9lk

Taito- ja taideaineet

Valitse tästä 1 valinnaisaine

Oppiaine: käsityö kovat materiaalit

Opettaja:Timo Silvola

Sisällöt: Valinnaisessa käsityössä syvennetään 7- 8. luokkaan mennessä opittuja käsityön tietoja ja taitoja. Tavoitteena on suunnitella / kehitellä omia ideoita ja toteuttaa niitä mahdollisimman monipuolisesti erilaisia materiaaleja ja työtapoja käyttäen.

Käsityökurssilla painotus on suunnittelussa ja monialaisessa tiedossa, taidoissa ja osaamisessa sekä turvallisissa työskentelytavoissa.

Työtavat: Oppilaat saavat valita työmenetelmät, materiaalit ja valmistamansa tuotteet omien taitojensa ja kiinnostuksensa mukaan.

Arviointi: Numeerinen arviointi. Oppilas arvioi jokaisen tekemänsä työn yhdessä opettajan kanssa, lisäksi tuntityöskentely vaikuttaa arviointiin.

Oppiaine: käsityö, pehmeät materiaalit,

Opettaja: Johanna Takala

Sisällöt: https://youtu.be/vOadhs3mKeM

Opit hyödyllisiä, ekologisia ja monipuolisia tapoja toteuttaa erilaisia käsityötuotteita. Voit suunnitella oman käsityön tarpeittesi ja kiinnostuksesi mukaan. Mahdollisuuksia on vaatetuksesta sisustukseen ja säilytysratkaisuista koruihin. Videolla näet joitakin esimerkkejä. Tunneilla on tavoitteena tekemisen ilo, jonka kautta kehittyvät luovuus ja ongelmanratkaisutaito.

Työtavat: Työtavat voit valita omaan työhösi sopiviksi.

Arviointi: Numeerinen. Arvioinnissa huomioidaan työskentelyn aktiivisuus. Luovuus ja töiden monipuolisuus vaikuttavat myös arviointiin.

Oppiaine ja luokka-aste: kotitalous

Opettaja: Niina Malinen

Sisällöt: Syvennetään jo opittuja kotitalouden tietoja ja taitoja, sekä kokeillaan rohkeasti uutta. Kokkaillaan ja leivotaan kotimaisia ja kansainvälisiä herkkuja. Tehdään vuodenkiertoon kuuluvia ruokia ja leivonnaisia käyttäen mahdollisuuksien mukaan lähiluonnon antimia. Suunnitellaan juhlia ja omaa kotia. Sisältöjä valitaan ryhmän toiveiden mukaan ja tavoitteena on saada oppilaat innostumaan kokkailusta myös kotona.

Työtavat: Pääasiassa leivotaan ja kokataan pienissä ryhmissä. Mukaan mahtuu muutama projekti, joissa tehdään käytännön lisäksi myös kirjallisia töitä.

Arviointi: Numeerinen arviointi, jossa huomioidaan käytännön työskentely, yhteistyötaidot ja kirjalliset tehtävät. Tunneilla pyritään antamaan reaaliaikaista kannustavaa ja ohjaavaa palautetta.

Oppiaine: musiikki

Opettaja: Riikka Suni-Lajunen

Sisällöt: Valinnaisessa musiikissa syvennetään ja laajennetaan aiempia musiikillisia taitoja monipuolisesti soittaen, laulaen, kuunnellen ja liikkuen. Valinnaismusiikin sisältö vaihtelee kunakin vuonna ryhmän toiveiden ja tarpeiden mukaan. Oppilailla on mahdollisuus vaikuttaa opiskeltavien aihepiirien valintaan, ja tutustua näin ollen syvemmin mm. erilaisiin musiikin tyylilajeihin. Oppilaat saavat myös osallistua kappaleiden valintaan ja niiden sovittamiseen. Musiikkiteknologiaa hyödynnetään osana kurssin sisältöä ja pyritään lisäksi tekemään omaa musiikkia säveltäen, sanoittaen ja sovittaen. Kurssilla valmistellaan ohjelmaa koulun juhliin ja erilaisiin tilaisuuksiin.

