Search this site
Embedded Files
RENDI YAN PERMANA
  • Beranda
    • Profil
  • Modul 1
    • Modul 1.1 - Filosofis-Pendidikan-Nasional-Ki-Hadjar-Dewantara
    • Modul 1.2 - Nilai-nilai-dan-Peran-Guru-Penggerak
    • Modul 1.3 - Visi Guru Penggerak
    • MOdul 1.4 - Budaya Positif
      • 1.4.f.1. Disiplin Positif dan Nilai-Nilai Kebajikan Universal
      • 1.4.f.2. Teori Motivasi, Hukuman dan Penghargaan, Restitusi
      • 1.4.f.3. Keyakinan Kelas
      • 1.4.f.4. Kebutuhan Dasar Manusia dan Dunia Berkualitas
      • 1.4.f.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol
      • 1.4.f.6. Restitusi - Segitiga Restitusi
  • Modul 2
    • Modul 2.1
    • Modul 2.2
    • Modul 2.3
  • Modul 3
    • Modul 3.1
    • Modul 3.2
    • Modul 3.3
  • Artikel
  • Aksi Nyata
  • Jurnal Refleksi
  • PI
    • PI 1
    • PI 2
    • PI 3
  • Loka Karya
  • Program CGP
RENDI YAN PERMANA
  • Beranda
    • Profil
  • Modul 1
    • Modul 1.1 - Filosofis-Pendidikan-Nasional-Ki-Hadjar-Dewantara
    • Modul 1.2 - Nilai-nilai-dan-Peran-Guru-Penggerak
    • Modul 1.3 - Visi Guru Penggerak
    • MOdul 1.4 - Budaya Positif
      • 1.4.f.1. Disiplin Positif dan Nilai-Nilai Kebajikan Universal
      • 1.4.f.2. Teori Motivasi, Hukuman dan Penghargaan, Restitusi
      • 1.4.f.3. Keyakinan Kelas
      • 1.4.f.4. Kebutuhan Dasar Manusia dan Dunia Berkualitas
      • 1.4.f.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol
      • 1.4.f.6. Restitusi - Segitiga Restitusi
  • Modul 2
    • Modul 2.1
    • Modul 2.2
    • Modul 2.3
  • Modul 3
    • Modul 3.1
    • Modul 3.2
    • Modul 3.3
  • Artikel
  • Aksi Nyata
  • Jurnal Refleksi
  • PI
    • PI 1
    • PI 2
    • PI 3
  • Loka Karya
  • Program CGP
  • More
    • Beranda
      • Profil
    • Modul 1
      • Modul 1.1 - Filosofis-Pendidikan-Nasional-Ki-Hadjar-Dewantara
      • Modul 1.2 - Nilai-nilai-dan-Peran-Guru-Penggerak
      • Modul 1.3 - Visi Guru Penggerak
      • MOdul 1.4 - Budaya Positif
        • 1.4.f.1. Disiplin Positif dan Nilai-Nilai Kebajikan Universal
        • 1.4.f.2. Teori Motivasi, Hukuman dan Penghargaan, Restitusi
        • 1.4.f.3. Keyakinan Kelas
        • 1.4.f.4. Kebutuhan Dasar Manusia dan Dunia Berkualitas
        • 1.4.f.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol
        • 1.4.f.6. Restitusi - Segitiga Restitusi
    • Modul 2
      • Modul 2.1
      • Modul 2.2
      • Modul 2.3
    • Modul 3
      • Modul 3.1
      • Modul 3.2
      • Modul 3.3
    • Artikel
    • Aksi Nyata
    • Jurnal Refleksi
    • PI
      • PI 1
      • PI 2
      • PI 3
    • Loka Karya
    • Program CGP

Klik Program CGP

Kita dengan ikhlas hati dan dan bebas dari ikatan apapun, mendekati Sang Anak dan mengorbankan diri kepadanya. Jangan si murid untuk si guru tetapi si guru untuk si murid.

- dalam Ki Hajar Dewantara : Pemikiran dan Perjuangannya, hal. 174.

Budi pekerti, watak, atau karakter merupakan hasil dari bersatunya gerak pikiran, perasaan, dan kehendak atau kemauan sehingga menimbulkan tenaga. Perlu diketahui bahwa budi berarti pikiran-perasaan-kemauan, sedangkan pekerti artinya ‘tenaga’. Jadi budi pekerti merupakan sifat jiwa manusia, mulai angan-angan hingga menjelma sebagai tenaga.

- Ki Hadjar Dewantara, Dasar-dasar Pendidikan, 1936.

@panduanmengajar.com

Program: Mekar Mukti

Membaca dan Berkarya, Mulia dan Kreatif

-Sumber belajar dan tugas-tugas yang di posting bersumber dari LMS PPM Piloting Guru Penggerak Tahun 2024-
Mari memajukan pendidikan Indonesia dengan menciptakan pembelajaran yang berpusat pada murid dan

menggerakkan ekosistem pendidikan yang lebih baik melalui Program Guru Penggerak.

TwitterLinkedInInstagram

Di susun ku Rendi Yan Permana - CGP A11.4 |  rendyan15@gmail.com

Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse