國立臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校圖書館館藏發展政策
目次
壹、 館藏發展目的及依據
貳、 服務對象
叁、 館藏定義與範疇
肆、 經費
伍、 館藏徵集政策
1、 館藏核心特色
2、 主要徵集方針
3、 細部徵集要點
4、 館藏層級與比例
陸、 館藏採訪
柒、 智慧財產權
捌、 館藏評鑑
玖、 館藏淘汰
壹拾、 頒布與修訂
壹、館藏發展目的及依據
一、目的：
國立臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校(以下簡稱本校)圖書館之經營，以培養享樂閱讀與提升閱讀涵養為目的，並配合師生教學、日常之資訊需求，充實館藏、服務、支援研究、鼓勵參與、培養學生自主學習，並以「學校媒體資訊中心」的角色自我期許；同時，配合本校校園特色，力求發揮下列功能：
(一) 教學：提供教學資源支援課程設計和發展、研究；提供學生升學所需的資訊和資源協助。
(二) 知識：經營閱讀運動並鼓勵分享，推廣終身學習。
(三) 生活：圖書館融入生活、樂活閱讀。
(四) 時代：提昇資訊素養，養成學生自主學習與研究能力。
(五) 社群：強調「共學」的讀者社群經營，向 Library 2.0 的圖書館努力。
二、依據：
(一) 中華民國圖書館法。
(二) 圖書館設立及營運標準（中華民國105 年 8月 11 日教育部臺教社(四)字第1050100147B號令訂定）。
(三) 高級中等教育法(總統 105 年 10 月 01 日華總一義字第10500050791號 令修正）
(四) 高級中學圖書館工作手冊
(五) 本校設校計畫
(六) 本校校務發展計畫
貳、服務對象:
一、主要對象：本校全體教職員工及學生、班級與社團
二、潛在對象：社區民眾、退休教職員工
參、館藏定義與範疇:
圖書館的館藏，包括以採購、贈送、交換、租用、免費公開取得之各種實體及虛擬型式資源， 內容涵蓋出版品、電子媒體、灰色文獻或其他，概括有以下類形：
一、一般圖書與參考書
二、連續性刊物如雜誌、報紙
三、多媒體資源
四、數位網路資源
五、灰色文獻
肆、經費
依據圖書館設立及營運標準第6條，每年圖書館購買圖書資訊之經費以不低於教學設備費百分之七為原則。第8條每年圖書、視聽資料及數位媒體等館藏增加量不得低於基本館藏之 2%。
一、館藏發展預算：包含圖書、期刊及多媒體資料，每年成長率不得低於基本館藏之2%，期刊則依年度漲幅增列，視聽資料以圖書預算之 10%為原則。
二、電子及數位化館藏預算：由圖書館蒐集相關電子資源，經試用評估後提報圖書諮詢委員會進行初審。
【備註:基本館藏計算方式如下：（一）圖書、視聽資料及數位媒體等出版品至少應有一萬五千冊（件）； 全校學生人數在一千人以上者，每逾一人，應增加十冊（件）；（二）期刊及報紙合計一百種；全校學生人數在一千人以上者，每逾五十人應增加一種。】
伍、館藏徵集政策
一、館藏核心特色
（一） 支持本校教學特色與願景永續經營
本校為全國校地最大的技術型高中，也是桃園市中心的花園學校，改隸北科大後，持續推動七年一貫攜手合作教育，以培養術德兼修、手腦並用，具理論、實作與研發創新能力，符合產業需求之人才，期望將館藏規劃為核心閱讀、通識閱讀及一般閱讀三種層級，使學生有明確的學習方向並懂得利用工具，培養其尋找解決問題的能力並利用資源。
（二） 配合農工課綱完繪學生圖像