Työtavat: Tunneilla harjoitellaan soittamaan mm. bassoa, kitaraa, ukulelea, pianoa, rumpuja, laattasoittimia ja muita musiikinluokan soittimia sekä kehittämään omaa äänenkäyttöä. Pääpaino on yhteismusisoinnissa. Lisäksi tehdään mm. artistiesitelmiä, kuunnellaan musiikkia monipuolisesti ja tutustutaan musiikkiteknologiaan mm. iPadien kautta.

Arviointi: Oppilas saa tunneilla jatkuvasti kannustavaa palautetta suullisesti. Arviointi on numeerinen, ja siinä painotetaan erityisesti tuntiaktiivisuutta ja oppilaan kehittymistä musiikissa.

Oppiaine: liikunta,

Opettaja: Sami Malinen

Sisällöt:Syvennetään ja laajennetaan oppilaiden osaamista monipuolisesti liikkuen ja eri lajeja kokeillen. Sisältö vaihtelee ryhmän toiveiden mukaan. Oppilailla on mahdollisuus vaikuttaa valinnaisliikunnan sisältöön. Sisällöissä huomioidaan vuodenajat ja hyödynnetään koulun liikuntatilojen lisäksi lähiliikuntapaikkoja sekä luontoa. Mahdollisuuksien mukaan kokeillaan sellaisia lajeja, joita ei ole pakollisen liikunnan ohjelmassa.

Työtavat: Yksin, pareittain sekä isommassa ryhmässä monipuolisesti liikkuen.

Arviointi: Numeerinen arviointi

Oppiaine: kuvataide,

Opettaja: Teresa Tuuttila

https://youtu.be/cwfoJ6njkyw

Sisällöt: Valinnainen kuvataide syventää eri tekniikoiden osaamista. Oppilas harjaantuu soveltamaan erilaisia kuvatulkinnan menetelmiä ja tuottamaan omaa kuva-aineistoa näiden pohjalta. Oppilasta kannustetaan ilmaisemaan kuvakulttuuriin liittyviä havaintojaan, ajatuksiaan ja tunteitaan, sekä rohkaistaan keskustelemaan niistä ennakkoluulottomasti perustellen. Oppilas huomioi omassa kuvailmaisussaan kulttuurisen moninaisuuden ja edistää kestävän kehityksen päämääriä.

Työtavat:

Kuvataide innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti erilaisilla ilmaisu tavoilla ja -välineillä monipuolisissa oppimisympäristöissä. Oppilasta kannustetaan soveltamaan työskentelyssään nykytaiteen mahdollisuuksia, jolloin hänen kuvallinen työskentelynsä monipuolistuu. Työskentely on ongelmakeskeistä, tutkivaa, kokeilevaa sekä itsenäistä ja yhteistoiminnallista. Oppilas saa kokemuksia kuvallisen viestinnän ja visuaalisen vaikuttamisen toteuttamisesta kouluyhteisössä ja sen ulkopuolella.

Arviointi:

Oppilas saa jatkuvaa formaalia palautetta tekemisestään opiskelun aikana. Tehtävän alussa opettaja kertoo tapauskohtaisesti, mitä kyseisessä tehtävässä harjoitellaan (tekniikan tai aiheen puitteissa) ja mihin arvioinnissa kiinnitetään huomio. Numeroarviointi todistukseen.

Soveltavat valinnaisaineet

Valitse tästä 2 valinnaisainetta

Oppiaine ja luokka-aste: Kansainvälisyyskurssi, 8.lk ja 9.lk, 2 h viikko

Opettaja: Marianne Salmivuori

Sisällöt: Kurssilla tutustutaan eri maihin oppilaiden mielenkiinnon mukaan. Harjoitellaan yhteistyötä eurooppalaisten nuorten kanssa osallistumalla eTwinning-projektiin. Samalla tutustutaan myös omaan kulttuuriperintöön ja -identiteettiin. Lisäksi suunnitellaan ja toteutetaan kansainvälisyyteen liittyviä teemapäiviä ja/tai tapahtumia koko koululle.

