Buruaga TV

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DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Continúa el proyecto de Buruaga TV un curso más. Este año los alumnos deben elaborar informativos de tema libre sobre ciencia y tecnología. 

Para la elaboración de estos informativos el alumnado ha tenido que investigar sobre el funcionamiento del editor de vídeo online Clipchamp, buscar información y desarrollar un tema de forma libre con la única premisa que debe tratar sobre ciencia y tecnología para después grabar el programa en un fondo croma y editar el informativo.

PRODUCTO FINAL

Como producto final se ha obtenido un informativo de entre 3 y 6 minutos de duración en formato vídeo.

METODOLOGÍA EMLEADA:

• Aprendizaje Basado en Proyectos

• Aprendizaje Cooperativo

RECURSOS UTILIZADOS:

• Recursos tecnológicos: ordenadores portátiles, móviles, estudio de grabación croma.

• Recursos materiales: como recursos materiales mencionamos el vestuario de camisa blanca y corbata que debían utilizan los presentadores.

TEMPORALIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN

• Duración: febrero-marzo

• Nº de sesiones: 11

• Nº de participantes: 30 alumnos en 1º Bachillerato B y C

• Nº de docentes implicados: 1

• Tipos de agrupamientos: se ha divido cada bachillerato en grupos de 2 alumnos

ACTIVIDADES:

• Actividad 1 a 6: seis prácticas a realizar de forma autónoma para aprender por descubrimiento sobre todas las funcionalidades que ofrece el editor de vídeo.

• Actividad 7: elección del tema a tratar y búsqueda de información.

• Actividad 8: redactar la claqueta.

• Actividad 9: realizar la grabación.

• Actividad 10: realizar el montaje de video.

• Actividad 11: publicar la grabación en su sitio web personal para difundirlo al resto de compañeros.

Zonas de aprendizaje utilizadas:

• Investiga: búsqueda de información y elección del tema a tratar.

• Intercambia/Explora: en esta zona los alumnos han tomado decisiones en grupo de cómo van a llevar a cabo la grabación.

• Desarrolla: el grupo de trabajo ha desarrollado el texto y secuenciación del programa.

• Interactúa:

• Crea: en esta zona se realizado la grabación de video

• Presenta: en esta zona se realiza la exposición al resto de compañeros.

COMPETENCIAS CLAVE TRABAJADAS

• Competencia en comunicación lingüística: a través de la presentación oral.

• Competencia plurilingüe: --

• Competencia matemática y competencia en ciencia y tecnología: a la hora de elegir, abordar y defender un tema basado en ciencia y tecnología.

• Competencia digital: mediante el manejo de software de edición de vídeo.

• Competencia personal, social y de aprender a aprender: mediante la toma de decisiones en grupo y la utilización de software de edición de vídeo de manera autónoma. Mediante el aprendizaje por descubrimiento. 

• Competencia ciudadana: mediante la toma de decisiones en grupo y compartir información a través de un programa de TV. Siendo críticos con la noticia y valorando la información veraz y elocuente.

• Competencia emprendedora:  mediante el desarrollo de un producto final como es un programa de tv teniendo que dar todos los pasos previos para realizarlo de forma autónoma.

• Competencia en conciencia y expresión culturales:  mediante la puesta en valor de la tv como medio de difusión de información.

EVALUACIÓN

Esta se ha llevado a cabo mediante una Rúbrica que los alumnos conocían antes de comenzar la grabación para que de esta forma la evaluación tenga un carácter formativo y el alumnado pueda enfocar los esfuerzos hacia el objetivo que el docente pretende conseguir.