FASE 1: Diseño y creación de ESTRELLAS AMARILLAS GOMA EVA  a tamaño A4 con brillantina con la finalidad de colocarlas sobre la alfombra roja del pasillo del paseo de la fama y poner sobre ellas los códigos QR. Los alumnos de 2º eso y 1º en clase de plástica y tecnología han realizado en total 40 estrellas para colocar en la alfombra, con sus profesoras Maria del Carmen Mateos, M. Cruz Rueda y Cristina Blázquez.

FASE 2: Diseño y realización de ESTRELLAS AMARILLAS CARTULINA, tamaño A3, para colocar alrededor del escenario final. Realizado por el alumnado de 2º ESO con  María del Carmen Mateos y M. Cruz Rueda en Tecnología.

FASE 3: Investigación sobre mujeres científicas, elección y búsqueda de información sobre ellas, inventos, logros, curiosidades… En esta fase el alumnado adquirió la experiencia y el espíritu del trabajo en grupo, incluyendo el desarrollo de habilidades sociales relacionadas con el trabajo en grupo y la negociación, la planificación, la conducción, el monitoreo y la evaluación de las propias capacidades intelectuales, además de la resolución de problemas.

Fue realizado mediante ABP en el aula del futuro por los alumnos en las áreas de: matemáticas, inglés, plástica, tecnología, digitalización, tic, física y química, lengua y literatura, con sus profesores/as: María del Carmen Mateos, Cristina Blázquez, Cristina Vereas, Flor Martínez, Alma Gómez, Alberto Castro, Joaquina Delgado, Marga Puertas y Maricruz Rueda.

FASE 4: Realización de KNOLLING con las científicas elegidas. Se realizó mediante ABP investigando sobre la tendencia en fotografía consistente en armar una composición –desde una toma cenital- a partir del acomodo de objetos dispuestos de tal manera que cada uno esté a 90 grados entre sí, con la finalidad de decorar el escenario y aprender más tanto sobre las mujeres científicas como sobre el campo de la fotografía. Los alumnos intervinientes y los profesores implicados son: María del Carmen Mateos con 3ºESO, Cristina Blázquez con 4ºPRAGE, Flor Martínez y Marga Puertas con 2ºESO, Maricruz Rueda con 1ºDIVER y Alberto Castro con 3ºESO. Entre todos se realizaron 43 Knolling en tamaño A3, alternando cartulina roja y verde. Los objetos y materiales utilizados para la realización de los knolling fueron seleccionados por el alumnado con la ayuda de sus familias, y llevados al centro para realizarlos en el Aula del Futuro con sus profesoras.

FASE 5: Diseño y construcción del ARCO DE ENTRADA al paseo de la fama. Realizado por las profesoras María del Carmen Mateos, Maricruz Rueda y Cristina Blázquez con 4ºPRAGE y 2ºESO en el Aula del Futuro. Los alumnos, en grupo, han diseñado, medido, trazado y construido un arco con ayuda de cartón reciclado, posteriormente lo han forrado con papel continuo, han dibujado las letras y las han plastificado con ayuda de las conserjes y administrativa, para seguidamente recortar y pegar en el arco. Trabajo colaborativo y en equipo entre varios grupos de alumnos y personal del centro.

FASE 6: Elaboración de INFOGRAFÍAS y PODCAST, como producto final de este ABP. Las infografías se realizaron con la aplicación CANVA, sobre las mujeres científicas seleccionadas e investigadas por el alumnado en: TIC, con 4ºESO (María del Carmen Mateos), Ámbito Científico Matemático, con 1º D.C. (Marga Puertas y Estrella Medina) y Física y Química (Flor Martínez), con 3º eso. Para la elaboración de las infografías primeramente el grupo de TIC elaboró una plantilla relacionada con la ciencia y se compartió con todo el alumnado para que todas ellas tuvieran el mismo formato. En total se elaboraron 50 infografías con científicas de diversas categorías: tecnólogas, diseñadoras, youtubers, informáticas, químicas, físicas….Además, se crearon 8 PODCAST radiofónicos en el estudio de RadioQuercus con información de algunas de las científicas elegidas por el grupo de 1º D.C. (Marga Puertas y Estrella Medina) y 4º ESO en Física y Química (Flor Martínez).

FASE 7: Creación de  CÓDIGOS QR vinculados a la información buscada por los alumnos sobre las científicas, libros, cómics, podcast, infografías, cortos…, para pegarlos sobre las estrellas de la alfombra roja y alrededor del escenario. Para su identificación se elaboraron códigos QR con diferentes colores y formatos, para facilitar su reconocimiento a la hora de trabajar posteriormente con ellos en la gymkana. Realizados por el alumnado en TIC con María del Carmen Mateos, Estrella Medina y Cristina Blázquez. 