Työtavat: Tehdään esitelmiä, postereita, näyttelyitä, videoita. eTwinning-projektissa käytetään englantia aidoissa kommunikointitilanteissa eurooppalaisten nuorten kanssa. Oppilaat osallistuvat kansainvälisten teemapäivien suunnitteluun ja toteuttamiseen aktiivisesti (näyttelyt, työpajat).

Arviointi: Numeroarviointi. Arviointi esitelmien ja muiden arvioitavien tehtävien pohjalta. Myös tuntiaktiivisuus ja osallistuminen tapahtumien ideointiin ja toteuttamiseen vaikuttaa arvosanaan.

Oppiaine ja luokka-aste: 8-9 lk, Pelisuunnittelu, 2 h viikko

Opettaja: Timo Silvola

Tutustu kurssiin: https://youtu.be/sUrUHxSddmc

Sisällöt: Tutustutaan pelisuunnittelun ja pelinkehittämisen alkeisiin. Suunnitellaan ja tehdään omia pienpelejä. Opitaan käyttämään Unity-pelimoottoria sekä 3D mallintamista.

Työtavat: Kurssilla mallinnetaan kappaleita Blender 3D -ohjelmalla, jotka liitetään itse suunniteltuun 3D-peliin. Peli rakennetaan Unity3D- pelimoottorilla.

Arviointi: Numeerinen arviointi, joka perustuu annettujen tehtävien tekemiseen.

Oppiaine ja luokka-aste: Ilmaisutaito 8. ja 9. luokka, 2 h viikko

Opettaja: Sari Hidén

Sisällöt: Ilmaisutaidossa kehitetään oppilaan omaa luovuutta ja ilmaisutaitoa niin, että esiintymis- ja puhetaidot karttuvat. Lisäksi oppilas oppii löytämään enemmän omaa luovuuttaan, vahvistamaan sitä ja analysoimaan viestintätaitojensa kehittymistä. Kurssilla valmistellaan ohjelmaa koulun juhliin ja erilaisiin tilaisuuksiin. Oppilaat saavat myös osallistua esitysten valintaan, suunnitteluun ja ilmaista toiveitaan ja mielipiteitään.

Työtavat: Tunneilla tehdään mahdollisimman erilaisia ilmaisutaidon harjoituksia. Opiskelijat pääsevät myös käsikirjoittamaan näytelmiä ja harjoittelemaan esityksiä.

Arviointi: Arviointi on numeerinen. Siinä painotetaan erityisesti tuntiaktiivisuutta ja oppilaan kehittymistä ilmaisijana. Oppilas saa tunneilla palautetta kehittymisestään.

Oppiaine ja luokka-aste: Toiminnallinen lukupiiri 8. ja 9. luokka, 2 h viikko

Opettaja: Kirsi Rautio

Sisällöt: Yhdessä sovitut lukupiirikirjat, kirjojen sisällön erittely ja lukukokemuksen jakaminen, kirjasta tehtävät työt: mm. kirjoittaminen, keskusteleminen, kuvittaminen, dramatisointi, somettaminen, tiedonhaku, mainostaminen, vinkkaaminen ja haastatteleminen.

Työtavat: Kirjojen valinta, lukeminen, muistiinpanojen tekeminen, erilaiset toiminnalliset tehtävät luetun pohjalta ja tehtävien purku yhdessä esitellen tai keskustellen. Ryhmän koosta ja oppilaista riippuu, lukevatko kaikki samaa kirjaa vai jakaannutaanko pienempiin ryhmiin tai pareihin.