本校的特色重點為培養學生自主學習，使其具備專業創新能力，因應提升學生自主學習能力，圖書館以自主學習種子自居，將以培養國際接軌能力、培養專注力、涵養穩定心性、培養學生自主學習、拓展視野、正向積極等方向、尋找解決問題的方法，著重本校特色自然科學與應用科學類別發展，擴充館藏。
二、主要徵集方針
（一）兼顧館藏資料之質與量
1.基本種類：包括總類、哲學類、宗教類、自然科學類、應用科學類、社會科學類、史地類、語言文學類及藝術類等十大類圖書。
2.量的提升：需求量高的圖書適度增加複本。
3.質的提升：選擇權威性高之著作，以提高品質。並參考書評、教師推薦書選擇合適館藏。
（二）符合使用者需求之收藏原則
1.配合學生課程學習。
2.適合學生程度：書籍之文字、措辭、語文與插圖等是否適合學生程度。
3.適合學生之興趣與心理發展。
4.鼓勵師生推薦：以提昇利用圖書之機會。
（三）採訪優先順序
1.工具性館藏
2.核心館藏
3.推薦館藏
4.一般性館藏：合乎著作權法；合乎館藏發展目的及學科範圍；以自然科學與應用科學類發展為主；外文書刊以英文為主，其他語文視需求酌量蒐集。
（四）爭議性館藏
性館藏應於圖書館委員會先議定範圍及處理原則，執行單位有所疑慮可
循行政程序或召開臨時會議辦理。
（五）複本政策
1.一般館藏不主動採購複本。
2.核心館藏及班級共讀依需求配置複本量。
3.業務用書或特殊教學研究需求經同意後採購。
三、細部徵集要點
（一） 圖書
1.新近出版為主要採購對象。
2.電腦書以近兩年出版品為選擇原則。
3.隨書附贈之磁片光碟，列為書後附件蒐藏。
4.五十頁以下小冊子不收錄。
（二） 參考書
1.以廣泛蒐藏各學科之各類型基本參考工具為原則。
2.以內容範圍、編排方式、出版商權威性、版本新穎度為評估原則。
3.有電子形式資料者，以電子版為優先考量，且不重複訂購紙本為原則。
（三） 期刊
1.專業期刊由各學科教師推薦，一般性期刊由圖書館推薦。
2.使用率過低期刊，不予訂購。
3.過期期刊採購可以電子期刊為優先考量。
（四） 視聽多媒體資料
1.以具有知識性、典藏性質之家用版視聽資料為基本採購原則。
2.若有提供公眾觀賞或教學需要時，以具公開播放版權者為採購原則。
3.同一內容有不同出版形式之視聽資料，以易保存、不占空間為優先。
4.校內製作之多媒體資料應至少保留一份於圖書館。
5.需與圖書合併使用之視聽資料，以列入圖書附件蒐藏為原則。
6.以視聽資料為主體，以列入視聽資料蒐藏為原則，小冊子為附件。
7.同一內容同時發行書本及視聽資料者，分別列入圖書及視聽資料蒐藏。
（五） 報紙
由圖書館選購，以綜合性報導為主，專門性次之；中文為主。
（六） 電子資源
1.符合學科範圍，各學科均衡為原則。
2.電子資料庫採購優先順序為：現有版本資料庫續訂、現有資
料庫版本升級、全文期刊資料庫、補充各領域不足之資料庫。
3.以 WEB 介面為優先考量，經試用並就系統功能(檢索功能、系統操作簡易度、連線速度、權限控管彈性、關聯連結等)、內容品質與更新效率、價格、授權合約保障、廠商信譽等要點評選之。
4.使用權與擁有權之取捨：綜合考量資料使用便利性、使用率高低、成本支出及資料保存價值等因素，分 intranet(建置自有資料庫)、internet不限人次、internet 限制人次、單機光碟、計次付費等不同等級採購。
（七） 灰色文獻與校內知識典藏
1.以教職員、學生著作及連體機構刊物之優良作品為典藏對象。
2.以實體典藏為主，並融入數位保存之相關技術。
四、館藏層級與比例