FASE 8: Visionado de CORTOS (#QuercusEnCorto) relacionado con la mujer y la niña en la ciencia en el aula del futuro martes 7 y jueves día 9 en el 2º recreo y posterior vinculación de los mismos a un código QR para añadirlo a una estrella del paseo. Organizado por Estrella Medina y Julio Murillo con los alumnos de 4º ESO a través de su tutoría, como actividad del programa de Librarium cine. Los alumnos buscaron varios cortos sobre la mujer y la niña en la ciencia, en grupos seleccionaron varios de ellos y organizando las presentaciones, los carteles divulgativos del corto, tanto en el centro como en redes…, y todo lo que realizan cada semana los diferentes grupos organizadores de la actividad realizada en el centro durante todo el curso escolar.

FASE 9: Elaboración de pequeñas biografías o INFOGRAFÍAS EN LENGUA INGLESA de mujeres científicas con Alma Gómez y Alberto Castro  y su alumnado de inglés.

FASE 10: Elaboración y posterior exposición de TARJETAS CIENTÍFICAS en cartulina A5 sobre mujeres científicas e inventos curiosos en 1º ESO con Joaquina Delgado y Cristina Vereas. Los alumnos han buscado y seleccionado, con sus familias en sus casas, diferentes mujeres científicas e inventos que les han llamado la atención y han elaborado un total de 47 tarjetas científicas en cartulina siguiendo una plantilla dada por las profesoras. Posteriormente las han expuesto a sus compañeros en la zona presenta de nuestro aula del futuro.

FASE 11: MONTAJE DEL PASEO DE LA FAMA de mujeres científicas y escenario final. Realizado el martes día 7 de febrero de 2023 por María del Carmen Mateos, M. Cruz Rueda y sus alumnos de 2º ESO y 4º PRAGE. Además se contó con la ayuda de todo el profesorado y personal de administración en varios momentos de la mañana.

FASE 12: CREACIÓN DE GYMKANA con retos y actividades para conocer y profundizar sobre las mujeres científicas (con todas la información mostrada en el paseo) por nuestro paseo de la fama realizado por Francisco Javier Garrido, Jorge Castillo, Estrella Medina y Julio Murillo.

BREAK-OUT dedicado a diversas mujeres científicas en nuestro AdF. Realizado por María del Carmen Mateos con el alumando de Tecnología de 2º y 4º ESO.

FASE 13: INAUGURACIÓN. Aprovechamos la visita de varias profesoras del programa MUÉVETE 2023 para inaugurar nuestro II Paseo de la Fama de mujeres científicas y así mostrarles todo nuestro trabajo realizado durante estos días.

Corta la cinta una de las profesoras del IESO Matías Ramón Martínez, participante del #muévete23, junto al resto de profesoras del programa,  el director Francisco Javier Garrido y las profesoras Maricruz Rueda y Cristina Blázquez.

FASE 14: REALIZACIÓN DE GYMKANA comenzando en el pabellón del instituto y en el que han participado todo el alumnado en las horas de Educación Física. Se trabajó por equipos los días 8. 9, 10, 13 y 14 de febrero con Francisco Javier Garrido, Jorge Castillo, Estrella Medina, Julio Murillo y Miriam González. 

FASE 15: TALLER SOBRE METEORITOS, CHARLA SOBRE ASTRONOMÍA Y TALLER DE OBSERVACIÓN SOLAR. El miércoles 8 de febrero visitaron nuestro paseo la Asociación Astronómica Placentina Mintaka y Teresa Sánchez para realizar con el alumnado de 3º ESO, 1º D.C. y 4º ESO la charla en nuestro aula del futuro y los talleres antes citados. 

Todo el alumnado ha podido realizar la Observación solar con la Asociación Astronómica Placentina Mintaka, acompañador de Marga Puertas, Flor Martínez y Estrella Medina durante los recreos.

FASE 16: VISITA Y CHARLA CON RAQUEL MAYORDOMO. El viernes 10 de febrero caminó por nuestro paseo de la fama científico y estuvo en nuestro escenario dando una charla Raquel Mayordomo, científica y profesora titular de la Universidad de Extremadura en el Centro Universitario de Plasencia, próximo a nuestra localidad. 

FASE 17: ENTREVISTAS EN RADIOQUERCUS. Desde el estudio de RadioQuercus, la radio educativa del IESO Quercus, se realizaron entrevistas ficticias a científicas. Además, se ha entrevistado a dos científicas de la localidad: Blanca Fernández Tomé y Eva Sánchez Tomé.

FASE 18: CIENCIA EN LA BIBLIOTECA. El equipo de biblioteca ha realizado una selección de LIBROS DE CIENCIA relacionados con la temática para que pudieran ser consultados por todos los alumnos interesados en ellos.

FASE 19: DESMONTAJE. Llega el final y el momento de desmontar tanto trabajo realizado durante estos días, pero con la satisfacción de haber conmemorado, un año más, el día de la mujer y la niña en la ciencia.