哲学，教育

说说画画写写
Martha Horn / 著

呈现多堂教学课，从课程准备、授课过程到相关资料一一呈现，对于一线教师极具参考价值。号召所有的老师们：“请跟我们一起观察教室里的孩子，倾听他们的故事，研究他们的作品，而后用所掌握的一切来指导教学。”

上好一堂绘本课
Maria Walther / 著

绘本的每一页都充满了能够提升孩子读写能力的细节。那么，如何利用这些细节设计富有吸引力的优质绘本课呢？

青春期的大脑
金明年 / 著

通过真实病例、经典实验详细介绍了青春期大脑发育的特点，以此为理论依据解读了青少年的“越轨”行为背后的成因，并对青少年家庭相处模式给于建议，即如何陪伴孩子完成最后一次大脑发育。

青春期关键对话
Michelle Icard / 著

面对孩子青春期带来的各种变化和挑战，父母和孩子的沟通是可行的，并且是容易的，并非青春期的孩子不可理喻，而是父母需要掌握关键对话的方法，需要学习与以往不同的新的语言，来适应和应对孩子青春期的挑战。

欢迎来到青春期
Carl Pickhardt / 著

当孩子进入青春期时，大多数父母不知道该如何处理与他们的关系。这个时期，养育任务变得越发艰难，你必须摸爬滚打去搞清楚什么时候该握紧孩子的手，什么时候该放手；什么时候该引导，什么时候该跟随。

如何成为一个会思考的人
西成活裕 / 著

由于大数据的普及和个人偏好的设置，我们追求知识不再为了获知和开拓，知识积累变得越来越重复，并逐渐形成了信息茧房，让自己越来越成为惰性思考的奴隶。

20个儿童思考工具
Philip Cam / 著

逐步掌握思考工具后，儿童就能拥有自己的思考工具箱，随时使用不同的思考工具分析问题、解决问题，成长为苏格拉底式的人。

心理学原来这么有趣
刘雪 / 著

虚拟了18堂神秘课堂，每堂课都是围绕一个主题展开，并挑选一位合适的心理学大师讲授。虽然，那些大师们是带着“任务’’前来授课，但他们可不是如此“听话”的嘉宾，还会时不时说些自己的趣闻、趣事。