本館館藏依學校性質、各科需要、社團結構、教師進修需要、畢業生升學就業等考慮，參考國內外標準，訂定館藏發展層級與館藏比例。
(一) 館藏深度層級
註：「館藏深度」參考美國研究圖書館組織以數字分為六級：0 不蒐藏、1 微量級、2 基礎級、3 教學級、4 研究級、5廣泛級。
(二)各類別比例
註一：「標準館藏百分比」參考中國圖書館學會民國 54 年 7 月訂定「中學圖書館標準」各類圖書購藏比例表，及「全國高中職現況資料庫」99 年 6 月之資料。
註二：「標準館藏數量」已參考教育部民國105 年 8 月 11 日頒佈「圖書館設立及營運標準」圖書館之館藏標準。
陸、館藏採訪
一、選書委員會：
由校長擔任主任委員，圖書館主任擔任總幹事，各處室主任、各科主任與學
科召集人等組成。選書委員會依圖書館彙整之書目資料進行篩選。
二、選擇工具：
（一） 網路推薦
（二） 代理商提供書目資料
（三） 廠商樣書
（四） 書展選書
三、採購:
可透過圖書館網站館藏薦購服務，推薦圖書、期刊、電子資源及視聽資料，配合館
藏發展政策，視經費情況，經圖書館委員會通過後採購，推薦者具有優先借閱權，圖書
資料採購到館後，本館將以電子郵件或電話通知推薦者。
四、 贈送與交換：
交換贈送之圖書，必須符合本館館藏發展政策。凡交換或贈送之圖書資料，本館有全權處理之權利，進行分編典藏、轉贈、淘汰等不同方式之處置。
五、租用：以授權式電子資料庫為主。
六、公開取得：係指公開取用的免費網路資源或實體刊物，本館依需求主動徵集。
柒、智慧財產權
針對各學科推薦之教學影片應採購可公開放映之多媒體資料，以公播版或 VOD 版為原則。其他知識性、休閒性質多媒體資料，為達最佳經濟效益，將以採購家用版為主。
捌、館藏評鑑
本館之館藏評鑑以學科專家評鑑為主，統計分析評鑑及使用者調查為輔，每二至三年進行一次評鑑，並依館藏評鑑之結果調整館藏發展政策、採訪與館藏淘汰。
玖、館藏淘汰
一、淘汰原則：
（一） 經館藏評鑑鑑定有以下情形時考慮淘汰：
1.複本需求消失。
2.不合館藏政策之贈書。
3.過時圖書：應請專科教師協助判斷。
4.舊版圖書：若該書有新版，其內容可取代舊的版本，可淘汰舊版。但舊版內若有珍
貴資料未被納入新版中，則不可輕易淘汰，擬保留最新的兩個版本。
5.未被使用或已無需要之套書中之某些單冊，應可考慮淘汰，不必強求套書之完整性。
6.沒有索引之期刊、摘要、雜誌、查檢不易、使用不便、無保留價值或可由網路查得全文之資料者，在一定時間後即可淘汰。
7.缺頁、破損、不堪使用，且已無參考價值之圖書。
8.已以其他形式(如:電子版本、微縮形式)典藏，而該紙本形式已不具參考及保留價值之舊版圖書。
9.借閱遺失已辦妥賠償手續之圖書。
10.報紙以保存一個月為原則。
（二） 館藏耗損或瑕疵：
1.破損圖書：外表脫落、破損、已不堪使用，又難以修補的圖書；若確有保存價
值，又無新版可取代者，最好極力設法修補，不得淘汰。
2.字體過小、紙張破碎、缺頁之圖書，均不利於閱讀，可淘汰。
3.影像、聲音模糊之視聽資料。
4.破損而整理裝訂費用等於或超過購買費，且於市面上可再購得之圖書。
（三） 經清點三年以上未尋獲之館藏。
二、 淘汰方法
（一）淘汰方式包含轉贈、交換、義賣及報廢，且須經校內程序辦理註銷。
（二）淘汰頻率兩~三年進行一次，得視實際需求增減。
（三）淘汰數以不超過總館藏3%為原則。
壹拾、 頒布與修訂：
本館館藏發展政策經圖書館委員會議通過，陳請校長核准後實施，修正時亦同。