Criterios de Evaluación CCFF Imagen para el Diagnóstico

ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO ASIGNADA EN LA UNIDAD/GABINETE DE IMAGEN PARA EL DIAGNÓSTICO.

• Interpretar documentos de citación señalando el procedimiento adecuado para realizarla, en función de los diferentes tipos de servicios o unidades de diagnóstico.

• Describir el contenido de los items de identificación personal, de la institución y del servicio de referencia que son necesarios cumplimentar para "citar" o solicitar pruebas complementarias a los pacientes/clientes.

• Especificar la estructura de los documentos y los códigos al uso para realizar el registro de documentos sanitarios, precisando los mecanismos de circulación de la documentación en las instituciones sanitarias.

• Explicar el significado y estructura de una historia clínica tipo, describiendo la secuencia lógica de "guarda" de documentos y pruebas diagnósticas.

• Realizar diagramas de los servicios y/o unidades hospitalarias, describiendo sus relaciones y sus dependencias, tanto internas como generales o de contorno.

• Analizar la información técnica necesaria para el desarrollo de su actividad profesional, clasificándola en función de las materias y actividades que se pueden realizar.

• Explicar los tipos de registro de material clínico, características de la información que contienen, métodos de codificación y procedimientos de archivo más utilizados en el sector sanitario.

• Explicar los métodos y condiciones de almacenamiento y conservación, precisando el idóneo en función del tipo y características del material.

• Explicar los métodos de control de existencias y sus aplicaciones para la realización de inventarios de materiales.

• Describir los documentos de control de existencias de almacén, asociando cada tipo con la función que desempeña en el funcionamiento del almacén.

• Describir los procedimientos generales de distribución de material a las distintas áreas de trabajo de las unidades de atención a pacientes/clientes.

• En un supuesto práctico de gestión de almacén sanitario (consulta/servicio), debidamente caracterizado:

. Realizar el inventario de las existencias.

. Identificar las necesidades de reposición acordes al supuesto descrito.

. Efectuar órdenes de pedido, precisando el tipo de material y el/la agente/unidad suministradora.

. Introducir los datos necesarios para el control de existencias en la base de datos.

. Especificar las condiciones de conservación del material, en función de sus características y necesidades de almacenamiento.

• Diseñar formatos de presentación de la información para su uso en programas de aplicaciones informáticas.

• Describir las utilidades de la aplicación identificando y determinando las adecuadas a las características de la unidad/consulta sanitaria.

• En un supuesto práctico de gestión documental de una consulta, debidamente caracterizado:

. Seleccionar la base de datos adecuada a las necesidades descritas en el supuesto.

. Definir las estructuras de presentación de datos en base a las especificaciones del supuesto.

. Introducir correctamente los datos en la base. . Realizar correctamente la codificación, registro y archivado, si procede, de los documentos o material gráfico.

. Redactar resúmenes de actividad o informes de resultados, a partir de los datos existentes en la base de datos.

• Explicar qué criterios mercantiles y elementos definen los documentos contables de uso común en clínicas de atención sanitaria.

• Enumerar las normas fiscales que deben cumplir este tipo de documentos mercantiles.

• En un supuesto práctico de facturación, debidamente caracterizado:

. Determinar las partidas que deben ser incluidas en el documento (presupuesto o factura).

. Realizar los cálculos necesarios para determinar el importe total y el desglose correcto, cumpliendo las normas fiscales vigentes.

. Confeccionar adecuadamente el documento, presupuesto o factura, según el supuesto definido.

• A partir de un cierto número de planes de seguridad e higiene con diferente nivel de complejidad:

. Identificar y describir los aspectos más relevantes de cada plan.

. Identificar y describir los factores y situaciones de riesgo para la salud y la seguridad contenidos en los mismos.

. Relacionar y describir las adecuadas medidas preventivas y los medios de prevención establecidos por la normativa.

. Relacionar y describir las normas sobre simbología y situación física de señales y alarmas, equipos contraincendios y equipos de primeros auxilios.

• Explicar las especificaciones de los medios y equipos de seguridad y protección en función de las diferentes unidades y/o servicios sanitarios, elaborando la documentación técnica de apoyo.

