การจัดการเรียนการสอนรูปแบบออนไลน์ (Online) วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านวังเวินกุดหล่ม เป็นการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยความเพลิดเพลินและสนุกสนาน สามารถสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างมั่นใจ และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง โดยนักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้อย่างเต็มที่ มีอิสระที่จะคิดและแสดงความคิดเห็นในประเด็นที่เรียนได้ เมื่อนักเรียนเปิดใจและสนุกในการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษจึงไม่ใช่เรื่องน่าเบื่ออีกต่อไป การสอนรูปแบบออนไลน์ ใช้การสอนผ่าน Google Meet คุณครูได้จัดทำชุดการสอนเป็นสไลด์ไมโครซอฟต์พาวเวอร์พอยต์ ที่ประกอบด้วยชื่อบทเรียน วัตถุประสงค์ เนื้อหาบทเรียน และคำถามสำหรับการฝึกใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสาร แล้วนำไปสร้างเป็นหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) บน Anyflip.com เพื่อส่งให้นักเรียนได้ทบทวนบทเรียนเพิ่มเติมหรือเรียนย้อนหลังในกรณีที่ไม่ได้เข้าเรียนตามเวลาที่กำหนด นอกจากนี้ สื่อการเรียนรู้ที่นำมาใช้ยังมีความหลากหลายแตกต่างไปตามแต่ละบทเรียน ยกตัวอย่างเช่น การใช้สื่อบน YouTube เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้คำศัพท์และฝึกทักษะการฟัง บทเรียนเกี่ยวกับการสื่อสารเชิญชวนเพื่อนไปเที่ยว คุณครูใช้สื่อวิดีโอผ่านแอพพลิเคชันติ๊กต็อก (TikTok) ที่คุณครูสร้างบทสนทนาที่เป็นตัวอย่างขึ้นด้วยตนเอง นำเสนอให้นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านแอพพลิเคชันที่นักเรียนคุ้นเคย ก็สามารถสร้างความตื่นเต้นและดึงดูดความสนในของนักเรียนได้เป็นอย่างดี ในส่วนของการฝึกปฏิบัติ จะเป็นการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร นักเรียนจะได้ฝึกทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ เพื่อเพิ่มความสนุกและตื่นเต้นให้แก่นักเรียน คุณครูได้นำเกมออนไลน์ มาใช้ในการฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้วย ยกตัวอย่างเช่น เรื่อง Present Perfect Tense คุณครูใช้วงล้อสุ่ม (random wheel) ในการเลือกคำถามเพื่อให้นักเรียนได้ตอบเกี่ยวกับประสบการณ์ด้วยคำถาม Have you ever…..? (คุณเคยทำ..../ไป..... ไหม?) ซึ่งคำตอบจะหลากหลายเมื่อนักเรียนแต่ละคนให้เหตุผลเพิ่มเติม การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ คุณครูใช้วิธีการที่หลากหลาย เช่น การมอบหมายใบงานแบบเขียนตอบหรือการให้นักเรียนมีอิสระในการสร้างสรรค์ผลงานวิดีโอในแอพพลิเคชันที่ได้รับความนิยมอย่างติ๊กต็อก (TikTok) หรือแอพลิเคชั่นอื่นๆ ที่นักเรียนถนัด ในหัวข้อเกี่ยวกับการชวนเพื่อนไปเที่ยวเป็นภาษาอังกฤษ นักเรียนได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ มีบทสนทนาของตนเอง พูดคุยสื่อสารกับเพื่อนเป็นเนื้อหาภาษาอังกฤษอย่างที่ตนเองอยากให้เป็น เมื่อนักเรียนส่งงานเป็นคลิปวิดีโอ คุณครูนำมาเปิดให้เพื่อนๆในห้องเรียนออนไลน์ได้รับชมพร้อมกัน ชื่นชม ให้กำลังใจในความกล้าพูดกล้าแสดงออกในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สิ่งนี้ทำให้นักเรียนสนุกสนานและมั่นใจในทักษะภาษาอังกฤษของตนมากขึ้น