INTERNATIONAL PROJECT

En Fòrum Econòmic Mundial a DAVOS 2018, L'informe “The Future of Jobs” presentava 10 competències imprescindibles en el mercat laboral:

-resoldre problemes complexos,

-pensament crític,

-creativitat,

-gestió de persones,

-coordinació en cooperació amb altres persones,

-intel·ligència emocional, -

-presa de decisions i avaluació situació,

-centrar-se en serveis,

-negociar,

-habilitats cognitives flexibles.

L’objectiu principal és adquirir o millorar les competències en les següents àrees.

1. Competències en l'àmbit de la comprensió i la creació d'informació

2. Competències en l'àmbit del multilingüisme

3. Habilitats i competències matemàtiques en l'àmbit de les ciències naturals, la tecnologia i el coneixement enginyeria

4. Competències digitals

5. Competències personals, socials i d'aprenentatge

6. Competència cívica

7. Competències empresarials

8. Competències en l'àmbit de la consciència i l'expressió cultural a través d'intercanvis d'estudiants socis del projecte

Cada un dels sis àrees d’activitats descrites en l’apartat de continguts tindrà diversos productes finals. Alguns exemples poden ser:

C1 - Simulacions empresarials i altres activitats de gamificació.

C2 – Estudi sobre les professions més demanades i les influencies en el canvi en el mercat laboral i mapa europeu de les feines actuals.

C3- Comunicació verbal i no verbal i anàlisi DAFO personal. Gestió del temps i gestió de l’estrès. Vídeo tutorials sobre la cerca de feina i les entrevistes.

C4- Celebració del Festival Professional aquí a Manresa com a culminació del projecte amb tallers xerrades, etc.

C5 – Creació i desenvolupament de les pròpies idees de negoci. Models de negoci amb el mètode Canvas

C6 – Aplicació del mètode “Desgin Thinking” en les pròpies trajectòries professionals, en la resolució de possibles problemes laborals i en la consecució de les pròpies idees de negoci.

A més cal tenir present que una de les hores dedicades al projecte es centrarà sobretot en l’aprenentatge de les competències lingüístiques en llengua anglesa.

Subvenció Erasmus Plus per a associacions estratègiques amb mobilitat d’alumnat

3 hores setmanals de dedicació per part dels alumnes a aquest projecte

Un professor dedicat i altres que oferiran suport al projecte

Tenim la intenció d’utilitzar el programa etwinning per implementar i continuar el projecte.

Ús d’eines com Padlet walls

La col·laboració de les famílies serà molt important ja que hi haurà intercanvi entre escoles. Rebrem 25 alumnes el Maig del 2021.

1. Es presentaran simulacions empresarials, gràcies a les quals Els estudiants podran adquirir noves competències, per exemple, Ja Titan, durant el joc els estudiants aprenen sobre la utilitat i fins i tot la necessitat tenir coneixements teòrics per prendre les decisions econòmiques adequades, portant l'equip a la victòria en un joc simulat la competència. Simulacions comercials per a realitzar activitats com, entre d'altres: emprenedoria, presa de decisions...

2. La competència d 'ahir, avui i demà és fer que els estudiants sàpiguen com el mercat laboral està canviant al final dels darrers anys progrés tecnològic, moda i convencions socials. La seva tasca és estimular la creativitat dels estudiants inventant professions futur. Mostrar com interpretar i on cercar informació estadística. El resultat esperat de la tasca és preparació de la presentació de professions que moren, buscades avui, així com professions del futur. Les ocupacions que moren són professions que encara existeixen, però cada vegada hi ha menys persones que les fan a causa del progrés tecnològic o de les condicions socials

3. En el món modern, l'home es veu obligat a millorar-se constantment, per això durant aquesta activitat pretenem plantejar aquests temes: l'art de la comunicació verbal i no verbal, l'anàlisi DAFO dels punts forts propis i les debilitats, les tècniques per fer front a l'estrès, les regles de gestió del vostre propi temps

4. “Festival de carreres Vibracions creatives” és un esdeveniment que tanca les activitats del projecte i té com a objectiu presentar els resultats del projecte, tant per a estudiants com per a professors, així com per a qualsevol persona interessada en el tema de planificar la seva carrera professional. Festival tracta de respondre a les diverses preguntes que tenen els joves que planifiquen la seva carrera professional.

5. Creació plans de negoci utilitzant el mètode Canvas, cercant idees per al propi negoci, etiqueta empresarial, bases legals i configuració fer negocis. Utilitzar el mètode d’aprenentatge basat en projectes innovadors, és a dir, el mètode per projectes.

6. Design Thinking: desenvolupar una trajectòria professional i models de negoci utilitzant aquest mètode que es basa en posar un gran èmfasi a millorar buscar solucions a través del disseny amb informació i retroalimentació. Aquest mètode utilitza principalment el nostre hemisferi dret del cervell - que condueix a la creació de solucions no convencionals.

S'han previst sis intercanvis d’estudiants a curt termini, de manera que cada escola soci pugui acceptar estudiants d’altres escoles associades.

En cadascuna de les mobilitats, es preveuen 5 dies laborables per a almenys 5 estudiants i 2 professors de cada escola soci. els participants

Pel què fa a les activitats concretes cal tenir present que una de les tres hores setmanals es dedicaran a l’enfortiment de les competències lingüístiques orals i escrites en llengua anglesa i que les altres dues serviran per anar realitzant activats entorn dels 6 eixos descrits i que són l’estructura temàtica dels intercanvis en aquesta associació estratègica d’escoles.

El projecte "Les vibracions creatives en la planificació d’una trajectòria professional amb l’ús de mètodes d'ensenyament innovadors"

La tasca és mostrar com planificar i construir de manera eficaç una trajectòria professional. Ens centrarem en aquelles competències clau que cal desenvolupar ara i en el futur per satisfer les necessitats del mercat laboral.

Avaluació dels treballs realitzats i les proves.

o Rúbrica per als diferents treballs realitzats:.

o Treballs escrits i en grup

o Presentacions.

Rúbrica d’autoavaluació.

Co-avaluació dels projectes.

Proves lingüístiques.

Es farà difusió sobretot a les xarxes socials i a la premsa comarcal.