En este programa se han apuntado 11 docentes para recibir la formación dentro del aula para activar el pensamiento computacional y adquirir conocimientos de robótica in situ, desde las diferentes materias, codocencia entre bilogía, matemáticas, lengua, inglés, plástica. Una experiencia enriquecedora para el alumnado y el profesorado.
Para gestionar, organizarnos y sistematizar el proceso de elaboración de nuestro Proyecto de Educación Digital (PED) hemos creado este PORTFOLIO que ofrece información relevante y acciones colegiadas encaminadas a construir un modelo de trabajo cercano, práctico y sencillo que nos facilite nuestra labor de trabajo en esta materia.
El Portfolio será el propio SITES donde vamos a subir, crear y visualizar los documentos, reflexiones y acciones que genere nuestro propio centro educativo. Al fin y al cabo, será el espacio de evidencias y referencias de todo lo que vamos haciendo como organización educativa.
El Proyecto de Educación Digital debe construirse con la participación activa de todos los sectores de la Comunidad Educativa y coordinado por un equipo impulsor. Por un lado, la participación del equipo directivo es clave por la visión global que puede aportar y por la capacidad para movilizar recursos de la organización y generar liderazgos que permitan el cambio. Por otro lado, ligado al equipo directivo en esta materia está el Impulsor de Tecnologías Educativas (ITED) cuya responsabilidad última será la de coordinar los procesos de construcción, implementación y evaluación del PED. Además, los Centros educativos extremeños cuentan con el apoyo de los mentores digitales, que guían y asesoran en el proceso de diseño de los Proyectos de Educación Digital.