Modul 4

MODUL 4: FASA MERUNGKAI MASALAH

(D-DIAGNOSIS)

Hasil pembelajaran:



Kriteria Kejayaan:


Aktiviti

TRIANGLE MAP

OBJEKTIF

Membina objektif inovasi menggunakan ASK PIUH

ASK PIUH

A (Achievement) S(Skill)/ K(Knowledge)/P(Problem)/ I(Issue)       U(User)            H (How)

Meningkatkan kemahiran membaca dalam kalangan murid LINUS dengan menggunakan Kaedah EBaK

Mengurangkan jumlah kes disiplin dalam kalangan pelajar universiti  melalui program JOM KE SEKOLAH  

Membiasakan yang luar biasa dalam kalangan pensyarah melalui Program Seven Heaven

Menghasilkan idea inovasi dalam kalangan pelajar dengan menggunakan kaedah e-EDEBEB

Meningkatkan keberkesanan pembelajaran secara dalam talian dalam kalangan penjawat awam dengan kaedah ABC 

Menambahkan...  

Membentuk...  

Meneutralkan...  

Mengecilkan...  

Menghindarkan...  

Menjauhkan...  

Membesarkan...  

Membiasakan...  


Tugasan 2

Secara berkumpulan, anda dikehendaki untuk:




Catatan: Tugasan ini akan dibentangkan pada slot pembentangan.

Membina Objektif daripada WHERE TO

1. Memperdalam/mempasakkan hala tuju yang jelas untuk mencapai hasrat pembelajaran, kriteria kejayaan dan TBI dengan kaedah..

2. Meningkatkan minat dan tarikan pelajar untuk mengikuti aktiviti pembelajaran dengan kaedah...
3. Memperluas penerokaan pelajar dan mengalami idea utama dengan kaedah...

4. Memperluas ruang dan peluang untuk pelajar berfikir semula dan menyemak pembelajaran dengan kaedah...

5. Meningkatkan peluang pelajar menilai kerja mereka dan implikasinya dengan kaedah...

6. Memperluas aktiviti pembelajaran pelajar berdasarkan kepelbagaian kebolehan atau latar belakang pelajar dengan kaedah...

8.Meningkatkan pengaplikasian/pengaplikasikan model-model KPPB (6C, MRP, MPP, 3E & 3R) dalam pembelajaran dengan kaedah...

9.Membudayakan penggunaan OPD dalam pembelajaran dengan  kaedah..