FASE 3: Implementación y Evaluación

• Prevenir problemas o detectar amenazas y/u oportunidades como clave para la consolidación del proyecto.

• Realizar una evaluación tanto cuantitativa como cualitativa.

• Valorar no sólo los resultados, sino también los procesos. Todos sus elementos son susceptibles de ser evaluados, desde los objetivos, hasta los recursos o las personas responsables de su implementación.

• Formular cuatro cuestiones básicas: ¿Qué queremos evaluar? ¿En qué momento? ¿Quiénes?  ¿Qué instrumentos vamos a usar?

• Observar si los objetivos han sido bien definidos y concretados con sus indicadores.

• Utilizar una diversidad de herramientas de evaluación. Dependiendo de los datos o información que queramos recabar, usaremos una herramienta u otra (no todas sirven para lo mismo, es importante hacer una buena selección).

Durante el curso 2022/2023 se han desarrollado las dos primeras fases del PED, es decir, el Diagnóstico del Centro y la configuración del Plan de Acción.

Con respecto a la tercera fase de Implementación y Evaluación, durante el curso 2023/2024 y posteriores se realizará un seguimiento y evaluación continua, por parte de la Comisión PED, del desarrollo de las acciones diseñadas en el Plan de Acción y del grado de logro de los objetivos preestablecidos.

Durante el proceso de construcción del PED se ha confeccionado este portfolio donde se han ido recogiendo las directrices generales y las evidencias de nuestro proceso. Este portfolio como herramienta de evaluación nos ha permitido llevar a cabo un proceso de autorreflexión y autoevaluación del proceso de construcción de nuestro PED y es por ello que al finalizar la redacción del proyecto se ha tenido una reflexión conjunta para corroborar que el PED ha sido diseñado y construido de una forma coherente y sólida.

Presentamos a continuación la autoevaluación realizada sobre la construcción del PED en el curso 22_23:

AUTOEVALUACIÓN CONSTRUCCIÓN DEL PED

La evaluación de la consecución de los objetivos va a estar sujeta al desarrollo de las acciones y se llevará a cabo mediante los instrumentos de evaluación descritos en el Plan de Acción. En este mismo aparecen por cada acción sus criterios de evaluación, los instrumentos de evaluación con los que podremos objetivar los indicadores de logro y todos los recursos necesarios para su ejecución y evaluación. Además de las diferentes herramientas de evaluación se irán registrando las posibles correcciones y mejoras.

A finales del curso 2023/2024 y en los sucesivos, se llevará a cabo una reflexión general conjunta por parte de la Comisión PED y la ITED del centro, del grado de logro alcanzado en las diferentes acciones diseñadas y de los objetivos preestablecidos en el Plan de Acción. Se elaborará un informe de evaluación del Plan de Acción que recoja las conclusiones y recomendaciones derivadas de la ejecución del plan.

Las herramientas fundamentales para evaluar el Plan de Acción serán SELFIE y el Portfolio de nuestro PED, donde se encontrarán todos los documentos con los que iremos trabajando para la implementación, el registro y seguimiento de las acciones del plan.

Por tanto, se marcarán reuniones periódicas del grupo de trabajo del PED para reflexionar y establecer los tiempos para la supervisión del Plan de Acción, el seguimiento y la búsqueda de su mejora, para conseguir que este documento se mantenga vivo.