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0. [아침학습] 수업 시작 전, 몸과 마음 풀기
0. [아침학습] 수업 시작 전, 몸과 마음 풀기
이번 주에 다룰 한자는 학교와 관련된 낱말입니다.
학교(學校) 교실(敎室) 선생(先生)
학교(學校) 교실(敎室) 선생(先生)
e학습터에 들어가 사회-수학 1강씩 듣기(배운 부분 복습)
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영어는 단원공부에 맞춰 직업과 관련된 낱말로 공부하겠습니다.
클래스 카드 퀴즈 배틀 준비
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내성초_4-2_클래스_학생_초대_안내문.pdf<학습주제> 사건의 흐름을 파악하며 이야기 읽기(1/2)
<학습주제> 사건의 흐름을 파악하며 이야기 읽기(1/2)
(학습활동) 이야기를 읽고 사건의 흐름을 파악하는 방법을 이해하기
2. [수학] 3단원 곱셈과 나눗셈 (수학74-75쪽/ 수익46-47쪽)
2. [수학] 3단원 곱셈과 나눗셈 (수학74-75쪽/ 수익46-47쪽)
<학습주제> 생각수학: 어떤 두 수를 곱하였을까?
<학습주제> 생각수학: 어떤 두 수를 곱하였을까?
(학습활동) 곱셈과 관련된 문제를 해결하고 어떻게 해결했는지 설명하기
곱셈 쉽게 하는 방법 찾기
3. [영어] 4. He is a firefighter(3/4)(영40~43쪽)
3. [영어] 4. He is a firefighter(3/4)(영40~43쪽)
<학습주제> 직업 표현-누구인지 읽고 쓰기
<학습주제> 직업 표현-누구인지 읽고 쓰기
(학습활동) 누구인지 물어보는 표현과 직업에 관련된 표현을 익히기
who is he?
Who is she?
그(그녀)는 누구입니까?
He's my older brother.
She's my younger sister.
What does he do?
What does she do?
그(그녀)는 무엇을 하는 분입니까?
He is a police officer.
그는 경찰관입니다.
She is a nurse.
그녀는 간호사입니다.
직업을 묻는 표현 2
What's your job?
What's your occupation?
What do you do?
대답
I'm a teacher.
뭐가 되고 싶어요?
What do you want to be?
I want to be a programmer.
4. [음악] 소리의 어울림(1/3) (음악 20~23쪽)
4. [음악] 소리의 어울림(1/3) (음악 20~23쪽)
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