BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
NO BILINGÜE
1 TRIMESTRE
PREPARAMOS ESQUEJES DE PLANTAS. CORTINA VERTICAL
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:
GERMINACIÓN DE DIFERENTES SEMILLAS
COMPETENCIAS CLAVE
Generar conciencia para el uso de envases de varios usos, evitando el uso de envases de plásticos.
Buscar el ahorro de energía y familiar.
Competencias específicas :
Reciclar el material de plástico que tenemos a nuestro alrededor amortiguando nuestra huella en el planeta.
Aprender con la experimentación el proceso de germinación de diferentes semillas
2 º TRIMESTRE
GENERAMOS NUEVAS PLANTAS A PARTIR DE ESQUEJES.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Generar plantas nuevas de esquejes, aprender sus cuidados y ubicación en el IES para tranformar nuestro entorno cercano.
Competencias clave
Aprender a aprender.
Cívica social y ciudadana
Competencias específicas
Construir maceteros con envases de plástico.
Aplicar las técnicas de reproducción por esquejes de diferentes especies
Organizar la información recabada en Matemáticas para comprar los materiales necesarios para el huerto vertical y la cortina verde vertical.
ACTIVIDADES
1.- Petición de envases de plástico( botellas) de diferente capacidad a toda la comunidad educativa, profesores, padres y alumnos.
2.-Recepción y organización y clasificación de los envases.
3.- Investigación en pinterest de proyectos similares
2º y 3º TRIMESTRE
Contribuimos a frenar el cambio climático
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
REALIZAR UN HUERTO VERTICAL.
COMPETENCIAS CLAVE
Generar alimentos ecológicos y sostenibles
Utilizar y reciclar materiales de nuestro alrededor
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Seleccionar materiales que hay en nuestro entorno para realizar el huerto.
Estudiar el funcionamiento de un huerto.
Seleccionar las plantas de la temporada y el lugar donde nos encontramos.
Calcular los gastos y cantidad de materiales necesarios
ACTIVIDAD 1
Seleccionamos como soporte del huerto pallets reciclables
Estudiamos el montaje de las botellas sobre el palets .
Montaje
ACTIVIDAD
DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE.
5 JUNIO 2024
CONOCE LOS PAJARICOS DE TU CIUDAD
COMPETENCIAS CLAVE
Conocer el ecosistema protegido de la ZEPA azud del Guadiana.
Crear valores y actitudes de conservacionismo en el entorno más próximo del alumno.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Conocer las aves limnícolas más representativas que habitan en el río Guadiana.
Papel de dichas aves en la ZEPA azud del Guadiana
ACTIVIDAD 1
Buscar el nombre de las aves limnícolas avistadas en las márgenes del río Guadiana a su paso por Badajoz.
Investigar sobre sus características y etología. Buscar un dibujo lineal lo más fiel a la realizad y colorearlo lo más fiel a la realizad.
ACTIVIDAD 2
Realizar un mural con la vegetación autóctona de ribera de río Guadiana a su paso por Badajoz para recrear lo más fiel posible la zona ZEPA Azud del Guadiana.
PRODUCTO FINAL
