Esta Situación de Aprendizaje está elaborada para los alumnos de 3º de Educación Primaria del colegio. Las docentes que han participado son: Felisa Gallardo y Remedios Benítez.

La primera actividad, que ha servido para introducir el tema y el trabajo que iban a desarrollar los alumnos, ha sido la visualización de varios vídeos acerca de nuestra localidad y su patrimonio.

Dentro de las actividades de desarrollo, los alumnos realizaron tareas que pasamos a detallar:

Para empezar, contamos a los niños el trabajo que iban a realizar y repartimos los monumentos en cuatro grupos:

-  La Alcazaba

-  Las Puertas de Jerez

-  La Villa Romana

-  El Dolmen de Toriñuelo

A continuación, los niños buscaron información en internet sobre el monumento que tenían que estudiar.

Para ello, utilizaron las tabletas del aula del futuro y el ordenador portátil de la clase. En cada grupo, cada niño tenía una tarea (unos buscaban, otros dictaban y los demás copiaban la información).

Una vez terminada la primera parte, empezaron a pasar la información a las cartulinas. Colorearon el título, recortaron, pegaron las fotos y realizaron el mural correspondiente a su monumento. La maestra les facilitó varias fotografías y los alumnos eligieron las que consideraron más adecuadas.

Continuaron decorando con pinceles y acuarelas  el cartel que serviría para dar nombre a la situación de aprendizaje: “Jerez en el tiempo”. Además, con ello, introducimos el área de plástica en nuestro pequeño proyecto.

También, en dicha área, los alumnos pintaron con ceras una torre representativa de nuestra localidad (torre de Santa María de la Encarnación). 

Una vez terminados los murales, cada grupo mostró y explicó al resto de compañeros su trabajo y todo lo aprendido.

Los niños de tercero, acompañados de sus maestras y de un grupo reducido de madres y padres, viajaron el día 17 de mayo, en horario de tarde, hacia el Dolmen de Toriñuelo (enterramiento prehistórico que se encuentra a cinco km de nuestra localidad). Allí nos esperaba una guía turística que amplió con sus explicaciones la información que ya llevaban los niños.

Quedan pendiente dos actividades más que no nos ha dado tiempo, pero que están en la "agenda":

1. Visitar el resto de  monumentos que los alumnos han estudiado. Para ello, una mañana recorreremos a pie las calles de nuestra localidad y pasaremos a ver todas esas maravillas que podemos encontrar en Jerez. 

2. Traducir un pequeño resumen de la información encontrada al idioma inglés. Esta tarea la realizan los alumnos con su maestra del área.