CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA

1º TRIMESTRE

Add Headings and they will appear in your table of contents.

O.D.S.  8 - TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO

Un crecimiento económico inclusivo y sostenido puede impulsar el progreso, crear empleos decentes para todos y mejorar los estándares de vida.

Primer Trimestre 


Actividad: Fichas de los indicadores del Objetivo de Desarrollo Sostenible nº8.


Los alumnos de CAE-MAÑANA han realizado las fichas donde se recogen los datos mas importantes y relevantes acerca de los indicadores que conforman el ODS 8


Las fichas se han realizado sobre los siguientes indicadores:

8.1  Mantener el crecimiento económico per capita de conformidad con las circunstancias nacionales y, en particular, un crecimiento del producto interno bruto de al menos el 7% anual en los países menos adelantados.


8.2  Lograr niveles más elevados de productividad económica mediante la diversificación, la modernización tecnológica y la innovación, entre otras cosas centrándose en los sectores con gran valor añadido y un uso intensivo de la mano de obra.

8.4 Mejorar progresivamente, de aquí a 2030, la producción y el consumo eficientes de los recursos mundiales y procurar desvincular el crecimiento económico de la degradación del medio ambiente, conforme al Marco Decenal de Programas sobre modalidades de Consumo y Producción Sostenibles, empezando por los países desarrollados.

8.5  De aquí a 2030, lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, así como la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor.

8.6  De aquí a 2020, reducir considerablemente la proporción de jóvenes que no están empleados y no cursan estudios ni reciben capacitación.

8.8  Proteger los derechos laborales y promover un entorno de trabajo seguro y sin riesgos para todos los trabajadores, incluidos los trabajadores migrantes, en particular las mujeres migrantes y las personas con empleos precarios.

8.9  De aquí a 2030, elaborar y poner en práctica políticas encaminadas a promover un turismo sostenible que cree puestos de trabajo y promueva la cultura y los productos locales.

8.10  Fortalecer la capacidad de las instituciones financieras nacionales para fomentar y ampliar el acceso a los servicios bancarios, financieros y de seguros para todos.

8.a  Aumentar el apoyo a la iniciativa de ayuda para el comercio en los países en desarrollo, en particular los países menos adelantados, incluso mediante el Marco Integrado Mejorado para la Asistencia Técnica a los Países Menos Adelantados en Materia de Comercio.

8.b  De aquí a 2020, desarrollar y poner en marcha una estrategia mundial para el empleo de los jóvenes y aplicar el Pacto Mundial para el Empleo de la Organización Internacional del Trabajo.

Fuente: datos estadísticos del INE.

¿Por qué es importante?

Infografía ODS 8


INDICADOR 8.pdf
Alida Lavado Murillo - FICHAS DE INDICADORES DE O.D.S. 8
Sandra González Rodríguez - FICHAS DE INDICADORES DE O.D.S. 8
Miguel Ángel Nevado Rey - FICHAS DE INDICADORES DE O.D.S. 8

2º TRIMESTRE

O.D.S.  10 - REDUCIR LA DESIGUALDAD EN Y ENTRE LOS PAÍSES

La desigualdad amenaza el desarrollo social y económico a largo plazo, frena la reducción de la pobreza y destruye el sentido de realización y autoestima de las personas.

¿Por qué es importante?

La desigualdad por razón de ingresos, sexo, edad, discapacidad, orientación sexual, raza, clase, etnia, religión, así como la desigualdad de oportunidades, sigue persistiendo en todo el mundo. 

La desigualdad amenaza el desarrollo social y económico a largo plazo, frena la reducción de la pobreza y destruye el sentido de realización y autoestima de las personas. Esto, a su vez, puede resultar en delincuencia, enfermedades y degradación ambiental.

Es imposible lograr un desarrollo sostenible y mejorar el planeta si se priva a la gente de la oportunidad de tener una vida mejor.

Segundo Trimestre 

Actividad: Crisol de Culturas


Los alumnos de CAE-MAÑANA han realizado la siguiente tarea, que tiene dos fases:


FASE 1.- Indagación: los alumnos han buscado, al menos, a 2 personas de diferentes nacionalidades y tradiciones culturales que convivan en su barrio, o estén próximas a su entorno.

FASE 2.- Redacción: los alumnos han realizado una presentación por escrito de las tradiciones, costumbres y culturas que tienen estas personas. 

El fin de la actividad, es conocer las diferentes culturas de todas las personas que forman nuestra comunidad, reducir las desigualdades entre nosotros por razón de raza, etnia o cultura, y seguir avanzando para hacer del barrio un crisol (mezcla) de culturas que mejoren la convivencia entre todos. 

VENEZUELA.pdf
Trabajo ODS_Ariana_20240225_190642_0000.pdf
Presentación sin título
Trabajo fol_20240227_095221_0000.pdf
Presentación1.pptx
ODS 10 Reducir la desigualdad en y entre los paises..pdf
Trabajo Fol
Geography World Landmark Game Presentation.pdf
DESIGUALDAD ENTRE PAÍSES.pdf
alba.....pptx
LUGAR MARRUECOS.pdf
Reducir la desigualdad en y entre los países
Brasil 1.pptx
ODS 10 FOL

3º TRIMESTRE

O.D.S.  13 - ACCIÓN POR EL CLIMA

Adoptar las medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos.

Tercer Trimestre 

Actividad: ¿Cómo puedo ayudar al medioambiente?


Los alumnos de CAE-MAÑANA han elaborado de forma individual, una presentación (canva, genially, power point, ...) donde han reflejado (mediante fotografías) acciones cotidianas con el objetivo de luchar contra el cambio climático.

ODS 13: Acción por el clima
Que puedo hacer yo. Fol
PRESENTACIÓN FOL CRISTINA GUIRADO RUBIO_compressed.pdf
Medio Ambiente-1.pptx