Conocemos la sotoaula

Prólogo

Después de dar a conocer la SotoAula al claustro de profesores y de inaugurarla de manera oficial, hemos creado una Actividad de Aprendizaje para dar a conocer qué hacer y cómo en ella a todos los alumnos de nuestro centro.

¿Quiénes han participado?

Esta Actividad de Aprendizaje ha ido dirigida a todo el alumnado del centro. Han participado desde las clases de Educación Infantil hasta los alumnos de sexto curso.

Hemos modificado las tareas de esta actividad para que estuvieran adaptadas a cada uno de los niveles de nuestro alumnado.

¿En qué ha consistido la actividad de aprendizaje?

Para que nuestro alumnado comprobase las posibilidades de la SotoAula, hemos diseñado cuatro tareas que conformaban la actividad. Cada una reflejaba una zona de aprendizaje de entre las que componen nuestra Aula. Así, hemos realizado tareas en las zonas:

De esta forma hemos dado respuestas generales a preguntas como, ¿qué puedo hacer?, ¿cómo puedo trabajar?, ¿qué hay en la SotoAula?, ...

Actividad de aprendizaje

Zonas de aprendizaje - tareas

💻 ZONA INVESTIGA 💻

En primer lugar estuvimos investigando sobre el Aula, sus zonas, materiales, normas, etc. Si vamos a tarabajar aquí, debemos saber qué hacer ...

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➰ ZONA DESARROLLA ➰

Después, todo lo que hemos recopilado lo tuvimos que poner en común entre los integrantes del grupo. Pensamos cuáles son las cosas más importantes y, desopués de ponernos de acuerdo, lo reflejamos en un pequeño texto que nos serviría para la última tarea.

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📸 🎙️ ZONA CREA 🎙️ 📸

Seguidamente, según la edad, fuimos:

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🤖 ZONA EXPERIMENTA 🤖

Por último, practicamos cómo llegar a esta Aula tan divertida que tenemos en el colegio. Para ellos, programamos unos robots y tuvimos que ir desde la puerta de entrada del colegio hasta donde está ubicada la SotoAula.

Los más peques utilizaron los robots "Matatalab".

Los demás, utilizamos los robots "CuteBot", que se programan mediante la placa Micro:bit.

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En esta actividad de aprendizaje participó todo el claustro de profesores. Hemos dado mucha importancia a la Codocencia, por lo que siempre han participado dos docentes, el tutor correspondiente del grupo/clase y, como acompañante, un docente especialista.