Els rètols, cartells, murals i l’ambientació en general són en llengua catalana. El centre esdevé un referent d’ús de la llengua.

Amb la finalitat de poder potenciar el plurilingüisme la difussió de les activitats dels alumnes es faran en llengua catalana, castellana i anglesa de forma habitualment i puntualment en altres llengües alemany i llengües romàniques.

Als documents de centre, PdD, PEC , NOFC, PGA, i projectes , amb els continguts i referents de centre es fan servir en llengua catalana, formen part de la vida del centre, es revisen i actualitzen periòdicament, els ha de conèixer tot el professorat i el conjunt de la comunitat educativai, cal tenir-los en compte en totes les actuacions del propi centre.

L'Institut Hipàtia d'Alexandria empra el català en les seves actuacions internes (actes, comunicats, informes...) i en la relació amb corporacions públiques de Catalunya, institucions i amb les empreses que contracta. També utilitza la llengua catalana en les comunicacions i les notificacions adreçades a persones físiques o jurídiques residents en l’àmbit lingüístic català, sens prejudici del dret dels ciutadans a rebre-les en castellà, si ho demanen. En aquest darrer cas, es farà en format bilingüe català/castellà. Així mateix, s’usarà la llengua castellana en les comunicacions amb centres o institucions externes a l’àmbit lingüístic de la llengua catalana.

La llengua oficial en la relació amb les famílies és el català. La pràctica totalitat de la comunitat educativa, tot i fer-ne un ús escàs, l'entén i es comunica sense problemes. Tanmateix, en casos en què perilla la comunicació es fa servir la llengua castellana.

Per acord de claustre l'organització dels departaments lingüístics esdevenen des de juny 2016 un únic Àmbit.

Amb l'objectiu d'organitzar globalment la programació curricular de les àrees lingüístiques, l'àmbit té una doble organització de treball. Per una banda, les reunions de coordinació de l'àmbit , formades per tots el docents de l'àmbit lingüístic i, per l'altra, el grup impulsor del projecte Avancem, format per representants de l'àmbit.

El grup impulsor es reuneix setmanalment per tal d’establir una actuació conjunta coordinada i coherent amb la metodologia TIL. En aquest sentit s’ocupa de:

• Garantir el treball coordinat i consensuat del professorat de l’àmbit lingüístic
• Proposar les línies de treball de forma anual, després d’una avaluació.
• Traspassar la informació al departament corresponent, fent d’enllaç.

L'Àmbit Lingüístic té com a objectius:

• garantir la coherència curricular en relació a l'aprenentatge de les llengües a tots els cursos i nivells.
• Organitzar el calendari d’actuacions
• Elaborar documents comuns.
• Avançar en el treball per a l’impuls de noves metodologies.
• Coordinar el treball comú. Reunions interdepartamentals.

El treball per projectes esdevé un dels reptes del PEC. En aquest sentit, es garanteix la presència de com a mínim un/a docent de l'àmbit lingüístic per tal de vetllar pel correcte ús de la llengua i l'aplicació del plurilingüisme.

El curriculum de l'àmbit lingüístic distribueix les competències seguint una gradació competencial en què es té en compte actuacions referides a l'atenció a la diversitat.

S'estableix un marc de distribució competencial comú que s'estructura triestralment en tres dimensions al llarg del trimestre de forma alternativa en les diferents llengües:

• Comprensió lectora i expressió escrita
• Comunicació oral.
• Cultura i literatura i Plurilingüisme.

D'aquesta manera es garanteix que l'alumnat treballa totes les dimensions al llarg del curs.

Des de l'àmbit s'estableixen també les tipologies lingüístiques que es treballaran al llarg dels 4 cursos i la distribució de responsabilitats .

Pel que fa a la metodologia emprada, l'àmbit treballa sobre famílies d'unitats didàctiques i projectes lingüístics en un marc competencial proper a la realitat de l'alumnat tenint en compte l'avaluació formativa i formadora des de la reflexió metacognitiva.

La seva funció és altrament facilitar al claustre els recursos necessaris per fer un bon ús de la llengua. Veure el document recursos de llengua

Veure document del PLC.

La projecció del centre es fa a través de:

• Página web.
• Revista El Far d'Hipàtia
• Twitter.
• Presentacions setmanals a les famílies de les activitats de centre.

Es fa servir com a llengua vehicular la llengua catalana.