PROJET 2

OBSERVATION

20%

REMISE/PRÉSENTATION

SEMAINE 8

DESCRIPTION

Pour cette deuxième partie du cours Dessin et peinture, l’étudiant·e est initié au médium du dessin par l'intermédiaire d'exercices d'observation, de perception de la couleur et d'études de la perspective et des masses.

À chaque cours, l'enseignant fera la présentation d'activités d’apprentissage avec des exigences spécifiques en lien avec les principales notions et techniques du dessin. 

Chaque activité fera l’objet d’une courte mise en situation : explications orales et/ou démonstrations techniques, selon le cas. Des présentations visuelles permettront également de mieux cerner les problématiques en jeu et de nourrir la réflexion.

CONSIGNES

À des fins d'évaluation sommative, la personne étudiante devra remettre sur LÉA les dessins réalisés lors des cours #5, 6, 7, & 8. 

OBJECTIFS

• Développer un intérêt, une curiosité pour le dessin, la peinture et pour les arts visuels en général. 

• Connaître et utiliser une terminologie propre au langage visuel.

• Acquérir des connaissances historiques sur l’histoire du dessin et de la peinture, sur les matériaux et l’usage qu’on en a fait par le passé jusqu’à aujourd’hui.

• Analyser les relations picturales et les modes d’organisations relatifs à l’espace bidimensionnel.

• Appliquer les notions reliées à l’étude du langage visuel dans un projet de création.

• Connaître les propriétés des matériaux afin de pouvoir évaluer les possibilités et les contraintes matérielles associées à ceux-ci.

• Expérimenter différents matériaux pour découvrir différents effets visuels.

• Connaître et utiliser les outils et l’équipement de façon adéquate et sécuritaire et respecter le protocole en atelier.

CRITÈRES D'ÉVALUATION

• Respect des objectifs demandés.

• Qualité de l’investissement dans les recherches préparatoires, dans l’ensemble des exercices et du projet.

• Exploration du langage visuel. Les dessins choisis font preuve d'approfondissement esthétique et illustrent une approche personnelle et créative des exercices. 

• Exécution technique appropriée, soin et attention aux détails. Qualité de la documentation. Utilisation réfléchie et adéquate des techniques, des matériaux et des outils.

Échelle des niveaux d’atteinte de chaque critère:

30% : Bâclé

50% : Pauvre

60% : Passable

70% : Bon

80% : Très bon

90% : Excellent

100% : Exceptionnel