Arviointi: Todistukseen numeroarviointi, johon vaikuttavat oppilaan aktiivisuus, ryhmässä toimiminen, tehtäviin paneutuminen sekä luetun tulkitsemisen ja ajattelun taidot. Jatkuva palaute joka tunnin jälkeen. Osaamista tärkeämpää on itsensä haastaminen, ryhmähengen tukeminen ja iloinen heittäytyminen kirjojen maailmaan.

Oppiaine ja luokka-aste: Kone- ja metallityö 8. ja 9. lk 2vvt

Opettaja: Timo Silvola

Sisällöt: Kurssilla opiskellaan eri moottoritekniikat ja syvennetään metallityötietoja ja –taitoja oppilaan oman kiinnostuksen mukaan. Opitaan suunnittelemaan ja valmistamaan erilaisia käsitöitä, monipuolisesti koneita ja laitteita käyttäen. Lisäksi syvennetään jo aikaisemmin opittuja taitoja.

Työtavat: Opiskellaan suunnittelutaitoja: työpiirustusten tekeminen ja töiden dokumentointi tietotekniikkaa apuna käyttäen. Käytössä on kaikki metallintyöstökoneet.

Arviointi: Numeerinen arviointi. Oppilas arvioi jokaisen tekemänsä työn yhdessä opettajan kanssa, lisäksi tuntityöskentely vaikuttaa arviointiin.

Oppiaine ja luokka-aste: Puu- ja elektroniikkatyö 8. ja 9. lk 2vvt

Opettaja: Timo Silvola

Sisällöt: Kurssilla syvennetään ja laajennetaan puutyötietoja ja –taitoja oppilaan oman kiinnostuksen mukaan. Opitaan suunnittelemaan ja valmistamaan erilaisia puutöitä, monipuolisesti koneita ja laitteita käyttäen. Lisäksi syvennetään elektroniikan tuntemusta, valmistamalla jokin elektroniikkalaite.

Työtavat: Opiskellaan suunnittelutaitoja: 3D-mallintaminen, työpiirustusten tekeminen ja töiden dokumentointi tietotekniikkaa apuna käyttäen. Käytössä on CNC-jyrsin, 3D-tulostimet.

Arviointi: Numeerinen arviointi. Oppilas arvioi jokaisen tekemänsä työn yhdessä opettajan kanssa, lisäksi tuntityöskentely vaikuttaa arviointiin.

Oppiaine ja luokka-aste: Luovan kirjoittamisen kurssi 8. ja 9. luokka, 2 h viikko

Opettaja: Kirsi Rautio

Sisällöt: Timantinmetsästäjä - luovan kirjoittamisen opas

Kirjoittamisen ihanuus - nuoren kirjoittajan opas

Kauhumaan kartta - kirjoita jos uskallat

Tutustutaan omaan itseen kirjoittajana. Opitaan etsimään kirjoittamisen aineksia omista muistoista, kokemuksista ja ajatuksista. Tehdään tarkkoja havaintoja ja kuvauksia. Opetellaan luomaan uskottavia henkilöhahmoja ja tapahtumapaikkoja. Ammennetaan aiheita myyteistä, saduista, tarinoista ja lyriikasta. Rakennetaan jännitteitä ja ristiriitoja. Kokeillaan eri tyylejä ja leikitellään kielellä. Suunnitellaan koukuttavia aloituksia, yllättäviä käänteitä sekä suljettuja ja avoimia loppuja. Harjoitellaan luovan kirjoittamisen eri lajeja ja osa-alueita sekä tutustutaan eri genreihin, esim. minkälaiset henkilöhahmot, teemat ja miljööt ovat tyypillisiä fantasiakirjallisuudessa tai miten kalevalaisesta runosta tehdään nykyrunoutta. Opetellaan antamaan toisille rakentavaa palautetta, vastaaottamaan sitä toisilta ja muokkaamaan omaa tekstiä annetun palautteen pohjalta. Oppilaat saavat esittää myös omia toivomuksiaan sisällöistä oman kiinnostuksensa mukaisesti.

