de matériaux

CONSIGNES

Pour l'épreuve synthèse, vous devrez réaliser une production artistique en vous penchant sur un sujet précis et en explorant vos intérêts esthétiques personnels.

Bien qu'il n'y ait pas d'exigences spécifiques en matière de taille, de format, de support, l'épreuve synthèse doit mettre en évidence vos compétences techniques et représenter une résolution cohérente des problèmes que l'étudiant a choisi d'aborder. Les détails de vos projets seront discutés en groupe et individuellement avec l'enseignent.

Vous devez également réaliser en amont de votre épreuve synthèse des recherches préliminaires (GR.02 et GR.03 SEULEMENT) (ÉTUDE D'UN TABLEAU - REMIX) 

DOCUMENTATION DU PROCESSUS 

Toutes les études préliminaires ayant contribué au développement du projet synthèse doivent obligatoirement être remises avec l’épreuve synthèse. Cela inclut notamment :

• croquis et esquisses ;

• études de composition ;

• tests de couleurs ;

• essais techniques et expérimentations matérielles ;

• recherches visuelles et iconographiques ;

• annotations, réflexions et notes de travail ;

• maquettes, plans ou tests d’installation ;

• images de référence transformées ou analysées ;

• versions intermédiaires et essais abandonnés.

Ces éléments font partie intégrante de l’évaluation et doivent témoigner de l’évolution du projet, des prises de décision, des ajustements effectués ainsi que de l’ampleur de la recherche visuelle et conceptuelle menée en amont de la réalisation finale.

OBJECTIFS

• Développer un intérêt, une curiosité pour le dessin, la peinture et pour les arts visuels en général. 

• Connaître et utiliser une terminologie propre au langage visuel.

• Acquérir des connaissances historiques sur l’histoire du dessin et de la peinture, sur les matériaux et l’usage qu’on en a fait par le passé jusqu’à aujourd’hui.

• Analyser les relations picturales et les modes d’organisations relatifs à l’espace bidimensionnel.

• Appliquer les notions reliées à l’étude du langage visuel dans un projet de création.

• Exploiter diverses approches créatives pour concrétiser un projet de création.

• Expérimenter différents matériaux pour découvrir différents effets visuels.

• Connaître les propriétés des matériaux afin de pouvoir évaluer les possibilités et les contraintes matérielles associées à ceux-ci.

• Connaître et utiliser les outils et l’équipement de façon adéquate et sécuritaire et respecter le protocole en atelier.

CRITÈRES D'ÉVALUATION

• Qualité de l'investissement dans les recherches préparatoires, dans l'ensemble des exercices et du projet.

• Exploration du langage visuel. 

• Exécution technique appropriée, soin et attention aux détails.

• Utilisation réfléchie et exploration des techniques, des matériaux et des outils.

• Qualité et étendue des recherches préliminaires.