OBS! Undersøgelsen vil indeholde et af følgende specifikke krav: et krav om relevant beregning, et krav om både beregning og opstille et diagram, kan indeholde enten en regressionsanalyse (eventuelt krav om at opstille en på baggrund af en tabel), et krav om beregne statistik usikkerhed eller et krav om vurdere datas metodiske styrker og svagheder. Klik på det relevante link for at få konkret vejledning i forhold til de krav.
Indeholder en kort introduktion til emne og bilag
Struktureret besvarelse - gerne efter temaer (fx mænd/kvinder, uddannelsesniveau, økonomiske mål, politisk observans mv.) med fokus på opgaveformuleringen.
Konkrete nedslag i tabeller og figurer (og eventuelt kvalitativt data)
Efterlever særlige krav:
mulige konkrete matematisk krav (fx lave relevante beregninger, opstille diagram, opstille og/eller fortolke regressionsmodel inkl. aflæsning af r2-værdi, beregne af statistisk usikkerhed)!
mulige krav om overvejelser af metodiske styrker og svagheder ift. data.
Evt. inddragelse af relevante faglige, begreber og teorier (der kan være specifikt krav om faglig viden, men det kan fx også være begreber, der er i familie/forbindelse med nøgleordene i opgaveformuleringen).
Indeholder en opsummering med fokus på de 2-4 væsentligste ting der kan udledes!
Se nederst på siden for skemaer til hvordan man kan opbygge undersøgelsen
Ifølge læreplanen indgår;
– evne til at kunne dokumentere faglige sammenhænge vha. materiale og supplere ved brug af hjælpemidler
– færdigheder i at bearbejde et talmateriale og dermed påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser
Undersøg anvendes som første spørgsmål i den valgfrie del, og er dermed indgangen til den valgfrie dels problemstilling.
Undersøgelsen vil typisk tage udgangspunkt i et statistisk materiale eller et krav om at efterprøve et tekstuddrags påstand eller synspunkt vha. et statistisk materiale.
Der er således krav om en fokuseret faglig besvarelse med dokumentation for en udvikling, for tendenser og/eller en faglig sammenhæng.
Det er et krav, at besvarelsen forholder sig fokuseret til opgaveformuleringen. Da der ofte er tale om opgaver med et tilhørende statistisk materiale er det fortrinsvis en prøve i faglige færdigheder. Der skal således vises evne til at bearbejde et materiale fokuseret og fagligt. Faglig viden vil her være en hjælp til at disponere besvarelsen og den faglige viden vil fremstå indirekte i behandlingen og disponeringen af besvarelsen. En undersøgelse indeholder sjældent en anvendelse af teorier, men ofte en anvendelse af metode og begreber.
Bearbejdelsen af det statistiske materiale skal gennemføres så der vises overblik og forståelse for sammenhænge i det udleverede statistiske materiale. Det sker typisk ved at sammenholde de oplysninger man får i materialet. Desuden er der i undersøgelsen et eksplicit dokumentationskrav dvs. materialet skal ikke bevidstløs refereres, men udvælges til dokumentation med blik for fokus i opgaveformuleringen.
Undersøgelsen skal rumme en sammenfatning, der besvarer det stillede spørgsmål i opgaveformuleringen, og som viser evne til at udlede det centrale i materialet.
Der er to afgørende kvalitetskriterier:
At udnyttelsen af materialet er styret af faglig viden og at nedslagene i materialet sker præcist i forhold til opgaveformuleringen.
At opgavebesvarelsen når frem til et egentligt svar (besvarelse af opgaveformuleringen) i en opsummering – fx ”danskernes forhold til arbejde er karakteriseret af følgende hovedtræk:….”
Den fulde besvarelse kan læses her
2. Undersøg i hvor høj grad Margrethe Vestagers opfattelse af udviklingen i dansk økonomi (bilag C1) kan understøttes af materialet i bilag C2.
Verdensøkonomien har i de senere år været ramt af den værste økonomiske krise i lang tid. Krisen frembrød, da der opstod en boligboble på det amerikanske boligmarked i 2007, og den har sat sine spor på de fleste nationaløkonomier verden over. Her er Danmark ingen undtagelse, og vi oplevede et voldsomt fald i både BNP og beskæftigelse.
I bilag C1 udtrykker Margrethe Vestager, at økonomien nu er ved at blive sat i gang igen. Dette mener hun kan ses ved på en række forskellige parametre. Ud fra tabellerne og figurerne i bilag C2 kan det vurderes, hvorvidt MV har ret i sine påstande.
Det første hun nævner er, at der i 2014 forventedes at være en vækst i BNP på 1,5%. Ifølge figur 1, som viser udviklingen i BNP i Danmark, USA og EU fra 2008-2014, ses det, at Danmark i 2014 havde en vis økonomisk fremgang. Dog opfylder Danmark stadig ikke målet om en vækst i BNP på mindst 2%, som ellers er et økonomisk mål.
På figuren ses det også hvordan Danmarks, EU's og USA's økonomi følges ad i de økonomiske udsving. Dette skyldes globaliseringen, som har resulteret i mere åbne og sammenhængende økonomier verden over. ...
For det andet nævner hun, at ledigheden i Danmark er den laveste i 5 år og beskæftigelsen er stigende. For at undersøge denne påstand, kan man kigge på tabel 1. For at få en bedre forståelse for tallen i tabellen omregner jeg først tallene til indekstal:
Som det fremgår har Vestager ret i sin påstand. Ledigheden er i de senere år falder og beskæftigelsen er så småt stigende. Dette er dog kun på kort sigt. Hvad man ser over hele perioden er lige omvendt. Der er sket et fald i beskæftigelsen på 4% og ledigheden er steget med hele 58%
...
Margrethe Vestager har altså haft ret i en række af de påstande, hun kom med i bilag C1. Dog ser økonomien stadig ikke sund ud på en række parametre som eksempelvis beskæftigelses- og ledighedskvoten og den økonomiske vækst i Europa.