Työtavat: Tehdään erilaisia kirjoitusharjoituksia oppaiden ohjeiden mukaisesti. Ideoidaan, kirjoitetaan käsin ja tietokoneella, luetaan toistemme tekstejä, annetaan palautetta, tehdään itsearviointeja ja keskustellaan. Valmiita tekstejä voidaan myös julkaista.

Arviointi: Todistukseen numeroarviointi. Jatkuvaa palautetta harjoituksista ja teksteistä.

Itse- ja vertaisarviointeja.

Opettajan antamaan arvosanaan vaikuttavat työskentelyaktiivisuus, ryhmässä toimiminen, rohkea heittäytyminen harjoituksiin, pitkäjänteisyys, luovuus ja kielenkäyttötaidot.

Osaamista tärkeämpää on kuitenkin itsensä haastaminen, ryhmähengen tukeminen ja halu kirjoittaa monenlaisia tekstejä.

Oppiaine ja luokka-aste: Bändikurssi 8. ja 9. luokka, 2 h viikko

Opettaja: Riikka Suni-Lajunen

Sisällöt: Bändikurssilla harjoitellaan monipuolisesti bändisoitinten soittoa, säestämistä eri soittimilla sekä laulamista bändissä ryhmän tavoitteiden mukaan. Sisällöt ja tavoitteet suunnitellaan yhdessä ryhmän kanssa. Oppilailla on mahdollisuus vaikuttaa myös kappalevalintoihin. Kurssilla harjoitellaan soittamaan mm. bassoa, kitaraa, ukulelea, pianoa, rumpuja, laattasoittimia ja muita musiikinluokan soittimia sekä kehittämään omaa äänenkäyttöä. Oppilas voi myös syventyä johonkin tiettyyn soittimeen tai laulamiseen. Lisäksi kurssilla voidaan tehdä omaa musiikkia säveltäen, sanoittaen ja sovittaen. Kurssilla valmistellaan ohjelmaa koulun juhliin ja erilaisiin tilaisuuksiin.

Työtavat: Tunneilla musisoidaan yhdessä ja opetellaan eri soittimien ja oman äänen hallintaa.

Arviointi: Oppilas saa tunneilla jatkuvasti kannustavaa palautetta suullisesti. Arviointi on numeerinen, ja siinä painotetaan erityisesti tuntiaktiivisuutta ja oppilaan kehittymistä musiikissa.

Oppiaine ja luokka-aste: Leivontakurssi 8 ja 9 lk 2 tuntia viikossa

Opettaja: Niina Malinen

Sisällöt: Kokeillaan erilaisia leivonnaisia Suomesta ja maailmalta ryhmän toiveiden mukaan. Muunnellaan, uudistetaan ja kokeillaan leivontareseptejä käyttäen luovuutta rohkeasti.

Työtavat: yksilö- pari- ja ryhmätyöt. Omat toiveet huomioidaan vahvasti töiden suunnittelussa. Tutustutaan johonkin leivonta-alan yritykseen.

Arviointi: Numeerinen arviointi, jossa painottuu käytännön tekeminen ja yhteistyötaidot, sekä oman tuotoksen suunnittelu ja toteutus. Pieniä kirjallisia tehtäviä.

Oppiaine ja luokka-aste: Soveltava tietotekniikka 8. ja 9. lk 2h viikko

Opettaja: Timo Silvola

Sisällöt: Soveltava tietotekniikka sisältää kuusi osa-aluetta: tekstinkäsittely, esitysgrafiikka, kuvankäsittely, taulukkolaskenta, tietokannat ja verkkosivut. Osa-alueet vaihtelevat laajuudeltaan. Lisäksi kurssilla opiskellaan kymmensormijärjestelmä.

Työtavat: Opetus toteutetaan tehden mahdollisimman paljon käytännön harjoitteita erilaisilla sovellusohjelmilla.

