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O que é a Semana da Leitura? Para que serve?
O que é a Semana da Leitura? Para que serve?
A Semana da Leitura tem como objetivo fulcral fomentar o ato de ler realizando várias atividades à volta do livro. Mas ler porquê, para quê? Porque é tão importante ler?
"Não ler é perigoso, quer do ponto de vista individual, quer do ponto de vista coletivo, porque nos afasta da nossa condição humana. Porque nos impede de conhecer os outros e o que já descobriram. Porque nos apouca as capacidades de expressão, de reflexão de construção de conhecimento.
Não ler é perigoso porque nos limita a liberdade: impede-nos de conhecer a multiplicidade de opiniões sobre a mesma temática, que nos permitem refletir e criar ideias próprias, reduz-nos a capacidade de bem compreender as mensagens com que nos confrontamos, leva-nos com frequência a ser manipulados.
Ler é uma atividade que exige aos seres humanos muitos recursos e diversas ações simultâneas – já não falamos “apenas” de ler carreiros de letras bem enfiadas umas após as outras, há que ler imagens, gráficos, infográficos, filmes…
Por isso, ler é difícil, embora saibamos que é possível torná-lo fácil. O treino e a resiliência são indispensáveis: só lendo muito e muitos textos de diferentes tipos, de diferentes extensões, de diferentes autores com diferentes propósitos, em suportes diversificados é possível adquirir a desejada aparente facilidade.
Afinal, para que serve a Semana da Leitura? Para refletir, para valorizar, para celebrar. Para nos unirmos em torno da preocupação ligada ao perigo de não ler. Para inspirar e apoiar todas as outras semanas de trabalho invisível que se sucedem ao longo do ano."
in "Afinal, para que serve a Semana da leitura?" (adaptado). Texto integral AQUI.
Os Dias da Leitura 2025
Os Dias da Leitura 2025
21 março a 4 abril 2025
21 março a 4 abril 2025
Atividades de «Os Dias da Leitura» AEPA
Atividades de «Os Dias da Leitura» AEPA
Este ano, resolvemos antecipar por alguns dias a Semana da Leitura. Por essa razão, alterámos o nome para Os Dias da Leitura.
Como é evidente pelos cartazes relativos ao evento, associámo-lo ao V Centenário do Nascimento de Luís de Camões.
Para inaugurar esta iniciativa literária, foi criado um sarau denominado "Camões, grande Camões" em que o vate foi glorificado através dos seus próprios poemas declamados ou musicados, e também através de composições líricas de outros poetas que o celebraram.
Reforçando a interculturalidade, as declamações realizaram-se em várias línguas europeias (português, francês, inglês, espanhol) e em algumas menos esperadas (mandarim, hindu). Durante cerca de hora e meia, sem interrupções (nem palmas, para não quebrar o ritmo) cerca de 50 alunos do 7.º ao 12.º ano, com a colaboração de 10 professores do Departamento de Línguas, apresentaram uma excelente homenagem digna de um grande poeta.
Cartaz com algumas atividades
Cartaz com algumas atividades
Livro de Beatriz Santos
Livro de Beatriz Santos
Poesia de Camões às tiras - imagens da atividade
Poesia de Camões às tiras - imagens da atividade
Poesia de Camões às tiras ― produções
Poesia de Camões às tiras ― produções
Nesta atividade muito concorrida, em que participaram alunos de diversas idades e do ensino básico e secundário, surgiram produções muito interessantes. Clique AQUI ou na imagem de Camões para aceder ao Padlet com os poemas resultantes desta iniciativa.
«Quem sou eu?»
«Quem sou eu?»
Declamação dos alunos das turmas 1.º 1.ª e 1.º 2.ª da Escola Básica de Olival Basto, no âmbito das Comemorações dos 500 anos do Nascimento de Luís de Camões. Divertido e diferente, este trabalho desenvolveu competências de pesquisa e de leitura em voz alta.
Exposições na EB Carlos Paredes e na ESPA
Exposições na EB Carlos Paredes e na ESPA
Além de uma exposição bibliográfica sobre a obra e a vida de Luís Vaz de Camões, na ESPA, celebrámos o Dia Internacional do Livro Infantil, uma vez que Os Dias da Leitura se estenderam de 21 de março a 4 de abril. Assim, estiveram patentes duas pequenas exposições – uma na EB Carlos Paredes e outra na ESPA – para comemorar esta data.
Semana da Leitura 2024
Semana da Leitura 2024
18-23 março 2024
18-23 março 2024
Atividades da Semana da Leitura AEPA
Atividades da Semana da Leitura AEPA
O nosso agrupamento é composto por uma larga diversidade etária. Temos alunos desde o 1.º ciclo ao 12.º ano, temos ensino secundário, ensino profissional e formação de adultos. Por isso, durante a Semana da Leitura 2024, as atividades foram variadas e adequadas ao ano e à idade de cada turma, em cada escola. Para consultar o programa basta clicar nas imagens de modo a ver os cartazes de forma aumentada e mais legível.