• Describir la estructura del sistema sanitario en España.

• Explicar las estructuras organizativas tipo y las relaciones funcionales del centro/servicio/unidad en el ámbito de su actividad.

• Explicar las funciones y resultados que deben conseguirse en la unidad/servicio y puestos de trabajo más relevantes.

• Explicar el proceso de atención/prestación del servicio relacionando fases y operaciones con los recursos humanos y materiales necesarios.

• Identificar los factores que determinan la calidad de atención/prestación del servicio/producto.

• Explicar los factores que intervienen y los componentes del coste de la prestación del servicio o de elaboración del producto.

• Explicar, en su caso, el proceso de preparación del paciente/cliente para la prestación del servicio.

FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE EXPLORACIÓN EN RADIOLOGÍA "CONVENCIONAL".

• Describir los procedimientos de puesta en marcha y "calentamiento" de los equipos de exploración radiológica en función de los tipos de equipos.

• Explicar las necesidades estructurales de la sala de exploraciones, relacionándolas con las características de los equipos de imagen para el diagnóstico y con sus riesgos durante el funcionamiento de los mismos.

• Relacionar los medios auxiliares que se deben utilizar en los distintos tipos de exploraciones radiográficas, con el tipo de equipo empleado y precisando la cantidad necesaria.

• Enumerar las incidencias y/o averías más frecuentes de los equipos radiográficos que deben ser comunicadas y describir el método adecuado de registro.

• Explicar el funcionamiento de los sistemas de alarma y las implicaciones técnicas que lleva asociado su "disparo".

• Comparar las características técnicas, precisando sus aplicaciones, de los equipos de diagnostico portátiles en relación a los equipos fijos.

• A partir de un esquema básico de un tubo de rayos X:

. Identificar el elemento productor de rayos X.

. Explicar los componentes que conforman la estructura y describir su funcionamiento.

. Explicar los principios que sustentan la producción de rayos X.

• En un supuesto práctico de solicitudes de exploración radiográfica, debidamente caracterizado:

. Identificar de la prescripción el tipo de técnica y clasificarlas en función del tipo de equipo que precisa.

. Seleccionar los equipos en función del tipo de prueba.

. Seleccionar los medios auxiliares que se precisan en función del tipo de técnica y proyección solicitada.

. Describir los criterios de puesta en marcha óptima, secuenciando los procedimientos para obtener el calentamiento de los tubos (rojo-rojo y rojoblanco).

. Preparar un supuesto informe sobre los requisitos de preparación inicial del paciente, en función de la exploración radiológica que se ha definido.

• Analizar el funcionamiento de los equipos de radiodiagnóstico, explicando los elementos que los componen, sus prestaciones técnicas y describiendo los elementos y parámetros de control de los mismos.

• Definir los conceptos de linealidad, sensibilidad, resolución y uniformidad, que se utilizan para el control del correcto funcionamiento de los equipos de diagnóstico, señalando sus especificaciones y las funciones que verifican cada uno.

• Describir las características técnicas propias de los equipos de radioscopia, describiendo sus componentes y enunciando la función que cumplen en el proceso de obtención continua de imágenes.

• Explicar los factores o variables del proceso que determinan la calidad de los registros radiográficos.

• Describir los equipos de diagnóstico, relacionando los tipos en función de los exploraciones que permiten realizar.

• Explicar las técnicas de movilización y/o inmovilización de pacientes, relacionándolas en función del tipo de paciente, exploración radiológica que se quiere realizar y zona anatómica.

• Explicar los patrones de posicionamiento del paciente/cliente, determinando las posiciones en función de las características anatómicas del sujeto y de los requerimientos de la técnica radiográfica.

• En un supuesto práctico de obtención de registros radiográficos, debidamente caracterizado:

. Seleccionar y adaptar, en su caso, los parámetros de control de los equipos de diagnóstico en función de la zona anatómica, la técnica solicitada y las características del equipo.

. Seleccionar el sistema y material de registro en función de los equipos y exploración radiológica.

• Explicar las técnicas de identificación de los registros gráficos radiológicos, valorando las implicaciones de su incorrecta realización.

