Tasas de participación

Los miembros elegibles por nivel educativo han sido los siguientes:

• Equipo directivo:  2 miembros por cada nivel educativo (ESO, Bachillerato y Formación Profesional).

• Profesorado: 21 miembros para la ESO, 13 para Bachillerato y 24 para Formación Profesional.

• Alumnado: 153 miembros para la ESO, 81 para Bachillerato y 264 para Formación Profesional.

Los miembros participantes por nivel educativo en el SELFIE han sido los siguientes:

• Equipo directivo:  3 miembros para la ESO, 2 para Bachillerato y 2 para Formación Profesional). 

• Profesorado: 17 miembros para la ESO, 13 para Bachillerato y 22 para Formación Profesional.

• Alumnado: 133 miembros para la ESO, 90 para Bachillerato y 190 para Formación Profesional.

Se han establecido tasas de participación mínimas para los miembros del equipo directivo, del profesorado y del alumnado elegibles por nivel educativo:

• Equipo directivo hasta 5 miembros una tasa mínima de participación del 80%.

• Profesorado entre 11 y 30 miembros una tasa mínima de participación del 60%.

• Alumnado: 

  • Entre 51 y 150 miembros una tasa mínima de participación del 50%.

  • Entre 151 y 250 miembros una tasa mínima de participación del 40%.

  • Entre 251 y 500 miembros una tasa mínima de participación del 30%.

Valoración Comisión PED de informes SELFIE por nivel

 Áreas del informe SELFIE

Reunión informativa de los resultados SELFIE al Claustro 

Una vez finalizado el análisis realizado por la comisión PED, se transmite la información al Claustro (en convocatoria en sala virtual el día 1 de diciembre) de los informes generados por SELFIE y los documentos valorativos del análisis por niveles de la comisión PED (ESO, BCH y FP) y se explica el próximo paso a seguir: la confección definitiva del documento DAFO por parte del Claustro tomando como referencia el DAFO inicial elaborado por el equipo PED.

Una vez concluida la sesión, la ITED del centro envía por rayuela al profesorado los enlaces al Portfolio PED "IES Pérez Comendador" y a los documentos colaborativos en los cuales el Claustro tiene que incorporar sus aportaciones, tras el estudio de la información facilitada y su reflexión. Estos documentos son el DAFO inicial  y el documento MISIÓN, VISIÓN  y Objetivos.

En la sesión del Claustro del día 19 de diciembre el documento DAFO final quedará redactado tras las valoraciones, reflexiones y el diálogo entre el profesorado de los puntos fuertes y los puntos débiles identificados en el informe de centro SELFIE.

El documento de MISIÓN, VISIÓN y Objetivos de nuestro Centro se elaborará con las definiciones recogidas en la sesión del Claustro de ese día.