Este ano, como atividade inaugural, todas as turmas assistiram à leitura-vídeo de Se eu fosse um livro, lido pelo autor, José Jorge Letria.
Decorreu uma campanha de angariação de livros infantis e juvenis, em que pedimos a doação à biblioteca de livros usados. Os nossos alunos agradecem as ofertas recebidas.
Criámos a atividade criativa de leitura "Esfarrapar poemas", transversal a todos os anos e a todas as turmas. Dessa forma, o Dia Mundial da Poesia, celebrado a 21 de março, foi incluído nas nossas atividades. Demos dar largas à leitura de poesia e à criatividade dos alunos.
O Sarau de Poesia foi outra atividade criada de raiz para esta semana. Com a colaboração de professores de diversas áreas e de alunos com idades e percursos diferenciados, apostámos na declamação, na criatividade – com poemas dos alunos, na interdisciplinaridade – com poemas encenados e musicados, e na multiculturalidade – com poemas declamados em várias línguas por alunos de diferentes nacionalidades.
Apresentamos seguidamente fotografias das atividades, trabalhos dos alunos e outros documentos.
Todos a ler!
Todos a ler!
Como já vem sendo hábito, iniciámos a semana da leitura com a atividade "Todos a Ler", em todas as turmas do AEPA. Este ano, escolhemos o vídeo-livro "Se eu fosse um livro", de José Jorge Letria, com locução do próprio. Assim, solicitámos a todos os professores, tanto na ESPA como na EBCP, que iniciassem a aula após o intervalo grande, às 10h25min, de 2.ª feira, 18 de março, com o seu visionamento. Já nas escolas do 1.º ciclo, pedimos que passassem o vídeo após o intervalo da manhã, às 11h.
O professor André Felgueiras, com a turma 9.º 3.ª da ESPA, e a professora Paula Sobral, da Escola Básica Olival Basto, com o 3.º 1.ª, partilharam connosco imagens do desenvolvimento desta atividade.
Se eu fosse um Livro na CP.mp4"Se eu fosse..."
"Se eu fosse..."
Na Escola Básica Carlos Paredes, a estratégia adotada foi diferente: a partir do tema lançado pelas Bibliotecas do Agrupamento, os alunos foram desafiados a dar asas à sua imaginação e criar os seus próprios poemas com base no título "Se eu fosse um livro" e "Se eu fosse...".
Sendo uma semana repleta de comemorações − Semana da Leitura, Dia do Pai, início da primavera, Dia Mundial da Poesia, Dia Mundial da Árvore, Dia Internacional das Florestas, Dia Mundial da Água, Hora do Planeta 2024, etc. −, foi adoptada uma estratégia agregadora de modo a conjugar algumas destas efemérides.
Assim, foram realizados trabalhos ilustrativos referentes a estes dias comemorativos com a elaboração de poesias alusivas ao tema, bem como atividades que puseram à prova as capacidades artísticas dos alunos. E foi em torno destes temas que os alunos das turmas dos quintos e sextos anos resolveram criar os seus poemas, produzindo trabalhos notáveis.
Livros para Ler e Levar
Livros para Ler e Levar
Os "Pontos de Leitura", que tanto sucesso tiveram o ano passado, transformaram-se agora em "Livros para Ler e Levar". Além disso, a atividade foi alargada de uma para quatro escolas.
Como se esturuturou a atividade:
Em vários espaços interiores e exteriores, promovemos a leitura lúdica disponibilizando livros em caixas devidamente identificadas;
Quem quiser, pode sentar-se, pegar num livro ou numa revista aí disponíveis e ler o que lhe apetecer e como lhe apetecer, não há normas nem regras a cumprir;
E se a leitura lhe interessar, pode levar o livro consigo; sem restrições;
A seleção dos livros para esta atividade teve em conta os interesses e o nível etário dos alunos.
A maior parte das obras incluídas nos "Livros para Ler e Levar" estava em estado de manuseamento perfeitamente aceitável. Contudo, algumas já estavam para abate por terem páginas descoladas, riscadas ou rasgadas; porém, excetuando essas pequenas mazelas, não existiam grandes impeditivos para a sua leitura. Outros eram livros raramente requisitados ou então com grande quantidade de exemplares.
Os livros selecionados para esta atividade pertenciam aos mais variados géneros: policial, romance, clássicos da literatura infantil e juvenil, jornais e revistas e até livros em inglês, tendo esta atividade contribuído para levar o livro − e a leitura − para casa dos nossos alunos.
Foram distribuídos cerca de 160 livros na Escola Secundária Pedro Alexandrino e na Escola Básica Carlos Paredes em cerca de sete pontos devidamente identificados e associados à Semana da Leitura.
