Son muchas las inquietudes y motivaciones compartidas entre la agrupación creada y una muy importante es la estructuración de espacios basándonos en el proyecto Aula del Futuro y la formación de metodologías activas inclusivas. 

Por ello, nuestras propuestas se han enfocado en la implementación de prácticas sostenibles y en la creación de un entorno inclusivo que fomente la participación de todo el alumnado. Una de las estrategias clave es la utilización de mobiliario reciclado y reutilizado. Esto no solo contribuye a reducir nuestra huella ambiental, sino que también promueve la conciencia sobre la importancia de la sostenibilidad entre el alumnado. 

Algunos elementos han sido restaurados y adaptados para su uso en el Aula del Futuro, brindando un ambiente único y acogedor para el aprendizaje. Además, la utilización de mobiliario reutilizado ha permitido maximizar nuestros recursos y mantener los costos de implementación. 

En resumen, nuestras intervenciones han estado guiadas por el compromiso con la sostenibilidad, la inclusión y la participación del alumnado. La modificación de espacios, el uso de mobiliario reciclado y reutilizado, y la creación de materiales educativos son aspectos fundamentales de nuestro enfoque hacia la construcción de un entorno educativo innovador y accesible para todos. 

Hemos rehabilita un aula de la parte de arriba que estaba utilizada de trastero, los alumnos han diseñado la cartelería para los diferentes espacios y hemos comprado materiales para ir montando los diferentes espacios.

En coordinación con los otros centros y la Universidad de Granada hacemos más inclusivos nuestros espacios con la presencia de carteles con pictogramas y también bloques impresos en nuestra 3D en la que se identifican los espacios en Braille. Seguimos haciendo una escuela más inclusiva.

Aprovechando el premio "Tomás García Verdejo", lo hemos invertido en una impresora 3D, y partiendo de la formación que aparece abajo, dada por una de nuestras alianzas Inma Bote, estamos comenzando a crear nuevos materiales.

Hemos comenzado con el manejo de  Tinkercard, en la que han aprendido a redimensionar objetos, agruparlos, cambiarlos de color y se ha diseñado un llavero para el día de la madre. Les ha gustado mucho