• Explicar las técnicas de protección a pacientes, durante la exploración radiológica, delimitando la zona anatómica en función del tipo de órgano y tipo de proceso técnico.

• Explicar los criterios técnicos que permiten determinar/cuantificar la calidad "suficiente" de un registro radiográfico que permita su posterior estudio por el facultativo.

• Determinar las indicaciones y aplicaciones de la técnica de colimación, señalando los criterios para su aplicación en función de las técnicas de exploración radiográfica.

• Definir las proyecciones necesarias en función del tipo de exploración prescrita, la zona anatómica que se radiografía y del equipo que se debe utilizar.

• En un supuesto práctico de obtención de registros radiográficos, debidamente caracterizado:

. Interpretar las "peticiones" y clasificarlas en función de las zonas anatómicas y los equipos que hay que utilizar.

. Cumplimentar las fichas de exploración radiológica, incluyendo condiciones de la misma y posibles incidencias.

. Realizar el esquema radiológico de aplicación, determinando el tipo, número y angulación de las proyecciones necesarias.

. Seleccionar el tipo de película y chasis en función de la zona anatómica y tipo de proyección.

. Marcar e identificar unívocamente las placas sin impresionar.

. Determinar y efectuar distintos posicionamientos del "fantoma" en función de las proyecciones necesarias.

• Explicar el fundamento tecnológico-científico de los equipos de diagnóstico utilizados en radiología intervencionista.

• Explicar los elementos que componen los equipos de diagnóstico radiológico-intervencionista con sus principios de funcionamiento, describiendo sus funciones y parámetros de operación y control.

• Explicar las indicaciones y mecanismos de actuación de las substancias de contraste y su aplicación en los procedimientos específicos de exploración radiológica.

• Explicar el desarrollo de los procedimientos especiales de diagnóstico radiológico, relacionando los equipos, los materiales que hay que utilizar, en función del tipo de prueba y zona anatómica que se "estudia".

• Explicar los datos morfológicos del paciente y tipo de procedimiento que son necesarios introducir a través del pupitre de mandos (sistema de programación) en función del equipo radiológico y procedimiento diagnóstico que se utiliza.

• Explicar las técnicas de carga de inyectoras y su programación a partir de los datos técnicos (volumen, tiempo de duración de la inyección y sincronía con el sistema de registro) prescritos por el facultativo, en función del procedimiento a realizar.

• Seleccionar el sistema y material de registro gráfico en función de los equipos y procedimientos, describiendo las técnicas de identificación de los mismos.

• Explicar las técnicas de protección a pacientes, durante la exploración radiológica, delimitando la zona anatómica en función del tipo de órgano y tipo de proceso técnico.

• Enunciar el principio fundamental que permite la obtención de imágenes planas (tomografía) y sus posibles aplicaciones clínico/diagnósticas.

• En un supuesto práctico de obtención de registros radiográficos especiales, debidamente caracterizado:

. Seleccionar el tipo de procedimiento de registro, película y chasis en función de la zona anatómica y tipo de proyección.

. Realizar el esquema radiológico de aplicación, determinando el tipo y número de las proyecciones necesarias.

. Cumplimentar las fichas de exploración radiológica, incluyendo condiciones de la misma y posibles incidencias.

. Determinar y efectuar distintos posicionamientos del "fantoma" en función de las proyecciones necesarias.

FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE EXPLORACIÓN RADIOLÓGICA MEDIANTE EQUIPOS DE DIGITALIZACIÓN DE IMÁGENES.

• Describir los procedimientos de puesta en marcha y "calentamiento" de los equipos de exploración tomográfica en función del tipo de equipo y de las fuentes de producción de radiaciones.

• Explicar las necesidades estructurales de la sala de exploraciones, relacionándolas con las características de los equipos de imagen para el diagnóstico (TAC/RM) y con sus riesgos durante el funcionamiento de los mismos.

• Relacionar los medios auxiliares que se deben utilizar en los distintos tipos de exploraciones, con el tipo de equipo empleado y precisando la cantidad necesaria.

• Enumerar las incidencias y/o averías más frecuentes de los equipos tomográficos que deben ser comunicadas y describir el método adecuado de registro.

• Explicar el funcionamiento de los sistemas de alarma y las implicaciones técnicas que lleva asociado su "disparo".

