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El alumnado de 3° B en co-docencia realiza una SdA interdisciplinar entre las materias de Tecnología y de Educación Plástica y Audiovisual, con el lema de "Rompiendo estereotipos de género en profesiones y hobbies" en presentacia de las compañeras del Muevete que este año visitaban el centro durante esos días. Se trataba de realizar varias actividades en los diversos espacios de nuestro aula del futuro, organizados en pequeños grupos de 3 o 4 alumnos. Actividad desarrollada y organizada por Cristina Blázquez y M. Carmen Mateos, con la ayuda de Estrella Medina, Educadora Social.
El alumnado de 3° B en co-docencia realiza una SdA interdisciplinar entre las materias de Tecnología y de Educación Plástica y Audiovisual, con el lema de "Rompiendo estereotipos de género en profesiones y hobbies" en presentacia de las compañeras del Muevete que este año visitaban el centro durante esos días. Se trataba de realizar varias actividades en los diversos espacios de nuestro aula del futuro, organizados en pequeños grupos de 3 o 4 alumnos. Actividad desarrollada y organizada por Cristina Blázquez y M. Carmen Mateos, con la ayuda de Estrella Medina, Educadora Social.
SITUACIÓN APRENDIZAJE
SITUACIÓN APRENDIZAJE
“Las profesiones no tienen género, los hobbies tampoco.”
“Las profesiones no tienen género, los hobbies tampoco.”
Los alumnos de 3º eso B van a desarrollar una situación de aprendizaje en grupos de 3 alumnos en el AdF con la temática de ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO EN LAS PROFESIONES Y AFICIONES, para conmemorar en el centro el Día de la Mujer y la Semana de la Igualdad
Los alumnos de 3º eso B van a desarrollar una situación de aprendizaje en grupos de 3 alumnos en el AdF con la temática de ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO EN LAS PROFESIONES Y AFICIONES, para conmemorar en el centro el Día de la Mujer y la Semana de la Igualdad
Para ello van a repartirse en grupos de 3 o 4 alumnos y cada uno de ellos va a realizar una actividad repartidos por las diferentes zonas de nuestro AdF
Para ello van a repartirse en grupos de 3 o 4 alumnos y cada uno de ellos va a realizar una actividad repartidos por las diferentes zonas de nuestro AdF
- TEMA
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO EN LAS PROFESIONES Y AFICIONES
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO EN LAS PROFESIONES Y AFICIONES
- ACTIVIDADES
ACTIVIDAD INICIAL Y EN GRAN GRUPO (30 MINUTOS)
ACTIVIDAD INICIAL Y EN GRAN GRUPO (30 MINUTOS)
Visionado de 2 entrevistas realizadas por el alumnado de 1º DC a Alonso Fernández, bailarín y Estela Muñoz, sargento de la guardia civil en la zona PRESENTA de nuestro AdF. En ellas se evidencian los roles de género en aficiones y profesiones.
Visionado de 2 entrevistas realizadas por el alumnado de 1º DC a Alonso Fernández, bailarín y Estela Muñoz, sargento de la guardia civil en la zona PRESENTA de nuestro AdF. En ellas se evidencian los roles de género en aficiones y profesiones.
Enlace Vídeo de Alonso:
Enlace Vídeo de Alonso:
Vídeo 2 de Alonso
Vídeo 2 de Alonso
Enlace Video de Estela Muñoz:
Enlace Video de Estela Muñoz:
ACTIVIDAD EN PEQUEÑOS GRUPOS (40 MINUTOS)
ACTIVIDAD EN PEQUEÑOS GRUPOS (40 MINUTOS)
Los alumnos se repartirán por las diferentes zonas del AdF en pequeños grupos, de 3 o 4 alumnos y deberán reflexionar sobre los videos e investigar sobre el tema tratado, ayudándose para ello de una ficha entregada en papel a cada uno,
Los alumnos se repartirán por las diferentes zonas del AdF en pequeños grupos, de 3 o 4 alumnos y deberán reflexionar sobre los videos e investigar sobre el tema tratado, ayudándose para ello de una ficha entregada en papel a cada uno,
para finalmente crear un producto final de entre los siguientes:
para finalmente crear un producto final de entre los siguientes:
PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN
RADIO DEBATE
RADIO DEBATE
STOPMOTION
STOPMOTION
ROSCO DE PASAPALABRA
ROSCO DE PASAPALABRA
RAP
RAP
ANUNCIO PUBLICITARIO
ANUNCIO PUBLICITARIO
ZONAS
ZONAS
CREA: presentación con canva
CREA: presentación con canva
RADIO. podcast
RADIO. podcast
DESARROLLA. Grabación y edición de una entrevista de radio ficticia
DESARROLLA. Grabación y edición de una entrevista de radio ficticia
EXPERIMENTA. Creación de un juego interactivo con educaplay
EXPERIMENTA. Creación de un juego interactivo con educaplay
INVESTIGA: Anuncio
INVESTIGA: Anuncio
INTERACTÚA: RAP.
INTERACTÚA: RAP.
TIEMPO
TIEMPO
2 SESIONES DE CLASE
2 SESIONES DE CLASE
- 1ª SESIÓN: Actividad grupal inicial de visionado de vídeos para la sensibilización.
Realización de grupos, reparto de alumnos por zonas del AdF y actividades. Búsqueda de información sobre el tema (incluyendo la entrega de ficha con información para el trabajo y lectura de la misma). Preparación del producto final
Realización de grupos, reparto de alumnos por zonas del AdF y actividades. Búsqueda de información sobre el tema (incluyendo la entrega de ficha con información para el trabajo y lectura de la misma). Preparación del producto final
- 2ª SESIÓN: Desarrollo del producto final. Exposición de trabajos y evaluación.
- EVALUACIÓN (30 minutos)
Rúbrica de evaluación
Rúbrica de evaluación
Exposición
Exposición
Formulario google
Formulario google
PRODUCTOS FINALES ELABORADOS
PRODUCTOS FINALES ELABORADOS
https://drive.google.com/file/d/1O2K3b4YO_t_HihxPEaAzc-RZnEQKnlUD/view
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