Nas escolas de 1.º ciclo, para que os alunos pudessem sempre relacionar este espaço à leitura, as caixas com os Livros para Ler e Levar foram preferencialmente colocadas à porta das bibliotecas.
Na ESPA, as caixas foram distribuídas pela ágora, onde alunos, professores e assistentes operacionais usufruíram livremente da leitura, lendo as obras e levando-as para casa. Alguns andavam de caixa em caixa, demorando-se a folhear, a ler algumas páginas de vários livros. Uma alegria para qualquer professor bibliotecário.
Campanha de angariação de livros
Campanha de angariação de livros
A campanha de angariação de livros foi um sucesso. Agradecemos as doações das professoras Marina Ferreira, da ESPA, e Dora Peças, da EB Carlos Paredes, e ainda das professoras bibliotecárias. Os nossos agradecimentos ao aluno Diogo Melo, do 7.º 1.ª, e à encarregada de educação Ângela Miranda. Um agradecimento muito especial à Maria Mendonça que também quis contribuir para esta campanha com vários volumes que trouxe de casa para aumentar o nosso acervo. É claro que a campanha não termina aqui. O agrupamento é constituído por seis escolas, por isso estamos sempre necessitados de novos (ou usados) exemplares infantis e juvenis. Podem ser aqueles que já foram lidos e que agora estão a ganhar pó na estante, lá em casa. Nas nossas bibliotecas, há um leitor à espera desse livro.
"Esfarrapar Poemas"
"Esfarrapar Poemas"
Impulsionada pelas professoras bibliotecárias, a atividade "Esfarrapar poemas" decorreu em todas as escolas do AEPA. Teve como objetivos conciliar a Semana da Leitura com o Dia Mundial da Poesia e promover a leitura e a escrita criativa.
A atividade estruturou-se da seguinte forma:
As professoras bibliotecárias escolheram vários livros de poesia, adaptados aos diferentes ciclos;
Os alunos são colocados em círculo e a cada um é dado um livro de poesia, ou seja, um por aluno participante;
Cada aluno seleciona um verso (só um) do seu livro, escreve-o numa folha e passa-a ao colega à sua direita;
Esse colega procurava no seu livro um verso (só um) para dar seguimento ao que recebeu, escreve-o e passa a folha ao colega que está à sua direita;
A parte escrita da atividade termina quando cada folha tiver passado por todos os alunos do grupo (por exemplo, 12 alunos = 12 folhas = 12 novos poemas de doze versos cada);
No final, cada aluno lê em voz alta o novo poema reconstruído com base no verso que escolheu para iniciar a poesia. Em seguida, basta dar asas à criatividade e ilustrá-lo.
Como a atividade se baseia na técnica do “cadáver esquisito”, é muito provável que alguns poemas − ou todos − sejam bastante surrealistas. Mas a poesia infantojuvenil tem, maioritariamente, essa característica, por isso não é uma situação nova para os alunos. Aliás, muitas foram as risadas quando os poemas foram lidos em voz alta e os alunos perceberam que os versos tinham sido agrupados de forma a terem outros sentidos e a contar outras histórias para além dos livros que tinham nas mãos.
Como balanço final, podemos dizer que a atividade foi muito bem recebida quer por professores, quer por alunos. Todos manifestaram o quanto gostaram de participar neste "Esfarrapar poemas" de reescrita poética.
Sarau de Poesia
Sarau de Poesia
A Biblioteca da ESPA abriu as suas portas para um Sarau de Poesia que se realizou no âmbito da Semana da Leitura e do Dia Mundial da Poesia, este celebrado no dia 21 de março.
Aberta à comunidade e coordenada pela professora Isabel Mendes, esta atividade consistiu na declamação de poemas conhecidos de autores portugueses e de outras nacionalidades.
O Sarau de Poesia teve como objetivos incentivar:
a criatividade − com poemas dos alunos, alguns elaborados especificamente para esta ocasião;
a interdisciplinaridade − com poemas encenados e musicados com a colaboração da professora Clara Fidalgo, do projeto Paixão Pelo Palco, e do professor Luís Petisca;
a multiculturalidade − com poemas declamados em várias línguas europeias e não europeias por alunos tanto portugueses como de diferentes nacionalidades.
Estiveram envolvidos alunos e professores de duas escolas do agrupamento − Escola Básica Carlos Paredes e Escola Secundária Pedro Alexandrino − e alunos de vários anos e turmas do 3.º ciclo e do ensino secundário.
Foram escolhidos poemas de vários autores europeus e de diversas línguas, como o espanhol, o francês e o inglês. Alguns alunos declamaram poemas na sua língua materna, o que foi muito apreciado pelo público composto por alunos, professores, encarregados de educação e familiares dos discentes. E foi também mais uma oportunidade de contribuir para a integração e consolidação da nossa comunidade escolar.