• Explicar los procedimientos de calibración de los equipos de TAC, determinando los mecanismos para la fijación de los valores de atenuación de un equipo y describir la importancia que sobre el proceso técnico conlleva.

• En un supuesto práctico de exploración tomográfica, debidamente caracterizado:

. Identificar de la prescripción el tipo de técnica y clasificarla en función del tipo de programación que precisa.

. Seleccionar los medios auxiliares necesarios en función del tipo de prueba, nivel anatómico del "corte" y estado del paciente/cliente.

. Informar, simuladamente, sobre los requisitos de preparación inicial del paciente, en función de la exploración radiológica que se ha definido.

• A partir de un esquema básico sobre los componentes estructurales y elementos técnicos que componen un TAC moderno:

. Identificar el tubo de rayos X.

. Identificar la corona de detectores.

. Describir el principio técnico en que se sustenta la tomografía computadorizada.

• Explicar la función que el ordenador ejecuta y los fundamentos matemáticos que permiten generar imágenes a los equipos de diagnóstico mediante el proceso informático de la imagen.

• A partir de un esquema básico sobre los componentes estructurales y elementos técnicos que componen un RM moderno:

. Identificar el elemento generador del campo magnético externo.

. Representar gráficamente los momentos magnéticos parciales de las partículas y explicar su capacidad de "resonar" al ser excitados.

. Enumerar las bandas de resonancia de los "núcleos" de las partículas con utilización para el diagnóstico en RM.

• Explicar las técnicas de movilización y/o inmovilización de pacientes, relacionándolas en función del tipo de paciente, exploración radiológica que se quiere realizar y zona anatómica.

• Seleccionar el sistema y material de registro en función de los equipos y tipo de exploración tomográfica.

• Explicar las técnicas de identificación de los registros gráficos radiológicos, valorando las implicaciones de su incorrecta realización.

• Explicar las técnicas de protección a pacientes, durante la exploración radiológica, delimitando la zona anatómica en función del tipo de órgano y tipo de proceso técnico.

• Explicar los criterios técnicos que permiten determinar/cuantificar la calidad "suficiente" de un registro tomográfico que permita su posterior estudio por el facultativo.

• Clasificar los tipos de contrastes utilizados en TAC, explicando, en función del tipo sus efectos e incidencias en el desarrollo de la técnica tomográfica.

• Definir los "cortes" necesarios en función del tipo de exploración prescrita, la zona anatómica que se radiografía y del equipo que se debe utilizar.

• En un supuesto práctico de obtención de registros tomográficos con TAC, debidamente caracterizado:

. Interpretar las "peticiones" y clasificarlas en función de las zonas anatómicas y los equipos que hay que utilizar.

. Cumplimentar las fichas de exploración radiológica, incluyendo condiciones de la misma y posibles incidencias.

. Realizar el esquema radiológico de aplicación, determinando el tipo y número de los "cortes" necesarios.

. Seleccionar el tipo de película y chasis en función de la zona anatómica y tipo de proyección.

. Marcar e identificar unívocamente las placas sin impresionar.

. Determinar y efectuar distintos posicionamientos del "fantoma" en función de las proyecciones necesarias.

• Seleccionar los datos morfológicos del paciente y tipo de procedimiento que son necesarios introducir a través del pupitre de mandos (sistema de programación) en función del equiporadiológico y procedimiento diagnóstico que se utiliza.

• Explicar las indicaciones y mecanismos de actuación de las substancias de contraste y su aplicación en los procedimientos específicos de exploración mediante RM.

• Seleccionar el sistema y material de registro gráfico en función de los equipos y procedimientos, describiendo las técnicas de identificación de los mismos.

• Explicar las técnicas de inmovilización a pacientes/clientes durante la exploración para delimitar la zona anatómica en función del tipo de órgano y tipo de corte que hay que efectuar.

• Seleccionar y adaptar, en su caso, los parámetros de control de los equipos de diagnostico en función de la zona anatómica, la técnica solicitada y las características del equipo.

• En un supuesto práctico de obtención de registros radiográficos especiales, debidamente caracterizado:

. Realizar el esquema radiológico de aplicación, determinando el tipo y número de los cortes necesarios.

