MATEMÁTICAS ANDRÉ
1º TRIMESTRE
SITUACIÓN APRENDIZAJE
Objetivos:
Competencias clave:
Actividades
Imágenes:
2º TRIMESTRE
Durante esta evaluación se han promovido distintas actividades desde un punto de vista más lúdico con el objetivo de acercarnos a las matemáticas desde otro lugar o fomentar el pensamiento crítico, reflexivo y cívicos de les alumnes.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Visita a ExtremLAB. Visionado de la película "El sueño de la Sultana" y posterior coloquio con productores y director.
EXTREMLAB es un proyecto cinematográfico y artístico que promueve obras audiovisuales creadas por artistas jóvenes que pretenden realizar obras críticas, provocativas y educativas dentro del panorama audiovisual español. Se trata de un programa que se realiza a medio camino entre Barcelona y Badajoz. Se realizarán coloquios, sesiones magistrales, visionado de películas..., pero en nuestro caso nos interesa porque durante algunos días de febrero se realizaron sesiones gratuitas de películas y cortometrajes para los centros educativos.
Objetivos:
1) Conocer los proyectos audiovisuales y artísticos de nuestra ciudad.
2) Promover el pensamiento crítico, reflexivo y profundo de los alumnos y alumnas.
3) Recibir información sobre como funciona la industria del arte.
4) Promover la convivencia entre iguales.
5) Favorecer al aprendizaje fuera del aula.
6) Acercarnos a la cultura desde un lugar de ocio y entretenimiento.
7) Trabajo de aula y dinámicas de clase en base a una guía didáctica promovida por los organizadores.
8) Fomento de obras audiovisuales igualitarias que fomentan el pensamiento feminista y la equidad entre mujeres y hombres.
9) Conocer como las tecnologías pueden tener un papel fundamental en el arte y en el mundo que nos rodea.
Competencias clave:
1) Competencia digital
2) Competencia en comunicación lingüística y plurilingüe (La película estaba en inglés con subtítulos)
3) Competencia personal, social y de aprender a aprender
4) Competencia en conciencia y expresiones culturales
5) Competencia ciudadana
Actividades
1) Mantener un orden, estructura y conciencia de grupo al tratarse de una salida del centro
2) Visionado de la película
3) Coloquio con realizadoras y directoras del film
4) Debate sobre la película
5) Actividades derivadas del film realizadas en el Día Internacional de la Mujer (8 de Marzo) al tratarse de una película con temática feminista y de equidad de género
Imágenes:
Se añaden algunas imágenes de los alumnos y alumnas en su salida al Teatro López de Ayala:
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Grabación de Programa de Radio dentro de la plataforma RadioEDU. Se busca acercar las tecnologías a les alumnes de 1º ESO viendo las ventajas que tiene en la comunicación y en la transmisión de conocimientos.
Las matemáticas tienen una importancia vital para expresarnos con el mundo que nos rodea y no solo a nivel científico, sino también a nivel lingüístico. Son innumerables las expresiones matemáticas que existen en nuestro lenguaje y en nuestra jerga habitual. En este pequeño podcast de radio, nuestros 3 alumnos y alumnas de 1º ESO nos enseñan la importancia que tienen algunos conceptos y expresiones matemáticas dentro de nuestro idioma. Para ello, han utilizado como ejemplo los versos de la canción "Haciendo Cuentas" del músico y rapero Rayden.
Objetivos:
1) Conocer los proyectos audiovisuales de nuestro centro.
2) Promover el pensamiento crítico, reflexivo y profundo de los alumnos y alumnas.
3) Conocer la importancia de la tecnología en nuestros medios de comunicación.
4) Conocer la importancia de las matemáticas dentro del lenguaje.
5) Trabajar y conocer conceptos básicos matemáticos utilizados en el lenguaje (números primos, negativos, capicúa...)
6) Trabajar mediante sistemas y recursos distintos a los habituales (micrófonos, amplificadores, editores de audio...)
Competencias clave:
1) Competencia digital
2) Competencia en comunicación lingüística
3) Competencia matemática
4) Competencia en conciencia y expresiones culturales
Actividades
1) Leer detenidamente la letra de la canción identificando los conceptos matemáticos que aparecen en ella.
2) Dar explicación a los distintos conceptos y expresiones matemáticas que aparecen.
3) Relacionar esos conceptos con nuestro lenguaje habitual.
4) Hacer un pequeño guion de lo que queremos hablar en el Podcast y estructurarlo.
5) Ensayarlo y grabarlo hasta tener una versión buena.
6) Editar lo grabado y darle forma.
7) Compartirlo para que puedan escucharlo en el resto de centros.
Imágenes:
Se añaden algunas imágenes de los alumnos y alumnas en el proceso de grabación:
3º TRIMESTRE
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE