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Formularios de recogida de evidencias
VIERNES, 5 DE JUNIO
VIERNES, 5 DE JUNIO
RESUMEN DE LA TAREAS Y ORGANIZACIÓN
RESUMEN DE LA TAREAS Y ORGANIZACIÓN
ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN A MODO DE RESUMEN
ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN A MODO DE RESUMEN
Hoy terminaremos el proyecto CITE "Todo Nace con Gutenberg" y participaremos en las Reciclalimpiadas de PiEFcitos:
Realizar el Formulario de Evaluación del Proyecto CITE.
Realización de los diferentes retos de las Olimpiadas de Reciclaje.
Diarios de aprendizaje y trabalenguas de educación infantil.
TODO NACE CON GUTENBERG
TODO NACE CON GUTENBERG
Terminamos nuestra aventura didáctica
Como bin sabéis, a lo largo del proyecto hemos trabajado la expresión oral y escrita a través de los distintos medios de comunicación.
Como bin sabéis, a lo largo del proyecto hemos trabajado la expresión oral y escrita a través de los distintos medios de comunicación.
¿Recordáis?
¿Recordáis?
Prensa Escrita
Prensa Escrita
Radio
Radio
Televisión
Televisión
TAREA DE EVALUACIÓN
TAREA DE EVALUACIÓN
Para poner el punto y final a...
Para poner el punto y final a...
"Todo Nace con Gutenberg"
"Todo Nace con Gutenberg"
vamos a realizar la evaluación del proyecto
vamos a realizar la evaluación del proyecto
La evaluación del proyecto es muy importante para todos nosotros. No solamente, para conocer y obtener una nota numérica ¡¡A nosotros no nos importa la nota!!
Sino, que es importante para saber qué cosas hemos aprendido, si el modo de aprendizaje ha sido adecuado, qué contenidos no hemos aprendido del todo bien, pero sobre todo, qué cosas debemos mejorar.
Tenéis que contestar a las preguntas del formulario.
Tenéis que contestar a las preguntas del formulario.
Pulsad en el botón rosa "Para Hacer el Cuestionario" e id respondiendo a cada una de las preguntas.
Pulsad en el botón rosa "Para Hacer el Cuestionario" e id respondiendo a cada una de las preguntas.
Leed bien y cuando terminéis no olvidéis pulsar en "ENVIAR".
Leed bien y cuando terminéis no olvidéis pulsar en "ENVIAR".
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL
La actividad la realizaremos oralmente juntos y nuestra familia (papá o mamá) la rellenará o marcará la opción adecuada.
¿TE HA GUSTADO EL PROYECTO?
¿TE HA GUSTADO EL PROYECTO?
¡VOTA!
¡VOTA!
Ha sido un placer trabajar con vosotr@s.
Ha sido un placer trabajar con vosotr@s.
Estamos muy orgullosos de ser vuestros profes.
Estamos muy orgullosos de ser vuestros profes.
¡¡¡No cambiéis nunca!!!
¡¡¡No cambiéis nunca!!!
RECICLALIMPIADAS DE PIEFCITOS
RECICLALIMPIADAS DE PIEFCITOS
Vídeos explicativos, muy importantes ver para cuando tengamos que efectuar nuestros retos en la ReciclaOlimpiada de PiEFcitos.
Vídeos explicativos, muy importantes ver para cuando tengamos que efectuar nuestros retos en la ReciclaOlimpiada de PiEFcitos.
Aquí tenéis todos los retos que deberéis hacer, un total de 5.
Aquí tenéis todos los retos que deberéis hacer, un total de 5.
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PRUEBAS
PRUEBAS
ADAPTACIÓN PARA EDUCACIÓN INFANTIL
ADAPTACIÓN PARA EDUCACIÓN INFANTIL
Utilizaremos escobas (infantiles o domésticas) en lugar del stick.
Los bolos o elementos para derribar tendrán un tamaño grande.
La puntuación se rige por la tabla de puntos que el la actividad pone para 1º y 2º de Primaria.
ADAPTACIÓN PARA EDUCACIÓN INFANTIL
ADAPTACIÓN PARA EDUCACIÓN INFANTIL
Utilizaremos el tubo más ancho que tengamos en casa.
En lugar de un garbanzo , buscaremos algo redondo más grande.
Si el tubo esta completamente vertical es más sencillo.
La puntuación se rige por la tabla de puntos que el la actividad pone para 1º y 2º de Primaria.
ADAPTACIÓN PARA EDUCACIÓN INFANTIL
ADAPTACIÓN PARA EDUCACIÓN INFANTIL
Con ayuda de la familia realizaremos 4 aviones.
En el suelo marcaremos medio metro, un metro, un metro y medio y dos metros.
Si el avión al lanzarlo alcanza las marcas del suelo , será válido.
La puntuación se rige por la tabla de puntos que el la actividad pone para 1º y 2º de Primaria.
ADAPTACIÓN PARA EDUCACIÓN INFANTIL
ADAPTACIÓN PARA EDUCACIÓN INFANTIL
Los anillos serán de un tamaño mas grande.
Si tenemos en casa alguno lo podemos reciclar ( diademas, anillos grandes de otros juegos)
La distancia del taburete será corta o media ( según la maduración de cada niñ@
La puntuación se rige por la tabla de puntos que el la actividad pone para 1º y 2º de Primaria.
ADAPTACIÓN PARA EDUCACIÓN INFANTIL
ADAPTACIÓN PARA EDUCACIÓN INFANTIL
La caja en lugar de la cabeza se mantendrá en la mano que menor dominio tiene el niñ@.
Utilizaremos tapones o objetos no demasiados pequeños.
Los diez lanzamientos se realizarán con la mano dominante.
La puntuación se rige por la tabla de puntos que el la actividad pone para 1º y 2º de Primaria.
DIARIOS DE APRENDIZAJE
DIARIOS DE APRENDIZAJE
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