. Cumplimentar las fichas de exploración, incluyendo condiciones de la misma y posibles incidencias.

. Determinar y efectuar distintos posicionamientos del "fantoma" en función de los cortes necesarios.

FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE EXPLORACIÓN EN MEDICINA NUCLEAR.

• Explicar que es un radionúclido y los conceptos de desintegración asociados.

• Describir el proceso de obtención (artificial) de radioisótopos utilizado por los generadores de tecnecio.

• Explicar qué es un radiotrazador, describiendo el proceso de preparación (marcaje), señalando sus características más importantes.

• Explicar y describir el proceso de control de calidad de un radiotrazador: pruebas físicas, químicas y nivel de pureza radionúclida y radioquímica, y las formas de dosificación y administración.

• Explicar los mecanismos de localización de los radiofármacos:

. Bloqueo capilar.

. Fagocitosis.

. Secuestro celular.

. Transporte activo.

. Localización compartimental.

. Difusión simple o intercambio.

. Adsorción fisicoquímica.

relacionándolos con las vías, por las cuales, el radiofármaco es concentrado en una región específica del organismo.

• Representar esquemáticamente un detector de fotones (detector de centelleo), identificando las partes que lo componen y explicando los principios físicos que utiliza para la detección.

• Representar esquemáticamente un detector de positrones, identificando las partes que lo componen y explicando los principios físicos que utiliza para la detección.

• Explicar los principios y el funcionamiento de los equipos de obtención de imágenes, explicando los elementos que los componen, sus prestaciones técnicas y parámetros de operación y control de:

. Gammacámara.

. Tomografía por emisión de fotones (SPECT).

. Tomografía por emisión de positrones.

• Relacionar los medios auxiliares que se deben utilizar en los distintos tipos de exploraciones en medicina nuclear, con el tipo de equipo empleado y precisando la cantidad necesaria.

• Enumerar las incidencias y/o averías más frecuentes de los equipos de gammagrafía que deben ser comunicadas y describir el método adecuado de registro.

• Explicar el funcionamiento de los sistemas de alarma y las implicaciones que lleva asociado su "disparo".

• Explicar los procedimientos de calibración de los equipos de gammagrafía, determinando los mecanismos para la fijación de parámetros y describir la importancia que sobre el proceso técnico conlleva.

• Explicar las técnicas de movilización e inmovilización de pacientes, relacionándolas en función del tipo de paciente, exploración radiológica que se quiere realizar y zona anatómica que se quiere estudiar.

• Seleccionar el sistema y material de registro en función de los equipos y del tipo de exploración.

• Explicar las técnicas de identificación de los registros gráficos obtenidos, valorando las implicaciones de su incorrecta realización.

• Explicar los criterios técnicos que permiten determinar/cuantificar la cantidad "suficiente" de un registro gammagráfico que permita su posterior estudio por el facultativo.

• Explicar las características y aplicaciones de los estudios estáticos y estudios dinámicos y sincronizados como métodos de valoración de las imágenes obtenidas en gammagrafía.

• Enumerar y describir los factores que interfieren en la detección de partículas, identificando su influencia en la calidad de las imágenes obtenidas mediante el empleo de equipos de medicina nuclear.

PROTECCIÓN RADIOLÓGICA.

• Explicar los conceptos y unidades fundamentales de física atómica utilizados en radiología: estructura atómica, ondas electromagnéticas, excitación e ionización y las unidades de energía.

• Explicar la interacción de las radiaciones ionizantes con la materia que permiten la formación de la imagen radiológica de forma directa o mediante detectores que convierten la información en imágenes.

• Enumerar las magnitudes y unidades radiológicas más relevantes utilizadas en la dosimetría: exposición (X), dosis absorbida (D), dosis equivalente (H), dosis efectiva (He).

• Describir las características físicas de los equipos y haces de Rx: elementos de un tubo de Rx, dispositivos asociados al tubo de Rx, características de la radiación producida por tubos de Rx y características de los distintos sistemas de imagen.

• Enumerar los mecanismos de acción de la radiación sobre una material biológico, asociando la curva de relación respuesta-dosis correspondiente.

