FÍSICA Y QUÍMICA
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PRIMER TRIMESTRE: CONTRIBUYENDO AL MEDIO AMBIENTE
FABRICACIÓN INFRAESTRUCTURA DE SOPORTE HUERTO VERTICAL
COMPETENCIAS CLAVES
1.- Conocimiento y el manejo de los elementos matemáticos básicos.
2.-Contribuir a la expresión de ideas, sentimientos, emociones, pensamientos y vivencias, además del diálogo para la resolución de problemas.
3.- Contribuir a la percepción del espacio físico.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
1.- Reciclar pallet de madera y reducir la erosión de los suelos.
2.- Reciclar botellas de plásticos y así reducir la cantidad de residuos que llegan al vertedero y los océanos.
3 .-Alarga el efecto almacén de carbono que tiene la madera.
SEGUNDO TRIMESTRE PLANTACIÓN DE VEGETALES Y HORTALIZA
REDUCCIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL
COMPETENCIAS CLAVES
1.- Contribuir a la percepción del espacio físico en el que se desarrolla la vida y la actividad humana y mediante la habilidad para interactuar con el espacio, moverse en él y resolver problemas.
2.- Contribuir a la expresión de ideas, sentimientos, emociones, pensamientos y vivencias, además del diálogo para la resolución de problemas.
2.- Aumentar las habilidades para saber comunicarse en distintos contexto
3.- Utilizar sustancia naturales generando un menor impacto ambiental, reduciendo los desechos.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
1.- Gestionar los recursos orgánicos de los residuos.
2.- Aprender a hacer compost.
3.- Identificar las frutas y hortalizas más cercanas.
4..- Ser conscientes de la estacionalidad de las verduras y hortalizas
TERCER TRIMESTRE RECOLECTACIÓN
SALUD Y BIENESTAR
COMPETENCIAS CLAVES
1.- Implementar un proceso de obtención agua potable con la energía solar como una estrategia para la enseñanza de las ciencias y como producción y consumo responsable.
2.- Realizar un diagnóstico previo sobre las metodologías pedagógicas que se emplean para la enseñanza en ciencia.
3.- Conciencia sobre los recursos naturales y su consumo responsable.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
1.- Disfrutar de la huerta y generar emociones positivas en ésta.
2.- Reducción de los gastos económicos.
3.- Conocer los recursos naturales así como su problema de abastecimiento.
4.- Probar y saborear diferentes frutas ecológicas y de temporada.