Para usar SELFIE, el primer paso fue registrarnos en la web oficial a través del siguiente enlace: https://schools-go-digital.jrc.ec.europa.eu/school/registry

Utilizamos la dirección de correo electrónico ITED del centro y de este modo si cambia la coordinación SELFIE del centro no será necesario cambiar la dirección del correo electrónico de registro.

Una vez aceptada la política de privacidad, protección de datos y uso de datos de SELFIE y haber hecho clic en el botón "Registrarse", apareció un mensaje notificando que el centro había sido registrado y que recibiría un correo electrónico con un enlace para activar la cuenta del centro en el plazo de 48 horas y crear su contraseña. El enlace dirigía a una página en la que se podía crear una contraseña. 

Una vez hecho el registro, se pudo iniciar sesión en SELFIE introduciendo la dirección de correo electrónico ITED del centro y la contraseña recién creada. Se inicia sesión en el enlace: https://schools-go-digital.jrc.ec.europa.eu/coordinator/login

De este modo se accedió a la página Perfil del centro, en la que se pidió la introducción de información sobre el centro; la mayor parte de ella de carácter opcional (nos recuerda esta opción que se debería de actualizar el perfil del centro al menos una vez al año).

Para la configuración SELFIE de nuestro centro se siguieron las siguientes fases:

• Fase 1 "Selección del nivel educativo" a participar en SELFIE, que según la casuística de nuestro centro fueron elegidos tres niveles: Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.

A continuación se introdujo el número total de miembros del equipo directivo, del profesorado y alumnado que se invitaba a participar en relación con cada nivel educativo elegido. 

En este contexto, el término miembro del equipo directivo se refiere al director y la jefatura de estudios del centro, pero además se incluyó en este grupo a la ITED del centro, por sugerencia del mentor digital y para conocer la visión que esta figura tiene del centro.

El término profesor/a engloba a los profesores y profesoras implicados directamente en la enseñanza del alumnado. Pensamos en invitar a participar en la encuesta SELFIE en principio, solamente a los profesores y las profesoras que llevaban trabajando en el centro como mínimo un año académico, pero posteriormente se amplió la invitación a un número reducido de profesorado nuevo en el centro para cumplir con el porcentaje requerido de participación (consideramos además que a la fecha de la realización del cuestionario ya tenían una visión del centro en cuanto a las dimensiones planteadas en el estudio). 

El término alumno/a se refiere a alumnos y alumnas matriculados en el centro (se excluyeron del grupo alumnado invitado a los cursos de 1º ESO, 1º FGB, 1º PRYC y también al alumnado nuevo este año académico en el centro de 1º y 2º de bachillerato.

• Fase 2 "Personalización de  los cuestionarios": hemos adaptado los cuestionarios en los tres niveles, por lo tanto, además de las preguntas básicas organizadas en áreas de práctica comunes se han añadido preguntas opcionales, denominadas preguntas predeterminadas, para así  adaptar los cuestionarios a las necesidades concretas del centro. No se añadió ninguna pregunta propia o específica del centro. Al terminar esta acción pudimos descargar un fichero PDF con todas las preguntas de SELFIE para los tres niveles educativos.

• Fase 3 "Selección de fechas": determinamos que el período de tiempo de realización de la encuesta fuera de 3 semanas (del 17 de octubre al 6 de noviembre), aunque sugerimos que se hiciera entre las 2 semanas primeras y así fue como se hizo por la mayoría de los encuestados.

• Fase 4 "Activar/visualizar enlaces": se generaron 9 enlaces diferentes, uno por cada usuario (equipo directivo, profesorado y alumnado) de cada uno de los tres niveles educativos que tenemos en el centro. Los iconos generados permitían copiar los enlaces y generar una vista previa de cada cuestionario exactamente igual a como aparecen para el usuario.