• Explicar la respuesta celular a la radiación y los factores que influyen en la misma (físicos, químicos y biológicos).

• Describir la respuesta sistémica y orgánica total (adulto, embrión y feto) a la radiación.

• Explicar los efectos tardíos de la radiación (somáticos y genéticos), factores de riesgo y ponderación.

• Explicar el concepto, objetivos y técnicas de la protección radiológica, así como los criterios de justificación y optimización de la misma.

• Describir la clasificación de trabajadores profesionalmente expuestos y los sistemas de vigilancia en las zonas de trabajo (clasificación de zonas, señalización y sistemas de acceso y control).

• Enumerar los límites de dosis para trabajadores profesionalmente expuestos, pacientes y miembros del público en las distintas unidades radiológicas.

• Relacionar las medidas de protección radiológica: estructurales (blindajes fijos) y no estructurales (complementarios), utilizados en trabajadores, pacientes y público, con las técnicas y equipos a utilizar.

• Distinguir los accidentes y averías en los equipos que tengan repercusión en la protección radiológica.

• Describir las normas básicas de protección en las distintas unidades:

. Básica.

. General con radioscopia.

. Radiología especializada (TAC, digital y angiografía).

. Unidades móviles con o sin escopia.

. Pediatría.

. Dental.

. Radioterapia.

. Otros (podología, veterinaria, mamografía y densitometría ósea).

• Analizar el proceso de "garantía de calidad" de las instalaciones:

. Control de generadores y tubos de Rx.

. Control de los sistemas de imagen: intensificadores, monitores de TV, placas radiográficas y reveladoras.

. Control de la geometría del haz; alineación de los ejes (mecánico, geométrico, radiológico y del haz luminoso).

. Control de la relación de niveles de dosis entre el haz directo y el haz disperso. enumerando las características o "factores de calidad"

desde la óptica de los riesgos de exposición.

• Justificar la importancia de los "factores de calidad" del haz en el control de calidad de las instalaciones.

• Enumerar los dispositivos asociados de seguridad y los mecanismos de calibración y verificación de los distintos tipos de detectores.

• Explicar los principios físicos de la detección y de la dosimetría de la radiación.

• Explicar los fundamentos físicos de los detectores (cámara de ionización, ionización gaseosa, termoluminiscencia y emulsión fotográfica) utilizados en la dosimetría personal y/o de área en los distintos tipos de instalaciones de radiaciones ionizantes con aplicaciones médicas.

• Explicar los sistemas de vigilancia de la contaminación externa: dosimetría de área y personal, así como los niveles de referencia para cada una de ellas.

• Explicar los procedimientos de detección y medida de la contaminación interna.

• Describir las normas y condiciones de recepción y almacenamiento del material radiactivo: lugar (gammatecas), control de la zona, condiciones de manipulación y de identificación (naturaleza y actividad -en Bq-).

• Relacionar los distintos tipos de residuos radiactivos con el protocolo de eliminación (número de referencia, radionucleido, actividad, tipo de residuo, peso, tasa máxima de dosis en contacto, riesgos adicionales, fecha de almacenamiento y fecha de evacuación) a aplicar (gestión interna o gestión transferible) en función de los niveles de actividad (Bq).

• Describir las situaciones de emergencia radiológica que impliquen una pérdida de control de la fuente de radiación y que puedan producir efectos agudos en la salud de los trabajadores, pacientes, público o medioambiente.

• Describir el plan de emergencias, el tipo de actuación a efectuar en cada caso y el equipamiento necesario para tales situaciones.

• En un supuesto práctico de un plan de emergencias:

. Calcular las dosis que pudiera recibir el personal a partir de las estimaciones de tiempo y distancia, respecto al haz, en cada una de las situaciones.

• Enumerar los aspectos legales y administrativos de ámbito nacional que permiten la gestión técnica y administrativa de las instalaciones y del personal.

• Identificar los registros a cumplimentar en la instalación para establecer un seguimiento de las actividades relacionadas con la protección radiológica.

• Enumerar y describir las directrices comunitarias de armonización y normalización.

ANATOMÍA RADIOLÓGICA.