Além disso, fomentou-se o gosto pela poesia, quer através da declamação de poemas de autores consagrados, quer por os alunos terem liberdade para apresentarem as suas criações artísticas. A encenação harmonizou e estruturou como um todo poemas tão diversificados e também facilitou a compreensão dos textos em língua estrangeira.
O enorme sucesso do Sarau de Poesia suscitou vários pedidos de replicação, mal terminou a atuação. Na realidade, após todo o tempo e trabalho dispendidos, seria uma pena não mostrar esta atividade a mais pessoas. A equipa organizadora prometeu repor este espetáculo pelo menos mais uma vez neste ano letivo.
Semana da Leitura 2023
Semana da Leitura 2023
8-23 março 2024
8-23 março 2024
Atividades da Semana da Leitura AEPA
Atividades da Semana da Leitura AEPA
O nosso agrupamento é composto por uma larga diversidade etária dos alunos – do 1.º ao 12.º anos, ensino secundário, ensino profissional e formação de adultos. Por isso, durante a Semana da Leitura, as atividades foram variadas e adequadas ao ano e à idade de cada turma, em cada escola. Veja abaixo o programa.
Na Semana da Leitura 2023, demos destaque à poesia com duas atividades: "Vamos ler poemas" (ESPA) e "Poemas à solta" (EB Carlos Paredes).
Sugestões de leitura
Sugestões de leitura
Em 2023, celebra-se o 140.º aniversário de As Aventuras de Robin dos Bosques, de Howard Pyle, o 135.º de Os Maias, de Eça de Queirós, e 130.º de Campo de Flores, de João de Deus.
Festejemos estas efemérides com a leitura – ou releitura – destes clássicos. Há livros para todos os gostos: versão original, versão adaptada para crianças, banda desenhada… Pesquise no nosso Catálogo.
Pontos de leitura
Pontos de leitura
Afastada a pandemia, este ano criámos pela ESPA diversos "Pontos de Leitura", interiores e exteriores.
Se lhe apetecer, pode sentar-se, pegar num livro ou revista aí disponíveis e ler. O que quiser e como quiser. Sem restrições.
Balanço das atividades
Balanço das atividades
Foi uma semana muito movimentada e produtiva em todas as escolas do agrupamento. Foram realizadas diversas atividades em que os alunos participaram com muito interesse. Vejamos algumas:
"Vamos ler poemas": várias turmas foram até à biblioteca da ESPA para participar nesta atividade. Os alunos gostaram de participar e mostraram-se entusiasmados com a respetiva interpretação/análise.
"Poemas à solta": na EB Carlos Paredes, o programa envolveu o 1.º e 2.º ciclos. Foi dado particular realce à poesia, nomeadamente à de António Manuel Couto Viana para assinalar o centenário do seu nascimento. A atividade contou com a participação muito animada dos nossos alunos.
No primeiro ciclo, a semana teve início com a leitura de um poema alusivo à paz de António Muralha e terminou com o "Hino à Paz", um projeto desenvolvido pelos alunos da EB Carlos Paredes.
Na EB Barbosa du Bocage , os 1.º e 2.º anos dedicaram-se a ilustrar a leitura do conto "A montanha de livros mais alta do mundo". Os 3.º e 4.º anos foram convidados a criar histórias a partir de cartas com personagens.
Na EB Olival Basto, esta atividade envolveu concursos e a participação dos pais.
Apresentam-se abaixo a programação por escola, fotografias, trabalhos dos alunos e outros documentos.
EB Barbosa du Bocage
EB Barbosa du Bocage
«A montanha de livros mais alta do mundo».pdf
EB de Olival Basto
EB de Olival Basto
Semana da Leitura Olival Basto 2023.pdf1º-ciclo-hist-atividade.pdf
EB Carlos Paredes
EB Carlos Paredes
Vamos ler poemas.pdf
"Vamos ler poemas" na ESPA
"Vamos ler poemas" na ESPA
Pontos de Leitura na ESPA
Pontos de Leitura na ESPA
Semana da Leitura 2022
Semana da Leitura 2022
Semana da Leitura 2022
Rubem Alves (1933-2014)
Padre António Vieira (1608-1697)
Programa
Programa
Semana da Leitura 2022
Semana da Leitura 2022
Nesta Semana da Leitura, a Biblioteca propõe uma atividade divertida: fotografa-te ou a outras pessoas a ler em posições e/ou sítios diferentes e inesperados. Apanha os teus amigos distraídos e publica fotos deles enquanto leem um livro, uma revista, um post no telemóvel ou algo no computador...
Publica as fotos no Padlet "Sou leitor..." que a Biblioteca concebeu especialmente para esta ocasião.
Senha de acesso: leitor
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