Arviointi: Numeerinen arviointi, joka painottuu käytännön tekemiseen.

Oppiaine ja luokka-aste: Pelaillen ja palloillen 8. ja 9. lk 2h viikko

Opettaja:Sami Malinen

Sisällöt: Harjoitellaan ja pelataan erilaisia pallopelejä esim. salibandy, koripallo, lentopallo, jalkapallo, pesis, tennis, golf, jne.

Työtavat: Pääpaino on pelaamisessa. Tehdään vähemmän yksittäisiä harjoitteita. Kokeillaan pienpelejä, pelejä soveltuvin säännöin, haastepelejä, turnauksia jne.

Arviointi: Numeerinen arviointi.

Oppiaine ja luokka-aste: Esitystekniikka (ääni, valo ja kuvaus) 8. ja 9.lk, 2 h viikko

Opettaja: Janne Särkelä

Sisältö: Koulun erilaiset tapahtumat ja esitykset eivät onnistuisi, ellei taustalla olisi asiansa osaavia henkilöitä, jotka huolehtivat siitä, että äänet kuuluvat selkeästi. Hyvä valaistus tukee ja tuo tunnelmaa näytökseen. Tallennuksella ja striimauksella tapahtuma saadaan näkymään myös niille, jotka eivät pääse mukaan itse tapahtumaan.

Kurssilla tutustutaan ääni- ja valotekniikoiden perusteisiin:

• Äänimikseri, mikrofonit, kaapelit ja telineet.

• Monitorointi- ja PA-järjestelmä.

• Valomikseri ja valot

Tallennus ja striimaus:

• Videomikseri ja kamerat

• Videoeditointi

• Striimaustekniikat

Työtavat: Opetus toteutetaan mahdollisimman paljon käytännön harjoitteilla. Kurssiin sisältyy osuuksia, joissa perehdytään laitteiden teknisiin ominaisuuksiin ja niiden erilaisiin käyttötapoihin. Lopputyönä toteutetaan koulun esitysten äänentoisto, valaistus ja tallennus/striimaus.

Arviointi: Numeerinen arviointi, joka painottuu käytännön tekemiseen.

Oppiaine ja luokka-aste: Morri ja korri, 8. ja 9. luokka 2h viikko

Opettaja: Sami Santavuori

Sisällöt: Tutustutaan aktiivikalastukseen (ainakin virvelöinti ja pilkintä) sekä joihinkin erätaitoihin. Kurssi yhdistää monia jo opiskeltavia asioita, mm. biologiaa, maantietoa, liikuntaa, kotitaloutta, käsitöitä, tietotekniikkaa ja fysiikkaa - kalastuksen näkökulmasta. Kurssia suositellaan oppilaille, jotka jo harrastavat kalastusta tai olisivat kiinnostuneita aloittamaan harrastuksen.

Työtavat: Kurssi pyritään toteuttamaan mahdollisimman käytäntöpainotteisesti. Tarkoituksena on järjestää kala- ym. retkiä, opetella erilaisia kalastustekniikoita ja mahdollisesti myös valmistaa omia kalastusvälineitä sekä virittää jo olemassa olevia.

Arviointi: Numeerinen arviointi, joka painottuu käytännön harjoituksiin.

Oppiaine ja luokka-aste: Ompele oma tyylisi, 8. ja 9. luokka 2 h/ viikko

Opettaja: Johanna Takala

Sisällöt: Suunnittelet ja toteutat vaate-ja asustekokonaisuuksia sekä sisustustekstiilejä. Muokkaat kaavoja omaan tyylin sopivaksi. Hyödynnät erilaisia kankaankuvioinnin tapoja persoonallisen lopputuloksen aikaansaamiseksi. Esimerkiksi konekirjontaa, kankaanmaalausta ja värjäystä.

Työtavat: Työtavat voit valita omaan työhösi sopiviksi.