• Explicar macroscópicamente las estructuras anatómicas que conforman el sistema cardiovascular, el aparato digestivo, respiratorio

y excretor, precisando los elementos característicos par su reconocimiento en soportes gráficos.

• En modelos anatómicos que representan los sistemas y aparatos involucrados:

. Reconocer y describir las características macroscópicas de los órganos que integran cada sistema o aparato.

. Relacionar la estructura de cada órgano con la función que realiza en la economía corporal.

. Explicar, para cada sistema o aparato, el mecanismo fisiológico de función y de interacción de los elementos orgánicos que lo integran.

• Explicar el ciclo cardíaco y su importancia para el mantenimiento de la vida, a partir de sus componentes estructurales y bases fisiológicas, describiendo qué implicaciones tiene en los estudios radiológicos dinámicos.

• Clasificar las glándulas anexas de los distintos aparatos en función del tipo de secreción que produce y de la forma de verter sus secreciones a la luz de los órganos, precisando los lugares "comunes" de localización radiológica.

• Esquematizar el proceso de degradación y absorción de los alimentos y sustancias radiopacas en el aparato digestivo, describiendo las

transformaciones que soportan y el nivel de integración de cada órgano en el proceso de la digestión.

• Estudiar la importancia que tiene la función del hígado y de los riñones en los procesos de detoxificación, eliminación de productos de desecho y eliminación de medios de contraste, mediante la interacción de las funciones del sistema circulatorio y del aparato excretor.

• Analizar las características macroscópicas de los componentes estructurales del tejido óseo, relacionando cada uno de ellos con la función que realiza y describiendo sus características de atenuación.

• Clasificar los principales huesos del cuerpo humano en función de su forma, estructura interna y tamaño.

• En un modelo anatómico que representa el esqueleto, o en un esqueleto real:

. Reconocer las articulaciones y clasificarlas en función del tipo y grado de movilidad.

. Reproducir los movimientos de los miembros, describiendo las interacciones que se producen.

. Nombrar y posicionar los principales huesos del cuerpo.

. Reconstruir el esqueleto o el modelo.

• Describir los tipos de tejido muscular relacionando cada uno de ellos con la función que realizan en el organismo e identificando su localización en el cuerpo humano.

• En soportes gráficos de imágenes radiológicas reales:

. Reconocer los huesos que conforman las articulaciones representadas.

. Identificar los huesos que componen el tarso y metatarso.

. Describir las funciones que para la marcha ejercen las diferentes estructuras anatómicas de los miembros inferiores.

• Enumerar y explicar la influencia de los principales elementos osteomusculares que intervienen en la postura estática y dinámica del cuerpo.

• En un modelo anatómico que representa el sistema nervioso central:

. Identificar las principales estructuras anatómicas del SNC, expresando la función que desarrollan.

. Precisar la importancia de las distintas partes de cada órgano/estructura en relación con la función general que realiza.

. Identificar los pares craneales e indicar su territorio anatómico de inervación.

• Identificar sobre un modelo anatómico las zonas metaméricas de inervación sensitivo-motor, de los nervios que salen por los agujeros de conjunción de la columna vertebral en susdistintos niveles anatómicos.

• En un dibujo mudo del sistema nervioso periférico, localizar e identificar los principales troncos y ramas nerviosas del cuerpo humano, relacionándolos con las estructuras que inervan.

• Clasificar las glándulas del cuerpo humano, señalando cuáles forman parte del sistema endocrino, en función del lugar en el que vierten su secreción.

• Distinguir, en un modelo anatómico del cuerpo humano, la ubicación de las glándulas endocrinas y enunciar qué tipo de hormona producen.

• Describir, de manera precisa, las repercusiones externas que producen las "marcas" anatómicas internas, necesarias para reconocer y centrar las zonas anatómicas objeto de exploraciones radiológicas.

• Sobre placas radiológicas convencionales e imágenes multiplanares del TAC, RM y MN:

. Reconocer, nombrar y posicionar, identificando lateralidad las articulaciones y huesos que conforman:

extremidad superior, extremidad inferior, caja torácica, columna vertebral, cráneo y cara.

. Reconocer, nombrar y posicionar, identificando lateralidad los órganos y estructuras que se encuentran en: cavidad torácica, cavidad abdominal,

cavidad pélvica, médula espinal y mama.

