Simulación 

Técnica que sustituye o amplía las experiencias reales a través de experiencias guiadas, que evocan o replican aspectos sustanciales del mundo real, de una manera totalmente interactiva. Su objetivo es la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de los estudiantes, situados en un contexto que imite el entorno que se quiera simular de manera segura. De esta forma, la técnica permite que apliquen sus conocimientos y habilidades en una situación parecida a la realidad mediante escenarios controlados que favorecen el desarrollo de capacidades y destrezas indispensables en la formación personal, como es la capacidad para argumentar, analizar, razonar, reflexionar, tomar decisiones y resolver problemas, entre otras. Además, permite que los alumnos puedan observar procesos complejos y analizar cambios al modificar variables o secuencias (Soto Estrada y Hernández Gutiérrez, 2022: 411-412).

Referencias

Soto Estrada, Guadalupe y Laura Hernández Gutiérrez. “Simulación”. En Evaluación y aprendizaje en educación universitaria: estrategias e instrumentos, editado por Melchor Sánchez Mendiola y Adrián Martínez González. UNAM, CUAIEED, 2022.