Arviointi: Numeerinen. Arvioinnissa huomioidaan työskentelyn aktiivisuus. Luovuus ja töiden monipuolisuus vaikuttavat myös arviointiin.

Oppiaine ja luokka-aste: Syventävää matematiikkaa, 9. luokka, 2h viikko

Opettaja: Sami Santavuori

Sisällöt: Kurssilla syvennetään matematiikan osaamista ja parannetaan taitoja, erityisesti mikäli jatko-opintopaikkana on lukio tai tekninen ala. Kurssin tarkoituksena on antaa oppilaalle lisäharjoitusta ja opettaa hieman lisää tulevaisuudessa tarvittavaa matematiikkaa. Kurssia suositellaan oppilaille, joiden matematiikan numero on 8 tai parempi.

Työtavat: Kuten matematiikan tunneilla, kuitenkin valinnaisuus huomioiden.

Arviointi: Numeerinen arviointi.

Oppiaine ja luokka-aste: Perusmatematiikkaa, 9. luokka, 2h viikko

Opettaja: Sami Santavuori

Sisällöt: Kurssin tarkoituksena on kerrata jo opittuja asioita ja vahvistaa matematiikan osaamista. Kurssia suositellaan oppilaille, joilla on motivaatio oppia matematiikkaa paremmin. Lisäksi tutustumme matematiikan historiaan.

Työtavat: Kuten matematiikan tunneilla, kuitenkin valinnaisuus huomioiden.

Arviointi: Numeerinen arviointi.

Oppiaine ja luokka-aste: Syventävä Biologia: Elämä, eliökunta, evoluutio ja ihminen, 9-luokka, 2 h viikko

Opettaja: Antti Juntunen

Sisällöt: Eläinkunnan järjestelmä: ryhmätyönä eläinkunnan sukupuu. Millaisia eri eläinryhmät ovat?: tarkempi katsaus selkärangattomiin, sammakkoeläimiin, kaloihin, lintuihin, nisäkkäisiin ryhmätöinä. Evoluutio: Charles Darwinin teoria lajien synnystä ja nykyinen käsitys evoluutiosta. Eliölajien evoluutio eläinryhmittäin. Perinnöllisyyden pääperiaatteet ja lainalaisuudet. Eläinten käyttäytyminen: peritty ja opittu käytös, ihmisen kulttuurievoluutio. Eläinten lisääntyminen ja seksuaalikäyttäytyminen eri eläinryhmittäin. Valtameret ja niiden eliöstö: videot ja kirjalliset tehtävät. Itämeren eliöt ja tulokaslajit. Eläinmallien valmistaminen esim styrofoamista reliefeinä Itämeren eliöistä tai esim Dinosauruksista, joista tehdään näyttely. Pelkojen biologia: miksi pelkäämme? Syventävää ihmisen biologiaa: aistien tutkiminen, veren rakenne ja ruuansulatus laboroinnit. Lyhyen tutkielman laatiminen jostakin itseä kiinnostavasta biologiaan liittyvästä aiheesta. Aiheet vaihtelevat vuosittain ja oppilaat voivat vaikuttaa aiheiden valintaan!

Työtavat: Pari – ja ryhmätyöt: esitelmien teko, kirjalliset tehtävät classroomissa, käytännön työt, laboroinnit, tähän ei ole oppikirjaa! Luonnossa tekemistä: lyhyet retket, mittaukset ja tutkimukset luonnossa. Aikaisempia pidempien retkien retkikohteita: esim. Raahen museo, Kalajoen meriluontokeskus, Ruukin maaseutuopisto, Oulun yliopiston kasvitieteellinen puutarha, Tietomaa.

Arviointi: Lyhyt koe evoluutiosta ja etologiasta syksyllä, muu arviointi esitelmien, tutkielman ja muiden arvioitavien tehtävien avulla classroomissa. Arviointiin vaikuttaa myös yhteistyökyky ja asenne. Tästä tulee erillinen numero päättötodistukseen.