Avaluació del centre
L’avaluació del centre relaciona els resultats educatius obtinguts amb els processos d’ensenyament aprenentatge, la gestió dels recursos i els objectius. Es fonamenta en els indicadors de progrés que proporcionen informació rellevant i ajuda en la presa de decisions per a la millora de la pràctica educativa.
Els indicadors de progrés del PEC estan associats a l’assoliment dels objectius i el desplegament de les estratègies:
4. ASSOLIR LA REVISIÓ I ACTUALITZACIÓ DE LA DOCUMENTACIÓ ESTRATÈGICA DE CENTRE.
Un objectiu estratègic de l’INS Gallecs és disposar dels documents estratègics de centre revisats, actualitzats i digitalitzats. Es concretarà en les següents estratègies:
1.Planificació d’accions per a la revisió de la documentació estratègica.
2.Creació d’equips de treball per a l’actualització de la documentació estratègica.
3.Gestió digital de la documentació estratègica.
La documentació estratègica que forma part d’aquest objectiu:
-PEC. Projecte Educatiu de Centre.
-NOFC. Normes d’Organització i Funcionament de Centre.
-EDC. Estratègia Digital de Centre.
-PLC. Projecte Lingüístic de Centre.
-PCC. Projecte de Convivència.
-Pla de Comunicació.
5. CERCAR L’EXCEL·LÈNCIA DEL SISTEMA DE GESTIÓ DEL CENTRE.
L’Institut Gallecs forma part del model e2cat de gestió d’excel·lència que ens permet posar el focus en l’assoliment de resultats de manera sostinguda, mitjançant l’organització, gestió i desenvolupament d’accions en un conjunt de dimensions i eixos.
Per aconseguir desenvolupar aquest model aplicarem:
-Els principis d’excel·lència.
-L’eina EPIQ.
-L’Avaluació REDAR.
-L’autoavaluació i la memòria de contrast.
Per aconseguir la certificació e2cat treballem els principis d’excel·lència:
1.Orientar l’acció a l’aportació de valor als alumnes, professors, famílies i altres grups d’interès i a la satisfacció de les seves necessitats i expectatives educatives.
2.Alinear l’organització a la consecució de resultats excel·lents d’impacte social i sostenibles en el temps.
3.Liderar amb coherència i integritat per assolir una visió inspiradora.
4.Desenvolupar la capacitat organitzativa i l’efectivitat del centre, amb una gestió àgil, integrada i per processos, i amb decisions fonamentades en coneixements, dades i fets.
5.Aprofitar i desenvolupar el talent de les persones, apoderar-les i distribuir-ne el lideratge per assolir l’èxit dels projectes.
6.Fomentar l’aprenentatge, la millora contínua i aprofitar la creativitat i la innovació.
7.Desenvolupar relacions, aliances i projectes conjunts amb els grups d’interès.
8.Assolir resultats excel·lents, públics i sostenibles en els processos i serveis del centre educatiu.
9.Assolir resultats excel·lents i comparables amb relació a les persones del centre.
10.Assolir resultats excel·lents i comparables d’èxit educatiu.