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Nuestro grupo de robótica del recreo, ha participado este curso escolar, en Roboreto, resolviendo todos los retos propuestos este año. El día 13 asistimos a la jornada final en IFEME en Mérida, donde nuestro alumnado consiguieron los retos propuestos y participaron en las actividades comunes y convivencia con otros colegios.

Durante este curso escolar y dentro del proyecto de patios inclusivos, he estado elaborando la cartelería inclusiva de los recreos con Canva, así ha quedado.

Este curso escolar, hemos estado participando en Desafío Cansat, elaborando el minisatélite y aprendiendo a recoger los datos. Los alumnos y alumnas de robótica del recreo han aprendido como elaborar un paracaídas de distintos materiales y además, imprimir una carcasa para meter la microbit y el portapilas en la impresora 3D. También, a realizar un satélite más sencillo con los churros de piscina. Solo hemos podido probar desde la planta alta del cole, porque se suspendió el evento final, pero nos ha gustado mucho la experiencia. 

Para ello, los docentes, tanto Cristóbal como yo, asistimos a una de las jornadas de formación en Minicansat en el CPR de Mérida.

Durante este curso, estamos desarrollando con el grupo de 3º de primaria el REA,  "De Extremadura al mundo", muy relacionado con la temática de nuestro curso escolar, " Un cole con mucho arte". Hemos estado practicando con Scratch, montando nuestro propio museo en el cole y las actividades que estamos ahora desarrollando es con las microbits y Makecode. 

El alumnado está muy motivado y están aprendiendo muy rápido el uso de estas apps. 

Este curso escolar 2024-2025, la seño Mercedes y yo, apostamos otra vez por el uso de Metodologías Activas en el proceso de enseñanza- aprendizaje.  La inclusión de los Juegos Cooperativos en el aula permite la participación de todo el alumnado, desarrolla habilidades sociales, promueve la colaboración, ayuda en la resolución de problemas y facilita formas de pensar diferentes. Además, los juegos poseen un carácter lúdico y divertido que atrae de manera especial a todo el alumnado. 

Los alumnos/as de 5º de primaria están aprendiendo a diseñar con el programa online Tinkercad. Cristóbal, que es su tutor, y yo, estamos enseñándoles las herramientas básicas para que después ellos, mediante la investigación, vayan realizando algunos proyectos. Es muy divertido e interesante y con ello, podemos realizar diseños de material educativo para las clases, imprimiéndolos en nuestras impresoras 3D.

Desde Diputación Provincial de Badajoz nos llamaron para participar en el vídeo promocional de apoyo a Cloe de la Rosa, nuestra candidata a Eurovisión Junior 2024. Y nos pusimos manos a la obra para organizar al alumnado en diferentes dependencias del centro y por supuesto, uno de los escenarios fue el aula del futuro. Podéis ver aquí el resultado.

En el mes de noviembre, hemos tenido la formación en gafas virtuales por parte de las mentoras de Código Escuela 4.0 en el CPR de Merida.  Nos han dado la formación básica para después poder enseñarle al claustro el manejo de la mismas y qué actividades pueden realizar. Hemos asistido a la misma, el coordinador ITED y yo como jefa de estudios.

Durante el mes de diciembre, hemos estado preparando con el alumnado los regalitos que llevamos a las residencias de ancianos en Navidad. Este año, hemos realizado un corazón en la impresora 3D de nuestro cole. El modelo lo hemos descargado de Thingiverse ya que representa las redes que formamos en nuestro cole, hecha de corazones. Después lo hemos decorado con un cascabel y una cinta de rafia. Además, dentro de la bolsita, hemos metido un bombón y cada alumno/a ha escrito una dedicatoria especial para cada abuelito/a para felicitarles la Navidad. 

A raíz de la primera formación de coordinadores del futuro, el coordinador ITED y yo, hemos realizado una actividad en el aula del futuro de cómo programar robots virtuales sin la necesidad de tener robots físicos en el aula. Hemos elegido el grupo de 5º A y para ello, hemos utilizado los retos propuestos en la página de Disanqueku, de nuestros compañeros Diego Guerrero y Santiago Ortiz. 

Para el alumnado ha sido muy motivante y ellos mismos, ya quieren crear sus propios robots virtuales y realizar retos más difíciles.

Os dejamos el enlace a la web: https://sites.google.com/view/disanqueku/inicio/segunda-generaci%C3%B3n

Para iniciar el curso, me puse manos a la obra a personalizar los regalos de los docentes del cole. Elegimos uno de los silbatos de salvamento de Thingiverse  y con Tinkercad, personalicé el silbato con una corona, representando la corona de nuestro logo.