PROCESADO Y TRATAMIENTO DE LA IMAGEN RADIOLÓGICA.

• Explicar, en radiología, los conceptos de imagen analógica e imagen digital, describiendo la importancia que tiene la resolución de contraste y la resolución espacial en la calidad de la imagen obtenida.

• Explicar los distintos formatos gráficos utilizados en radiología identificando sus posibilidades en función de la cantidad y calidad de la

información que pueden contener.

• Relacionar y secuenciar las distintas fases de los procesos de tratamiento convencional de la imagen (ampliación/reducción, retoque, establecimiento de los parámetros de salida, exposiciones

y procesado) con los productos de entrada, salida, equipos y operaciones realizadas en cada fase.

• Relacionar y secuenciar las distintas fases de los procesos de tratamiento digital de la imagen (escaneado, modificaciones espaciales, modificaciones tonales, establecimiento de los parámetros de salida y procesado) con los productos de entrada, salida, equipos y operaciones realizadas en cada fase.

• Explicar las transformaciones geométricas (ampliación, rotación y "cropping") y no geométricas (curvas tonales y filtros) necesarias para el procesamiento digital de las imágenes radiológicas.

• Describir las aplicaciones más usuales de los distintos tipos de software (editores de pixels, de voxels y de objetos y administradores de tono) identificando el más adecuado en función del equipo a manejar y exploración a realizar.

• En casos prácticos de tratamiento digital de imágenes radiológicas:

. Seleccionar el programa de digitalización de la imagen en función del equipo y exploración, asignando los parámetros en los menús del programa.

. Identificar y describir sobre la pantalla los defectos de la imagen digitalizada debidos a deficiencias de los equipos de tratamiento,

proponiendo las medidas correctoras oportunas en función del producto final que se desea obtener y de los parámetros establecidos (resolución espacial, detalle, contraste, curvas tonales y filtros).

• Identificar los tipos de película radiográfica describiendo las características de cada una de ellas y distintos formatos y soportes empleados.

• Explicar las técnicas de revelado de película radiográfica enumerando y describiendo las características y funcionalidad de los reactivos

empleados en las distintas fases.

• Describir los sistemas de archivo de película radiográfica, seleccionando el más adecuado en función del formato y soporte empleados.

• En casos prácticos de procesado de película radiográfica:

. Seleccionar el modo de procesado y las variaciones a aplicar en función de las prescripciones dadas.

. Preparar los reactivos de la procesadora, realizando los ajustes necesarios ocasionados por las variaciones en los parámetros (tiempo, concentración, agitación y agotamiento).

. Manejar diestramente equipos manuales y/o automáticos de revelado e identificación de película radiográfica, realizando las técnicas de

mantenimiento de los mismos y efectuando las curvas de calibración según protocolos.

. Preparar distintos tipos de archivos de película radiográfica en función del formato y soporte.

EL SECTOR DE LA SANIDAD EN ANDALUCÍA.

• Identificar las fuentes de información más relevantes.

• Emplear las fuentes básicas de información para analizar los datos relativos a demanda sanitaria y oferta asistencial, señalando posibles desequilibrios.

• Identificar los factores que influyen en las variaciones de demanda sanitaria y oferta asistencial.

• Describir los diferentes organismos e instituciones públicas y privadas que ofrecen servicios y productos sanitarios en Andalucía y los organigramas de las empresas del sector.

• Identificar las ofertas formativas en Sanidad, reglada, ocupacional y las no gestionadas por las administraciones educativa y laboral.

• Realizar un esquema de las distintas actividades que se dan dentro del sector sanitario con las ocupaciones habituales dentro de las mismas.

• Analizar las características y distribución de las Áreas de Salud.

• Describir la ubicación de los diferentes niveles asistenciales.

• Relacionar los organismos, instituciones y empresas, públicos y privados, donde se producen las ofertas laborales dentro del sector.

• En un supuesto práctico de diversas ofertas/demandas laborales:

. Identificar la oferta/demanda más idónea referidas a sus capacidades e intereses.

FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL.

Su definición corresponde al Departamento de F.O.L.